【题目】铝合金的生产与销售是一条重要的产业链,为测定某种铝铜合金中铝的质量分数,探究小组进行了如下实验:
实验编号 | 铝铜合金的质量(g) | 加入稀硫酸的质量(g) | 生成H2的质量(g) |
实验1 | 30 | 392 | 2 |
实验2 | 30 | 588 | 3 |
实验3 | 30 | 600 | 3 |
(1)所用稀硫酸溶质的质量分数为 .
(2)该铝铜合金中铝的质量分数是多少?
【答案】(1)25%;(2)该铝铜合金中铝的质量分数为:×100%=90%。
【解析】 加入392g稀硫酸时,生成氢气的质量是2g,加入588g稀硫酸时,生成氢气的质量是3g,继续加入稀硫酸时不再产生氢气,说明588g稀硫酸和铝恰好反应生成3g氢气,根据氢气的质量可以计算硫酸和铝的质量,进一步可以计算所用稀硫酸溶质的质量分数和该铝铜合金中铝的质量分数.
解:(1)设铝的质量为x,588g稀硫酸中硫酸的质量为y,
2Al+3H2SO4═Al2(SO4)3+3H2↑,
54 294 6
x y 3g
= =,
x=27g,y=147g,
所用稀硫酸溶质的质量分数为:×100%=25%,故填:25%.
(2)该铝铜合金中铝的质量分数为:×100%=90%,
答:该铝铜合金中铝的质量分数为90%.
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】A~F为初中化学常见物质,这六种物质间存在右图所示的关系(“→”表示转化关系,“—”表示反应关系)。其中A、B两溶液发生中和反应,得到厨房内常用的一种调味品;C 在农业上可用来配制波尔多液,且C和D反应可制得B;A和D反应的产物与A和小苏打反应得到的产物完全相同。
(1)A的化学式为; 。
(2)A、B充分反应后的溶液中溶质的组成可能有三种情况,欲通过一次实验证明溶质是哪一种情况,需要加入的试剂是 。
(3)C与D之间反应的化学方程式为 。
(4)E物质的类别是 (填酸、碱、盐、氧化物);若F是有机物,写出一个F生成E的化学方程式 。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】有下列7种仪器,根据要求回答下列问题:
(1)在粗盐提纯实验的各步操作中,用到次数最多的仪器是:__________(填写仪器名称);该仪器在蒸发时的作用为 。实验结束时用 把蒸发皿从三脚架上取下。
(2)可用作反应容器,但不能直接加热的是:___________(填写仪器名称);
(3)可用来量取液体体积的是:__________(填写仪器名称);
(4)制取氢气时用装置D而不用装置E的原因是: __。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】【2016年湖北省鄂州市】鄂州市目前正在大力推进 “创建全国卫生城市”和“美化乡村”的活动,下列做法不符合这一“主题”要求的是
A.城市生活垃圾定点存放,集中处理 B.市民吸完烟后的烟头不能随地丢弃
C.农村田地上的秸秆及时焚烧处理 D.农村牲畜粪便及时收拾,集中入厕
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某铝制品的主要成分是Al和Cu,课外小组将200 g NaOH溶液不断地加到50 g铝制品中得到如下数据(已知金属铝既可以与强酸反应也可以与强碱反应,而金属铜不能与强碱反应,铝与NaOH溶液反应的化学方程式为:2Al+2NaOH+2H2O===2NaAlO2+3H2↑)。
实验次数 | 第一次 | 第二次 | 第三次 | 第四次 |
加入氢氧化钠溶液的质量/g | 50 | 50 | 50 | 50 |
剩余固体的质量/g | 36.5 | 23 | 9.5 | 9.5 |
请回答以下问题:
(1)该50 g铝制品中含有____________g铜。
(2)求所用氢氧化钠溶液的溶质质量分数为多少?
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某碳酸钠样品含有少量的硫酸钠,取一定质量的该样品,完全溶解在水中配制成100g溶液,将其全部加入到100g一定质量分数的硫酸溶液中,恰好完全反应,生成的气体全部逸出后,所得溶液质量是195.6g,将溶液蒸干,得到15.6g硫酸钠.
计算:
(1)加入的硫酸溶液的溶质质量分数;
(2)原碳酸钠样品中碳酸钠的质量分数(计算结果精确到0.1%).
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】用液态二氧化碳灭火器扑灭图书失火的原理的说法,错误的是
A.隔绝空气
B.降低温度到着火点以下
C.清除可燃物
D.液态二氧化碳汽化吸热降低了温度
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