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【题目】测定空气中氧气含量的实验装置如图所示。实验步骤如下:

①将集气瓶容积分五等分并加以标记②在燃烧匙内装入足量红磷,将导管上的止水夹夹紧,在酒精灯上点燃红磷,立即伸入集气瓶中并塞紧橡皮塞;③充分反应后,待集气瓶冷却至室温,打开止水夹。请根据实验回答下列问题:

(1)红磷燃烧时观察到的现象为________________

(2)这个实验还可以得出有关氮气的物理性质______氮气的化学性质_______(各写出一条)

(3)实验时,燃烧匙里为什么要盛过量的红磷?____________________

(4)该实验测得空气中氧气含量明显偏小的原因可能:____________________

(5)能否用木炭来代替红磷做这个实验?为什么?_____________

【答案】生成大量白烟,同时放出热量;氮气难溶于水氮气化学性质不活泼;为了把氧气全部消耗;红磷量不足(合理即可);木炭燃烧生成的是二氧化碳气体,瓶内气体压强不明显减小,水不能倒流;

【解析】

空气主要是由氮气和氧气组成的;红磷在点燃条件下能和空气中的氧气反应生成五氧化二磷;氧气约占空气总体积的五分之一;如果操作不当,会影响实验结果,甚至会导致实验失败;根据实验现象可以判断物质的性质。

(1)红磷燃烧,生成大量白烟,同时放出热量;

(2)瓶中氧气被耗尽后,剩余气体主要是氮气,集气瓶中的水约占集气瓶容积的五分之一,说明氮气难溶于水;剩余的红磷不再燃烧,说明氮气不燃烧、也不支持燃烧,化学性质不活泼;

(3)红磷必须是足量的原因是:为了把氧气全部消耗以确保实验结果准确

(4)实验完毕,若进入集气瓶中水的体积不到集气瓶中原空气总体积的五分之一,导致这一结果的原因可能是:红磷量不足、装置气密性不好、未冷却到室温就打开止水夹、红磷中含有能燃烧生成其他气体的杂质;

(5)使用木炭时,木炭燃烧生成的是二氧化碳气体,瓶内气体压强不明显减小,水不能倒流,测定空气中氧气含量时,使用的药品与氧气反应时生成的最好是固体

练习册系列答案
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【题目】元素周期表是学习和研究化学的重要工具,回答下列问题:

(1)元素周期表中不同元素间最本质的区别是______(填字母).

A.质子数不同 B.中子数不同 C.相对原子质量不同

(2)如图中①、②为氧元素、铝元素在元素周期表中的信息示意图,A、B、C、D是四种粒子的结构示意图:

①氧元素属于元素______(填“金属”或“非金属”);铝元素的相对原子质量是_____,由这两种元素组成化合物的化学式为____________

②C粒子属于________(填“原子”、“阴离子”或“阳离子”);若D为原子,则X=______

③A在化学反应中容易________(填“得”或“失”)电子;

④A粒子的化学性质与B、C、D中哪一种粒子的化学性质相似_________(填序号).

(3)下图是汽车尾气治理过程某反应的微观示意图.请写出发生反应的化学方程式为______________.

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【题目】根据下列图表回答问题.

(1)下图中12号元素的名称是______,该元素的原子在化学反应中易______(填“得到”或“失去”)电子,形成______(填离子符号).

(2)下图是元素锶(Sr)的原子结构示意图,则x=___,通过上表分析可知,锶元素位于元素周期表第______周期.

