【题目】吴仲良中学初中化学组经常进行有趣的化学实验，其中吹气生火实验吸引了不少同学的关注。用棉花包裹住淡黄色固体过氧化钠（Na2O2），使用玻璃管向棉花内吹气，棉花会燃烧起来，黄色的过氧化钠反应后会变成白色固体．某老师带领化学兴趣小组对白色固体的成分进行了探究．
（查阅资料）
（1）Na2CO3溶液呈碱性；CaCl2溶液呈中性
（2）Na2O2能与水起反应生成氢氧化钠和氧气，也能与二氧化碳起反应生成碳酸钠和氧气．并放出热量
（假设与猜想）根据呼出的气体中含有较多的成分与过氧化钠反应后生成的物质，作出如下猜想：猜想一：氢氧化钠；猜想二：碳酸钠；猜想三：______
（实验验证）
实验步骤 | 实验现象 | 结 论 |
1．小乐同学取少量白色固体于试管中，加水溶解，然后滴加酚酞溶液． | 溶液变红色 | 白色固体中一定含有氢氧化钠． |
2小星同学取少量白色固体于试管中，加入稀盐酸． | 白色固体中一定含有碳酸钠 | |
3小雨同学取少量白色固体于试管中，加水溶解，再加入足量的氯化钙溶液．取上层清夜加入酚酞 | 出现白色沉淀，溶液变红 | 一定含有氢氧化钠 |
步骤2中实验现象为___________________。
（讨论与反思） 聪明的苏苏同学认为小乐同学的实验不能得出这一结论，理由是______。
实验步骤中第3步中产生白色沉淀的反应原理，用化学方程式表示为______。
（得出结论）猜想三成立．
（拓展应用）根据空气的成分和过氧化钠的化学性质，提出保存过氧化钠方法______。
【答案】氢氧化钠和碳酸钠 产生大量气泡 碳酸钠溶液也呈碱性，也能使酚酞溶液变红 
密封保存
【解析】
假设与猜想：
由于呼出的气体中含有二氧化碳和水蒸气，Na2O2能与水起反应生成氢氧化钠和氧气，也能与二氧化碳起反应生成碳酸钠和氧气，故白色固体可能为氢氧化钠、碳酸钠或氢氧化钠与碳酸钠的混合物，故猜想三为：氢氧化钠和碳酸钠；
实验验证：
2、结论为白色固体中一定含有碳酸钠，实验步骤为：小星同学取少量白色固体于试管中，加入稀盐酸，由于碳酸钠能与稀盐酸反应生成氯化钠、二氧化碳和水，有气泡产生，故实验现象为：有气泡产生；
讨论与反思：
碳酸钠也呈碱性，能使无色酚酞试液变红，故不能证明固体中一定含有氢氧化钠；
实验步骤中第3步中产生白色沉淀为氯化钙和碳酸钠反应生成了碳酸钙和氯化钠，该反应的化学方程式为：；
拓展应用：
空气中含二氧化碳和水蒸气，而Na2O2能与水起反应生成氢氧化钠和氧气，也能与二氧化碳起反应生成碳酸钠和氧气，故保存过氧化钠应密封保存。
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【题目】小明同学将浑浊的河水样品倒入烧杯中，先加入明矾粉末，然后搅拌溶解，静置一段时间后，采用如图所示装置进行过滤。请回答：
（1）该装置图中存在着明显错误，请你指出其中的一处错误_____；
（2）如果过滤后仍然浑浊，请找出一种可能的原因_____；
（3）如果过滤后得到了澄清透明的水，接着应用_____检验，确定得到的水为硬水，又通过_____将其转化为软水。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】如图A、B、C、D、E均是初中常见物质。其中A是使用最广泛的金属，E是一种黑色固体。它们存在如图所示的转化关系，“→”表示可以向箭头所指方向一步转化，“—”表示两种物质之间可以发生反应（反应条件与其他物质均已略去）。
请回答下列问题：
（1）E的化学式：_____________；
（2）D→C的化学方程式：___________。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】A ~G是初中所学的常见物质，其转化关系如图所示（部分反应物、生成物、反应条件已略去），A、B常温下为无色气体且组成元素相同，C是大理石的主要成分，实验室常用C制取B。A+D→B+E的实验现象是黑色固体变成红色。
请回答下列问题：
（1）固态B名称_____。
（2）A的化学式_____。
