【题目】某烟气脱硫的工艺不仅能消除SO2,还能将其转化为石膏(CaSO42H2O)等产品,实现“变废为宝”.主要物质转化关系如下:
(1)设备4中经过_____操作,将水和石膏固体进行分离.
(2)设备1的作用是通过喷淋水脱去烟气中的SO2,生成一种酸﹣﹣亚硫酸(H2SO3),该反应的化学方程式为_____.
(3)若将二氧化硫气体通入紫色的石蕊溶液中,猜想可能出现的现象是_____.
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【题目】已知A、B、C、D、E分别为初中化学常见的物质,其中A、B、D、E分别为氧化物、酸、碱、盐中的一种,C是实验室中最常用的溶剂,D广泛用于玻璃、造纸、纺织和洗涤剂的生产,它们的部分反应和转化关系如图所示。(“一”表示两种物质能发生反应,“→”表示一种物质能转化成另一种物质,且省略部分反应物或生成物及反应条件)
(1)D的化学式为_____;
(2)B与D在溶液中发生反应的现象_____;
(3)写出E→D反应的化学方程式_____。
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【题目】下列图像能正确反映对应变化关系的是()
A.红磷在密闭容器中燃烧
B.加热一定质量的高锰酸钾
C.加热一定质量氯酸钾和二氧化锰的混合物
D.完全分解筹质量的过氧化氢
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【题目】同学们经过两个多月的学习,对化学用语有了一定的了解,请根据要求完成下列两组题目。
(A)用相应的化学用语填空:
(1)三个硫原子__________________。
(2)五个氢氧根离子__________________。
(3)地壳中含量最多的非金属元素和地壳中含量最多金属元素形成的化合物__________________。
(4)硝酸钡中钡元素的化合价__________________。
(B)写出下列化学用语中的“2”的含义。
(1)2N2O3__________________、__________________。
(2)8Fe2+__________________。
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【题目】从化学方程式中,可以获得的信息是( )
A. MnO2遇到HCl就会反应
B. 生成的H2O和Cl2分子个数比为2:1
C. 生成物均为化合物
D. 反应前后锰元素的化合价不变
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【题目】在“宏观一微观一符号”之间建立联系,是化学学科特有的思维方式.
(1)分子、原子、离子是构成物质的常见基本粒子,例如:金刚石是由_____构成的,二氧化碳是由_____构成的,氯化钠是由_____构成的.
(2)地壳中含有丰富的氧、硅、铝、铁等元素,如图为四种元素的有关信息.
①地壳中含量最多的非金属元素是(写元素符号)_____;
②铝原子的最外层电子数x=_____;
③铁元素与铝元素两种元素本质区别是_____不同;
④当硅元素显+4价时,其氧化物的化学式为_____.
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【题目】A~G是初中常见的7种物质,它们有如下图所示的转化关系。
已知A、C是无色液体,B、F、G是无色气体,其中大量排放F会引起温室效应,D是黑色固体,E在纯净的B中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰。
(1)请写出下列物质的化学符号:D___________,G___________,H___________。
(2)请写出下列变化的文字表达式:①B→F___________,②C→B___________。
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【题目】将相同体积、相同溶质质量分数的稀盐酸,分别加入到等质量、颗粒大小相同的X、Y、Z三种较活泼金属中(金属完全反应且在生成物中均显+2价),生成氢气的质量与反应时间的关系如图所示。下列说法中正确的是( )
A.产生氢气的速率顺序为X >Y> Z
B.三种金属的活动性顺序为Y>X>Z
C.消耗盐酸的质量顺序为Z>Y>X
D.相对原子质量由大到小的顺序为X>Y>Z
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【题目】请你根据下列实验装置图,回答有关问题:
(1)请写出有关仪器的名称① ___________________。②___________________。
(2)若选择 A、D 装置,连接导管口a、d 可以制取某种气体,该反应的化学方程式为_________________________________。若选择 C、D 装置,连接导管口 c、e 可以制取的气体是____________。该反应的化学方程式为___________________________。
(3)相对于 B 装置来说,C 装置的优点是___________________。
(4)简述用D装置收集二氧化碳时的验满方法___________________。
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