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4.2015年8月12日晚,天津东疆保税港区瑞海国际物流有限公司危险品仓库发生爆炸,造成巨大损失.一些物质如“电石”、“氰化钠”等由此得到了人们的广泛关注.
电石是碳化钙(CaC2)的简称,遇水立即发生激烈反应,生成乙炔(C2H2)和糊状的强碱氢氧化钙,并放出热量.乙炔在空气中受热、震动、电火花等都可引发爆炸.所以电石干燥时不易燃,一旦遇水或湿气就麻烦了.如果此时还用水来扑灭电石着的火,那就要发生爆炸性灾害.
氰化钠(NaCN)又名山奈,是有剧毒的无机物,有微弱的苦杏仁味.氰化钠极易水解,产生剧毒易燃的氰化氢(HCN).氰化氢标准状态下为无色透明液体,易挥发,具有苦杏仁气味.能与乙醇、乙醚、甘油、氨、苯、氯仿和水等混溶.灭火剂:干粉、抗溶性泡沫、二氧化碳.用水灭火无效,但须用水保持火场容器冷却.氰化氢主要应用于电镀业(镀铜、镀金、镀银)、采矿业(提取金银),船舱、仓库的烟熏灭鼠,制造各种树脂单体,如丙烯酸树酯、甲基丙烯酸树酯等行业.
(1)氰化钠水解的产物有两种,除了氰化氢气体,另外的物质中一定含元素Na、O.
(2)氰化氢的物理性质有:标准状态下为无色透明液体,易挥发,具有苦杏仁气味,能与乙醇、乙醚、甘油、氨、苯、氯仿和水等混溶.
(3)氰化氢的化学性质:易燃.
(4)电石保存时的注意事项密闭.

分析 (1)根据题中信息结合质量守恒定律进行分析;
(2)物理性质是不需要发生化学变化表现出来的性质;
(3)化学性质是通过化学变化表现出来的性质;
(4)根据题中信息进行分析即可.

解答 解:(1)氰化钠极易水解,产生剧毒易燃的氰化氢(HCN),根据质量守恒定律可知,另外的物质中一定含元素是钠元素和氧元素.
(2)氰化氢标准状态下为无色透明液体,易挥发,具有苦杏仁气味,能与乙醇、乙醚、甘油、氨、苯、氯仿和水等混溶等都是不需要发生化学变化表现出来的性质,都属于物理性质;
(3)从题中信息可知,氰化氢易燃是需要发生化学变化表现出来的性质,属于化学性质;
(4)氰化氢易挥发,易燃,因此需要密封保存.
故答为:(1)Na、O;(2)标准状态下为无色透明液体,易挥发,具有苦杏仁气味,能与乙醇、乙醚、甘油、氨、苯、氯仿和水等混溶;(3)易燃;(4)密闭.

点评 解答本题要分析物质的性质是否需要通过化学变化表现出来,如果需要通过化学变化表现出来就属于物质的化学性质,反之,就是物理性质.

练习册系列答案
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3.关于下列物质的转化过程:Mg→MgO、S→SO2、CO→CO2,有关的说法不正确的是(  )
A.生成物都是气体B.都能通过在空气中燃烧实现
C.都能通过与非金属单质反应实现D.反应前后元素的化合价都有变化

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4.现有A、B、M、N四种物质在一密闭容器中发生反应,反应前后各物质质量记录如下.试推断该反应的表示式:A→B+N
物  质ABMN
反应前质量/g209101
反应后质量/g1301611

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

12.实验室甩高锰酸钾反应制取少量氧气.请回答下列问题:
(1)指出图中的五处错误:
①没有用外焰加热②试管口向上倾斜③导管伸入试管过长④试管口没有放一团棉花⑤铁夹没有夹在离试管口$\frac{1}{3}$处
(2)改正装置后,该实验有如下操作步骤:a.把集气瓶装满水倒置水槽里;b.开始收集气体;c.放好酒精灯;d.检验气密性;e.装药品;f.固定盛有药品的试管;g.撤去燃着的酒精灯;h.给药品加热;i.从水槽中拿出导管.其操作的正确顺序为decfahbig.
(3)若检验集气瓶中是否装有氧气的方法是将一带火星的木条伸入集气瓶中(内),看木条是否复燃;
(4)若检验集气瓶中是否已集满氧气(排空气法收集)将一带火星的木条放置于集气瓶口,看木条是否复燃
(5)由于氧气的密度比空气大,收集氧气时可用向上排空气法,又因为氧气不易溶于水,收集它时可用排水法.欲得到较纯净的氧气(尽可能不含空气)最好选用排水法收集.收集到气体的集气瓶要正(填“倒”或‘‘正”)放在桌上.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

