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    【题目】逻辑推理是一种重要的化学思维方法。以下逻辑合理的是

    A．离子是带电荷的微粒，所以带电荷的微粒一定是离子

    B．酸中一定含有氢元素，所以含氢元素的物质一定是酸

    C．某物质在氯气中反应生成氮气和氯化氢，所以该物质一定含有氮、氢元素

    D．锌元素有“智力之花”美称，所以补锌口服液喝得越多越聪明

    【答案】C

    【解析】

    试题分析：核外电子带负电，但不属离子，A错误；水中含有氢元素，但不属酸，B错误；依据质量守恒定律化学反应前后元素的质量不变，某物质在氯气中反应生成氮气和氯化氢，所以该物质一定含有氮、氢元素，C正确；锌元素过多对人体健康不利，D错误。故选C。

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】烧烤类食物深受人们喜爱，但对人们的身体健康和生存环境有严重危害。

    （1）木炭作燃料是利用了其燃烧时将化学能转化为 能；烧烤时人们常用扇子扇火使火更旺，原理是 ；

    （2）肉类食品直接在高温下烧烤会产生一种高度致癌物------苯并芘（C20H12），附着于食物表面。苯并芘中碳、氢元素的质量比是 ，从其化学式还可获得的一条信息是 ；

    （3）边饮酒边吃烧烤更易致癌。打开一瓶酒即可闻到酒味，其微观原因是 ；

    在人体内，酒精和氧气在酶的催化作用下发生反应，最终生成二氧化碳和水的化学方秳式是 ；

    （4）露天烧烤对环境造成的影响是 ；烧烤结束时，用水将燃着的木炭浇灭，原理是 。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】空气中氮气的体积分数约为（ ）

    A．21% B．0.03% C．78% D．0.94%

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某实验小组用28 g氯酸钾（KClO3）与二氧化锰的混合物共热制取氧气，反应的化学方程式为：2KClO32KCl + 3O2↑。当不再有气体产生时称量剩余固体质量为18.4 g。实验后将剩余固体用适量水充分溶解，过滤，回收二氧化锰固体，并得到氯化钾溶液100 g。

    请计算：

    （1）制取的氧气质量为 g。

    （2）混合物中二氧化锰质量。

    （3）氯化钾溶液中溶质的质量分数。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】端午粽飘香，下列制作粽子的过程有新物质生成的是（ ）

    A．清洗糯米 B．把肉切成小块

    C．用粽叶包粽子 D．烧火煮粽子

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】实验室里，用如图所示装置还原氧化铁的过程中可能会生成四氧化三铁、氧化亚铁或铁等固体物质。对于该实验，下列说法中错误的是

    A．实验时，试管中澄清的石灰水变浑浊，说明该反应有二氧化碳生成

    B．当红棕色的氧化铁粉末变成黑色时，所得固体产物的质量可能比反应前固体的质量大

    C．实验结束后，应用磁铁和稀盐酸来检验固体产物中是否有铁生成

    D．为了减少空气污染，尾气应点燃或收集处理

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】多角度认识物质，能帮助我们更全面了解物质世界。以氧气和二氧化碳为例，回答下列问题：

    （1）认识物质的组成和构成

    ①从宏观上看，氧气和二氧化碳都由 （选填“元素”、“原子”或“分子”）组成。

    ②从微观上看，氧气和二氧化碳都由 （选填“元素”、“原子”或“分子”）构成。

    （2）认识物质的性质

    ①氧气的化学性质比较活泼。纳米铁粉在氧气中可自燃生成氧化铁，反应的化学方程式为 。

    ②将蘸有酒精的棉芯点燃后放入烧杯中，向烧杯中缓缓倾倒二氧化碳，观察到烧杯中的棉芯自下而上熄灭

    （如图）。说明二氧化碳具有的性质有 ，由此可推知的灭火原理是 。若要使棉芯下半段恢复燃烧，最简单的操作方法是 。

    （3）认识物质的制法

    ①某同学用软塑料瓶自制气体发生装置，通过捏放瓶身可随时控制反应发生和停止（如右图）。若利用该装置制氧气，反应的化学方程式为 。若利用该装置制二氧化碳，通常不选用大理石和稀硫酸作为反应物，理由是 。

    ②工业上常用液化空气制氧气，该过程发生 （选填“物理变化”或“化学变化”）。

    （4）辩证地认识物质

    ①量变引起质变。例如：碳在充足氧气中燃烧生成二氧化碳，在不充足的氧气中燃烧生成 （填化学式）。

    ②功过相对论。从“二氧化碳导致温室效应”的事实分析，“过”：使全球气候变暖导致海平面上升等；“功”： （举一例）。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下图A～F是实验室制备某些常见气体的装置示意图。

    A. B. C. D. F. E.

    实验室常用质量分数6%的双氧水和黑色不溶水的二氧化锰固体粉末制取氧气。

    （1）实验室用此方法制取氧气，应选择的发生装置为 ，（填写装置序号），反应的化学方程式为 。此装置还可以用于实验室制取二氧化碳，其反应的方程式为 。

    （2）用此方法制取氧气实验结束后剩余的物质属于 。

    A．溶液 B．悬浊液 C．乳浊液 D．纯净物

    （3）实验室用高锰酸钾制取氧气反应结束后冷却，对固体残渣（假定己完全反应）作如下回收处理:（已知锰酸钾易溶于水、二氧化锰难溶于水）

    ①通过以下四步操作回收二氧化锰。正确操作的先后顺序是 （填写序号）。

    A．烘干 B．溶解 C．过滤 D．洗涤

    ②过滤时需用到的实验仪器有:铁架台（带铁圈）、漏斗（带滤纸）、烧杯、 。

    （4）实验室若要制取氢气，应选择上述中的 作为发生装置（填写装置序号），其中E装置在使用过程中的优点是 。

    （5）如果从化学品商店买来的双氧水的浓度为30%（密度1.11g/cm3），现需配制50g6%的双氧水进行实验，则需要30%的双氧水 mL？加水 mL？

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】常温下M、N、P是三种常见的无色气体，它们之间转化关系如图所示（如图中反应条件已省略，X在常温下为无色液体，Q为H2），请回答以下问题：

    （1）写出下列物质的化学式

    X M

    N P

    （2）CuO与P反应的化学方程式为 在该反应中，氧化铜失去氧而变成单质铜，这种含氧化合物里的氧被夺去的反应叫做 反应．

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