(3)表中不同种元素最本质的区别是______(填序号):

A.质子数不同   B.中子数不同  C.相对原子质量不同  D.电子数不同

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】近年来,我国西南、北方、长江中下游等地先后遭遇大范围持续干旱。水是生命之源,我们应该了解水、爱护水资源。

(1)利用沉淀、过滤、吸附和蒸馏等方法可以净化水。进行过滤操作时,下列做法错误的是_______

A.玻璃棒要靠在三层滤纸的一边 B.漏斗下端的管口要紧靠烧杯的内壁

C.滤纸的边缘要低于漏斗口 D.液面不要低于滤纸边缘

(2)有些村庄打深井取用地下水,可用______区分该地下水是软水还是硬水,生活常用________的方法来降低水的硬度。

(3)小明同学为了探究水的组成,邀请你一起参加水的电解实验,发现两极上都有气泡冒出,当其中一个电极产生5 mL气体时,另一电极产生的气体体积可能是_________mL 或______mL。得出水是由______________两种元素组成的结论。写出电解水的文字表达式:_____________

(4)“节约用水,从我做起。”请你任举一例生活中节约用水的措施:______________

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【题目】某兴趣小组为探究“氧化铁和铜粉”混合物中铜的质量分数,称取一定质量的混合物,按照下图实验装置进行实验:

(1)实验时要“先通一氧化碳气体,后加热”的目的是_____________________

(2)装置A中发生反应的方程式为______________________

(3)实验装置B中的现象是____________________________, 发生反应的化学方程式为___________________________

(4)该装置的设计有一明显不当之处,你的改进方案是_____________________

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【题目】实验室常用下列装置来制取氧气:

(1)写出仪器①的名称______________

(2)用过氧化氢和二氧化锰来制取氧气时,可选用的发生装置是______(填序号),反应的文字或符号表达式:_________________________

(3)实验室用高锰酸钾制取氧气,可选用的发生装置是________。在加入药品之前应对实验装置先进行______________, 该反应的文字或符号表达式:______________________反应后试管中残留固体是 __________ 物(填“混合物”或“纯净物”)若选用D装置收集氧气时,下列实验操作不正确的是______(填序号)。

a.加热前,将集气瓶装满水,用玻璃片盖住瓶口,倒立在盛水的水槽中

b.加热后,观察到水中导管口开始有气泡时,立即收集气体

c.待集气瓶里的水排完后,在水面下用玻璃片盖住瓶口,移出水槽正放在桌面上

d、实验结束后,先停止加热,后从水槽中取出导气管

实验过程中小明同学观察到装置中的水变为红色,这是因为____________的缘故。

(4)用C装置收集氧气的依据是______________________,这种收集方法检验氧气是否集满的方法是_________________

(5)F图是化学中的多功能瓶,可以有如下用途:

①可以用做排空气法收集氧气,气体应从__________端进氧气。

②医院里给病人输氧为了给氧气加湿和观察氧气的输出速度也可以在氧气瓶和病人吸氧管之间连接该装置,在集气瓶装半瓶水,将___________端接氧气钢瓶。

(6)实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气(NH3)。常温下NH3是一种无色、有刺激性气味的气体,密度比空气小。NH3极易溶于水,其水溶液呈碱性。

制取并收集NH3,应该从上图中选择的发生装置是_____________,收集装置是________

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【题目】将碳酸钠和氯化钠的混合物33.8g放入125g稀盐酸中,恰好完全反应,得溶液150g(不饱和).求:

(1)原混合物中碳酸钠的质量是多少?_____

(2)反应前盐酸中溶质的质量分数是多少?_____

(3)反应后所得溶液中溶质的质量分数是多少?_____

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【题目】下列化学反应中,既不属于化合反应,也不属于分解反应的是

A. C+O2CO2 B. Fe+ O2Fe3O4

C. CH4+ O2CO2 + H2O D. Ca(HCO3)2 CaCO3 + CO2 + H2O

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【题目】化学就在我们身边,它与我们的生活息息相关.

(1)按要求选用适当物质填空

①露在空气中的饼干变软是因为空气中有_______;②充填食品包装袋作保护气的气体_______

③可用于炼钢、气焊的气体是__________; ④能使澄清石灰水变浑浊的气体是________

(2)写出下列具体粒子的名称:二氧化碳由_______________构成,铁由__________构成,

(3)如图放置在桌面上的是某同学用排水法收集的无色气体,请推断该气体还具有的物理性质:

_______________________________

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