Question

【题目】磷（包括红磷和白磷）是初中化学实验中经常使用的物质，化学小组的同学以“磷的燃烧”为主题设计并整理了以下三组实验，请你参与完成：

（1）探究空气中氧气的含量：

实验Ⅰ和Ⅱ装置中，能完成测定空气中氧气体积分数的是_______（填序号）。红磷燃烧的化学反应方程式为_______________。

（2）探究物质燃烧的条件：

①通过实验Ⅰ得到：可燃物燃烧的必备条件是____________。

②改进后的装置Ⅱ中可看到的现象是_________。

③将装有某气体的大试管口朝下垂直插入水中，使试管罩住白磷（如装置Ⅲ所示），结果观察到了“水火相容”的奇观，则大试管所装气体可能是________。

（3）利用图IV所示装置探究化学反应过程中物质总质量的变化。实验过程气球的作用是_________。

Answer 1

【答案】Ⅱ 4P+5O22P2O5 要和氧气接触，温度达到着火点 白磷燃烧，红磷不燃烧，左侧先变鼓后变瘪 氧气或空气 ）缓冲，防止橡皮塞弹出，并防止白烟散逸到空气中

【解析】

（1）实验Ⅰ盛水的瓶中有橡皮塞，达不到实验的目标；Ⅱ装置中，生成的二氧化碳用浓碱液吸收掉，也能达到实验的目的；磷和氧气在点燃的条件下生成五氧化二磷，反应的化学方程式为：4P+5O22P2O5；

（2）①燃烧的条件是可燃物与氧气接触；可燃物的温度达到着火点；

②白磷燃烧冒出大量白烟，连接白磷的一端气球先变鼓后变瘪，红磷没有明显变化；

③大试管口朝下垂直插入水中，给白磷提供了氧气；

（3）装置改进后，既既保持了装置密闭，又防止燃烧放热将塞子顶开影响测量的准确性，还比较环保。