（3）写出反应B+F→C+G的化学方程式_____。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】如图示A、B、C三种物质的溶解度曲线回答下列问题；
（1）P点代表的含义是____________。
（2）t2℃时，将40g B物质加入到100g水中，溶液质量为_______________。
（3）A、B、C三种物质的饱和溶液从t2℃降低到t1℃溶质质量分数大小关系是____________。
（4）t1℃向A、B、C三种物质的饱和溶液中加入氢氧化钠固体，有晶体析出的是__________。
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【题目】对图所示实验的分析不正确的是（ ）
A.甲：硫在空气和氧气中燃烧现象不同，说明氧气浓度对反应有影响
B.乙：反应后天平不再平衡，说明该反应不遵循质量守恒定律
C.丙：磁铁改变了小铁球的运动轨迹，说明力能够改变物体的运动状态
D.丁：从竖直放置的两张纸中间吹气，两张纸向中间靠拢，说明流体在流速大的地方压强小
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【题目】已知硫化氢( H2S)是一种有剧毒的恶臭(臭鸡蛋气味)气体，标准状况下在水中的溶解度大约是二氧化碳的2.6倍，同温同压下密度大约是氧气1.06倍。其水溶液被称为氢硫酸，是一种类似于硫酸的酸，只不过酸性比硫酸要弱很多。根据以上信息和下列实验装置图,回答有关问题。
(1)写出装置图中标号仪器的名称:①________________。
(2)实验室常用FeS (请写出此物质的化学名称____) 的块状固体与稀硫酸常温下发生反应来制取硫化氢气体，请写出其化学反应方程式:________________。
(3)实验室制取硫化氢气体时选用的发生装置时______________ (填字母序号，下同)。
(4)实验室制取硫化氢气体时应该采用的收集方法是________________，采用的收集装置是________________，采用此方法去收集的理由是________________。
(5)萌萌同学认为此处的收集装置需要改进，在说出需改进的理由并提出具体的改进措施之后，得到了指导老师的赞赏。萌萌的理由是________________。请你用合适的语言完整地表述出萌萌的改进措施(可以自行添加必要的常见仪器)或者画出实验装置的简图(不包括发生装置，把实验装置的其余部分画出来)________________。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】小明在某食品包装袋内发现有一个装有白色颗粒状固体的小纸袋，上面写着（干燥剂，主要成分为生石灰）小明将小纸袋放在空气中，一段时间后，发现纸袋内的白色颗粒黏在一起成为块状。他把块状固体拿到实验室和同学们一起进行实验探究。
（1）请你帮助他们完成实验探究的方案：
实验操作 | 预测实验现象 | 实验结论 | 原因解释 |
①取少量块状固体于试管中，加热至高温，并将生成气体通入澄清石灰水中 | ___ | 有碳酸钙 | 试管中发生的反应方程式为____ |
②另取少量块状固体于试管中，加适量水振荡，静置后，向上层清液中滴加酚酞试液。 | ___ | 块状固体中含有氢氧化钙 |
（2）对这个实验方案①，有同学提出了问题，为什么块状固体中会有碳酸钙呢？请你用方程式做出解释___。
（3）对实验方案②，小明提出了质疑，认为这个实验结论不准确，理由是_____。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】根据下列装置图，请回答有关问题：
（1）请写出图中标号仪器的名称：①_____。
（2）利用装置A.B的组合可以制取某种气体，实验室用该组合装置制取该气体的化学方程式是_____。
（3）装置D是用软塑料管自制的气体发生装置，与E相比，装置D的优点是：_____。
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