19.鱼鳔中会有哪些气体呢?化学兴趣小组的同学来到实验室展开了实验探究.
【提出假设】甲和乙分别对鱼鳔中的气体做出如下猜想:甲认为有CO2,乙认为有H2O.
【查阅资料】无水氯化钴试纸在实验室中常用来检验水的存在,原理:氯化钴遇水会发生水合反应,生成六水氯化钴.氯化钴是蓝色的,而六水氯化钴是粉色的.
【实验验证】
(1)兴趣小组的同学用注射器抽取约60mL的鱼鳔内的气体,注入澄清石灰水中.发现澄清石灰水变浑浊,则甲的猜想成立.该反应方程式是CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.
(2)兴趣小组的同学另取一只注射器抽取鱼鳔内的气体,将蓝色的氯化钴试纸放入注射器内,发现试纸变成粉红色,则乙的猜想成立.(填“成立”或“不成立”)
(3)兴趣小组的小红同学又提出问题:气体内有没有氧气?大家在讨论后,制定了以下的实验方案验证鱼鳔内的气体是否有氧气?
实验操作现象结论
1.用注射器抽取鱼鳔中的气体
2.用排水集气法收集注射器内抽取的气
3.将燃着的木条伸入集气瓶中,观察现象
木条熄灭猜想一:不含O2
猜想二:含少量O2
猜想三:含有CO2导致木条熄灭
【深入验证】兴趣小组的同学用氧气传感器和二氧化碳传感器分别测得鱼鳔内氧气的体积分数为4.74%,二氧化碳的体积分数为1.593%.
【实验结论】同学们发现猜想一不成立(填“成立”或“不成立”).
(4)请设计实验证明鱼鳔内CO2含量与空气中相比较,哪个多些?在两个相同大小的小试管中倒入等体积等溶质质量分数的澄清石灰水,分别抽取等体积的空气和鱼鳔内的气体,注入上述中的澄清石灰水;
现象:注入鱼鳔内气体的澄清石灰水变浑浊,注入空气的澄清石灰水没有变浑浊;
结论:鱼鳔内二氧化碳含量高于空气中
【反思评价】木条熄灭究竟是氧气含量还是二氧化碳不支持燃烧引起的?写出你的验证方案:将一根燃着的木条伸入80%氧气和20%二氧化碳的混合气体中,发现木条继续燃烧,说明二氧化碳的含量对木条燃烧影响不大(说明:氧气含量大于或等于21%即可).

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科目:初中化学 来源: 题型:多选题

9.实验室用高锰酸钾制纯净氧气时,下列做法错误的是(  )
A.在试管口放一团棉花,防止加热时高锰酸钾粉末进入导管
B.把试管口略向下倾斜固定在铁架台上
C.导管口开始有气泡放出时就立即收集,防止生成的气体跑掉
D.用高锰酸钾制取所需氧气停止加热时,先要熄灭酒精灯,然后再把导管移出水面

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科目:初中化学 来源: 题型:计算题

16.实验室取氯酸钾和二氧化锰的混合物15.5g,加热制氧气,充分反应后,冷却,称得固体残渣质量为10.7g.
计算:
(1)制得氧气多少克?
(2)残渣中二氧化锰的质量分数.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

13.实验室利用如图实验装置进行有关化学实验,回答下列问题:

(1)写出图中仪器甲、乙的名称:甲酒精灯,乙烧杯.
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气,发生装置可选择图中的A(填标号),写出该反应的化学方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.用充满水的装置C收集氧气,则氧气需从a(填“a”或“b“)端通入.
(3)实验室制取二氧化碳的化学方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑,用装置C收集二氧化碳,验满时,燃着木条应放在a(填“a”或“b“)端,检验二氧化碳的试剂是澄清的石灰水.
(4)用上述制取二氧化碳实验后的固液残留物进行过滤、蒸发的操作训练.
①对固液残留物进行过滤,应选择图中D(填标号)装置,过滤时玻璃棒的作用是引流.
②取上述少量滤液进行蒸发,蒸发过程玻璃棒不断搅拌的目的是使液体受热均匀,防止液滴飞溅,析出的固体中一定含有的物质是CaCl2

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

14.我国城市及周围地区的环境中,造成空气污染的主要污染物是(  )
A.SO2、NO2、O2B.SO2、NO2、N2C.SO2、CO、H2D.NO2、CO、SO2

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