【题目】下列各组仪器，能在酒精灯火焰上直接加热的一组是( )
A. 烧杯、蒸发皿 B. 水槽、量筒 C. 蒸发皿、试管 D. 集气瓶、燃烧匙
科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】某学习小组同学用右图实验装置来探究鸡蛋壳里含有CO32-(以CaCO3的形式存在)的可能性，请你一起参与学习探究。
【讨论交流】同学们讨论后一致认为若鸡蛋壳里含有CO32-，实验时广口瓶中一定会产生气泡，玻璃片上石灰水会变浑浊，据此写出有气泡生成的化学方程式： 。
【进行实验】小明和小红在各自的实验中均看到广口瓶中产生气泡，小明还看到玻璃片上石灰水变浑浊，而小红却未看到。他们很好奇，于是进一步探究。
【提出问题】小红的实验中，玻璃片上的石灰水为什么不变浑浊呢？
【做出猜想】小红猜想：可能鸡蛋壳中含有铁等较活泼金属，而不含CO32-；
小明猜想：可能是小红实验所用的盐酸中溶质质量分数过大，挥发出HCl气体。
依据所学化学知识和生活常识，你认为 的猜想是不合理的。
【实验验证】小红分别取适量等体积的自己实验所用的盐酸a和小明实验中所用的盐酸b于2试管中，试管内各盛有同一鸡蛋壳的碎片，塞上带导管的橡胶塞，并分别将导管伸入AgNO3溶液中，实验过程如右下图所示：
实验中，甲、乙两试管内均有气泡产生，同时甲试管中有白色沉淀生成而乙中没有，白色沉淀的化学式是 。
【实验结论】上述实验说明盐酸a中的溶质的质量分数一定 （填“大于”或“小于”）
【反思应用】（1）实验室制备CO2时，最好选择 （填“稀”或“浓”）盐酸。
（2）实验中发现，与相同溶质质量分数的盐酸反应时，鸡蛋壳碎片比大块鸡蛋壳更剧烈，说明增大反应物______ 可以加快反应速率。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】水对于我们的生产和生活都非常重要．根据图示填写下列空格．
（1）图①所以的电解水实验中，反应的符号表达式是 ；反应的类型是 ．该实验中发生变化的微粒是 ，没有发生变化的微粒是 ．A是电源的 极，试管C中的气体是 ，检验它常用的方法是 ；试管D中的气体是 ，该气体能燃烧，发出的火焰，该反应的符号表达式是 ；C、D两试管中气体体积之比为 ．
（2）某同学要净化刚收集到的河水，自制了简易净水器（图②），其中小卵石和石英砂的作用是 ；活性炭的作用是 ．
（3）近期严重缺水，我们应当珍惜每一滴水．下列说法不利于节水的是 ．
A．洗菜水浇花 B．使用节水龙头
C．用不间断的水刷碗 D．洗手擦肥皂时，关上水龙头．
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】将相同体积、相同溶质质量分数的稀盐酸，分别滴到等质量、颗粒大小相同的X、Y、Z三种较活泼金属中，生成H2的质量与反应时间的关系如图所示．下列说法中正确的是（ ）
A．三种金属的活动性顺序为Y＞X＞Z
B．产生氢气的速率顺序为 X＞Y＞Z
C．消耗稀盐酸的质量顺序为Z＞Y＞X
D．相对原子质量由大到小的顺序为 X＞Y＞Z
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】如图是核电荷数为1﹣18的元素的原子结构示意图，请据图回答下列问题：
（1）氮原子的核电荷数为 ．
（2）表中具有相对稳定结构的元素是 ．
（3）16号元素的原子在化学反应中容易 （填“得到”或“失去”）电子，变成 （填“阳”或“阴”）离子，离子符号为 ；
（4）
表示的是 （填离子符号）；
（5）在第三周期中，元素类型的变化情况是：从左到右由 元素过渡到 元素，并以稀有气体元素结尾；
（6）元素周期表中每一个横行叫作一个周期．小雨通过分析得出，同一周期元素之间的排列有以下规律，你认为正确的是 （填字母序号）
A．从左到右，各元素原子的电子层数依次递增
B．从左到右，各元素原子的质子数依次递增
C．从左到右，各元素原子的最外层电子数依次递增．
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】（3分）正确的操作能保证实验顺利进行。请填写下列有关实验操作中的空格：
（1）用酒精灯给物质加热时，要用酒精灯火焰的_______________；
（2）给试管加热时，都要先要给试管______________，再加热；
（3）用量筒量取液体度数时，视线与___________ 保持水平。
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