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    【题目】下列调味品加入适量水后不能形成溶液的是

    A．植物油 B．蔗糖 C．食盐 D． 白醋

    【答案】A

    【解析】

    试题分析：植物油不能溶于水中形成溶液。故选A.

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】（2分）化学是一门以实验为基础的科学，不规范的实验操作会导致测量结果不准确。请从对实验数据影响的角度将下列实验操作平均分成两类。

    ①量取液体体积时 ②粗盐提纯实验中因蒸干导致 ③测氢氧化钠溶液的pH时 ④测定空气氧气

    俯视读数 固体溅出后所计算的产率 先用水润湿试纸 含量时没夹弹簧夹

    （1）其中一种分类标准是 ，

    （2）包含的操作是 (填序号)。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】大多数染发剂中含一种着色剂——对苯二胺，它是一种有毒的化学药品并有致癌作用，会对染发者的身体带来伤害，其分子结构如图所示。下列有关对苯二胺的说法不正确的是

    A．对苯二胺的化学式为C6H8N2

    B．对苯二胺中碳、氢、氮元素的质量比为3: 4: 1

    C．对苯二胺的相对分子质量为108

    D．对苯二胺能通过皮肤被吸收

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】（12分）以下是甲、乙两同学对有关镁与盐酸反应的系列研究。

    研究一：镁与盐酸反应过程中的能量变化以及反应速率的变化：

    （1）反应中试管外壁发烫，说明镁与稀盐酸反应是 反应（填

    “吸热”或“放热”）。

    （2）实验测得镁片产生气体的速率(v)与时间(t)的关系如图所示，

    则t1～t2时间内反应速率逐渐加快的主要原因是 。

    研究二：反应后所得溶液的酸碱性探究：

    （3）甲同学反应后用pH试纸测定试管中溶液的酸碱性，发现pH小于7，说明甲同学所得溶

    液呈 性（选填“酸”“碱”或“中”）。

    甲同学：猜想Ⅰ：稀盐酸过量，使溶液pH小于7；猜想Ⅱ：氯化镁溶液pH小于7。为

    验证猜想，甲同学需测定 溶液的酸碱性，实验表明该溶液显弱酸性。

    （4）乙同学重复甲同学实验时，发现反应后所得试管中溶液pH大于7。发现实验与甲同学实

    验不同的是，反应后的试管中镁条有剩余。乙同学猜想可能是镁与热水反应生成了碱性

    物质。乙同学为验证猜想，在滴有两滴酚酞的热水中放入一段打磨过的镁条，观察到溶

    液很快变为红色，同时还观察到镁条表面有气体生成，收集并点燃该气体，发现能燃烧，

    请根据实验现象写出镁与水反应的化学反应方程式 。

    （5）金属氯化物溶液pH值大小与金属的活动性有关，如氯化钠溶液显中性，氯化镁溶液显弱酸性，则氯化钾溶液显 性。

    （6）活泼金属能与水在一定条件下反应。实验发现钠与冷水剧烈反应，产生大量的气体。由

    此可见金属与水反应与金属的活动性顺序 （填“有关”或“无关”）。

    研究三：金属活动性强弱与原子结构的关系：

    下图为镁原子、钙原子和钡原子结构示意图。已知其中Ba的活动性最强，据此推测，金属的活动性除与原子的最外层电子数有关，还与 有关。

    研究四：确定镁条的成分：

    称取3.2g表面被氧化的镁条, 放入100g稀盐酸中恰好完全反应，生成气体0.2g。求：

    （7）此镁条中金属镁的质量。（写出计算过程，共3分）

    （8）反应后所得溶液中溶质的质量分数 。（计算结果保留一位小数）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列实验现象的描述中，正确的是(　　)

    A. 硫在氧气中燃烧，产生淡蓝色火焰

    B. 木炭在空气中燃烧，产生耀眼的白光

    C. 硝酸铵加入水中溶解，溶液温度明显下降

    D. 打开盛有浓盐酸的试剂瓶，瓶口有白烟产生

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】加“硒”食盐中添加有亚硒酸钠（Na2SeO3），亚硒酸钠能消除加速人体衰老的活性氧，下列说法中正确的是

    A．Na2SeO3中钠、硒、氧元素的质量比为2：1：3 B．Na2SeO3属于盐类

    C．硒是人体必须微量元素，尽可能多吃含硒的营养补剂 D．Na2SeO3中Se显+2价

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】（9分）化学兴趣小组在实验室进行关于气体的实验，所用的部分装置如下图所示。

    A B C D E

    （1） 甲同学用双氧水制取氧气，发生反应的化学方程式是 ，选择的收集装置是C或 ，用 置于集气瓶口检验C收集满氧气。

    （2） 乙同学用氯酸钾和二氧化锰为原料制取氧气，二氧化锰的作用是 ，应选择的发生装置是 。该同学发现产生的气体能使带火星的木条复燃并有刺激性气味，下列分析不合理的是 。

    a．反应中氧气的物理性质发生了变化 b．此时得到的气体一定是混合物

    c．只加热氯酸钾，若生成的气体无气味，说明刺激性气味一定与二氧化锰有关

    d．可能是生成的氧气与残留在发生装置中的空气在加热的条件下反应生成了新物质

    （3） 丙同学研究了木条复燃与氧气体积分数的关系，发现不纯的氧气也能使带火星的木条复燃。下图F是他其中一次实验的装置，集气瓶中有约占总体积40％水，氧气从 （填“a”或“b”）导管口进入，排尽集气瓶中的水，收集氧气后集气瓶中氧气的体积分数是 。

    （4） 下图G装置也可制取二氧化碳气体。G装置的优点是可随时控制反应的发生和停止。若打开弹簧夹，固体与液体接触，反应便能发生，请简述使G装置中反应停止的操作 。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】（6分）金属在生产生活中应用广泛．

    （1）下列厨房用品所使用的主要材料，利用金属导热性的是　 　（填字母序号）．

    （2）汽车表面喷漆，可以延缓钢铁的锈蚀，其防锈原理是隔绝　 　．

    （3）根据图示中的变化，下列结论正确的是　 　（填字母序号）．

    A．烧杯②中溶液含有盐酸 B．烧杯③中一定没有盐酸

    C．烧杯③中溶液为氯化锌溶液 D．烧杯③中的固体可能是铁．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】在密闭容器中发生某反应，测得反应前、中、后各物质的质量如下表：

    物质

    a

    b

    c

    d

    反应前的质量/g

    60

    60

    0

    0

    反应中的质量/g

    36

    12

    18

    ③

    反应后的质量/g

    ①

    0

    ②

    ④

    下列有关表中未知数据的判断正确的是

    A. ①为20 B. ②为22.5 C. ③为30 D. ④为77.5

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