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    【题目】下列实验操作，能达到预期目的的是

    ①用托盘天平称取5.6g CuO粉末

    ②用10mL的量筒取8.25mL水

    ③连接玻璃管和胶皮管时将玻璃管直接插入胶皮管中

    ④给试管中的固体加热试管口要略向下倾斜

    ⑤用胶头滴管向试管内滴加2mL液体

    A．①③⑤ B．①④ C．①②④ D．③⑤

    【答案】B

    【解析】

    试题分析：①托盘天平精确度为0.1g，能达到；②10mL的量筒精确度为0.2ml，不能达到；③必须用水润湿后旋转插入，不能达到；④以免冷凝水倒流使试管破裂，能达到；⑤胶头滴管吸取和滴加少量液体，不能达到。

    练习册系列答案
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    A.ab段说明Cu不能转换出硫酸中的氢
    B.从b点到c点，溶液的pH逐渐增大
    C.从c点到d点，溶液中的溶质只可能有一种
    D.bc段发生的反应为2Cu+2H2SO4+O2 2CuSO4+2H2O

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    （2）若D表示某元素原子，则m= ， 该元素的原子在化学反应中容易（选填“得到”或“失去”）电子．
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    A．做细铁丝在氧气中燃烧实验时，集气瓶底应先放一些水

    B．氧气可以支持燃烧，具有可燃性

    C．经常用钢丝球洗刷铝锅，能使之光亮、耐用

    D．钢铁闸门浸入水下的部分比靠近水面的部分更容易生锈

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    【题目】中和反应在工农业生产中应用广泛，现向40g 10%的氢氧化钠溶液中不断滴加盐酸，同时测定溶液pH的变化（曲线如图），请分析计算：
    （1）40g 10%的氢氧化钠溶液中含有g的氢氧化钠；当滴入36.5g盐酸时，溶液的pH为 ．
    （2）所用盐酸的溶质质量分数（写出计算过程）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列变化与氧气无关的是 ( )

    A. 石灰水露置在空气中所发生的变化 B. 生铁露置在潮湿空气中所发生的变化

    C. 把生铁炼成钢 D. 动植物的呼吸

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】化学课堂上要学习碱的化学性质，老师让两位同学和他共同做实验，要求两位同学分别向澄清石灰水和氢氧化钠溶液中吹气，如图①②所示，老师告诉同学们，呼出的气体中只有二氧化碳有可能与澄清石灰水和氢氧化钠溶液反应．
    （1）同学们在吹气后观察到①中澄清石灰水边浑浊，②中氢氧化钠溶液无明显现象．观察实验现象后老师问，通过实验现象的观察，检验二氧化碳气体应该使用 ， 针对②中的情况，师生共同开始探究之旅． 【提出问题】二氧化碳通入氢氧化钠溶液中无明显现象，两者是否发生了化学反应？
    【猜想假设】猜想A：两者发生了化学反应；猜想B：两者没有发生化学反应．
    【实验探究】
    小明设计了如图所示的③、④两个实验．
    实验现象：③中的软塑料瓶变瘪，④中 ．
    （2）小亮认为小明的实验是可行的，其共同原理是二氧化碳和氢氧化钠溶液反应，使容器内压强降低，小光同学却对此提出了质疑，他认为小明的实验不严谨，若仍利用该装置，需要补做的对比实验是 ．
    （3）小光设计的是通过检验生成物来验证猜想，请帮他填写实验报告：

    实验步骤

    实验现象

    实验结论

    取③实验后的溶液少许，再向其加入

    验证了二氧化碳和氢氧化钠溶液反应

    【实验结论】二氧化碳和氢氧化钠溶液发生了化学反应．
    【反思拓展】探究结束老师说，通过此探究实验我们发现，对于没有明显现象的化学反应，可以从不同的角度证明反应的发生，这些角度可以是：
    ①通过检验反应物减少证明反应发生；②通过证明反应的发生．

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    【题目】现有含杂质的硝酸钠溶液，为确定其组成，某同学设计了如下实验：
    下列判断正确的是（ ）
    A.无色溶液B的溶质是硝酸钙
    B.原溶液中的杂质一定是氯化钙
    C.原溶液中的杂质可能由三种物质组成
    D.该实验中涉及的基本反应类型不止一种

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