【题目】同学们用化学牌设计了反应“连连看”游戏。游戏规则如下：
①3个同学每人手中有3张牌，每张牌代表一种物质，其中标出“化学”字样的牌代表 未知物质。
②按A→B→C顺序，以物质的连续反应作为一个出牌周期。
③如果后者的牌没有能与前者出的牌反应，则前者获胜，游戏结束；如果后者出的牌能和前者出的牌反应，则轮到下一个人出牌。依此类推。
④ 前一轮出过的牌，后面不能再出。
（1）B同学的第三张牌中的物质俗称是纯碱，此物质是_______。（填化学式）
（2）第一轮A同学首先出了氧气，B同学可以出_____，其后C同学所出物质为_____。
（3）第二轮A同学先出了盐酸，如果本轮是由Ｃ同学获得了胜利，C同学所出物质与Ｂ同学所出物质反应的方程式为_______。
（4）第三轮A同学出了二氧化碳，本轮最终获胜的是_______同学。
【答案】Na2CO3 Fe H2SO4 Ca(OH)2+ Na2CO3= CaCO3↓+ 2NaOH B
【解析】
（1）B同学的第三张牌中的物质俗称是纯碱，此物质是 Na2CO3．
（2）第一轮A同学首先出了氧气，B同学可以出 Fe，其后C同学所出物质为 H2SO4．
（3）第二轮A同学先出了盐酸，如果本轮是由C同学得了胜利，故C同学所出物质与B同学所出物质反应的方程式为 Ca（OH）2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH．
（4）第一轮、第二轮用到的物质为：氧气、铁、稀硫酸，盐酸、氢氧化钙、碳酸钠；故第三轮A同学出了二氧化碳，C中无物质可以与氢氧化钠反应，故本轮最终获胜的是 B同学．
故答案为：
（1）Na2CO3；（2）Fe；H2SO4；（3）Ca（OH）2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH；（4）B．
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【题目】在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点
（1）图1中A是_____．
（2）在铜、氯化钠、二氧化碳三种物质中，由离子构成的是_____（填名称）
（3）图2中B表示钠原子的原子结构示意图，钠原子在化学反应中易_____（填“得到”或“失去”）电子．
（4）图2中A、C两种元素最本质的区别是它们原子中的_____不同
（5）图2中A、C两种元素能组成二氧化硫气体，将该气体通入氢硫酸（H2S）溶液中，生成硫单质沉淀和水，写出该反应的化学方程式_____．
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【题目】如图是初中化学所学的常见化合物之间的相互转化关系（反应条件和生成物中的水已略去）．其中A是一种常见的建筑材料，B是一种常见的气体，H是一种含钠的化合物，请回答下列问题：
（1）写出A、D、F的化学式：A_____D_____F_____；
（2）写出E+G反应的化学方程式_____，该化学反应的基本类型_____．
（3）写出D+F反应的化学方程式_____．
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【题目】如图是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线。下列说法错误的是
A.t1℃时，甲、乙的溶解度相等
B.升高温度可使甲的饱和溶液变为不饱和溶液
C.t2℃时，两种物质的饱和溶液中溶质质量分数乙＞甲
D.将t2℃时两种物质的饱和溶液降至t1℃，均有溶质析出
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【题目】乙醇是一种重要的化工原料。可以通过多种方法制取乙醇。
Ⅰ．发酵法：含淀粉的农产品，如谷类、薯类或野生植物果实等；或者用含纤维素的木屑、植物茎秆等。这些物质经一定的预处理后，经水解、发酵，即可制得乙醇。这一过程属于______变化（填“物理”或“化学”）。
Ⅱ．乙烯水化法：该反应的微观示意图如下：
请写出反应的化学方程式________。
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【题目】小明将未经砂纸打磨的铝条放入盛有稀盐酸的密闭容器中，用压强传感器测得容器内压强和反应时间的变化曲线如图所示，下列分析正确的是
A. AB 段表示铝与盐酸反应
B. CD 段压强变化的主要影响因素是温度
C. C 点生成的氢气质量大于 D 点
D. D 点处反应刚好结束
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【题目】下图是实验室电解水的装置，为了增强水的导电性，实验前在水中加了少量硫酸 钠固体，得到 100g 5%的硫酸钠溶液。接通电源 5 分钟后，A 中共收集到 4g 气体，停止实验 并移出试管、导线，回答下列问题：
（1）A 中收集到的气体是____________；
（2）通过计算确定实验结束后水槽内硫酸钠溶液溶质的质量分数_____。（计算结果保留至0.1%）
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【题目】有一包白色粉末样品，其中含有碳酸钠、氢氧化钠、碳酸钙、生石灰、氯化钠、硫酸铜六种物质中的四种。化学兴趣小组为确定其组成设计并进行如下实验。
实验一：甲组同学进行定性探究
实验操作 | 实验现象 | 实验结论及分析 |
（1）取少量该样品于烧杯中，加入足量的水溶解、过滤 | 粉末部分溶解，得到白色滤渣和无色滤液 | 原样品中一定不含_____； |
（2）向滤液中滴加无色酚酞试液 | 溶液变红 | 滤液中存在_____性物质（填“酸”、“中”或“碱”） |
（3）向（2）中滴加足量稀盐酸 | _____ | 原样品中一定含有碳酸钠 |
实验二：乙组同学进行定量探究（如图）
实验测得固体B中含15g氯元素，综合甲、乙两组同学的实验进行分析。
（1）乙组实验中一定发生的化学反应有碳酸钠与稀盐酸的反应和_____（用化学方程式表示）。
（2）该未知粉末的组成可能是_____。
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【题目】在物质的宏观性质、微观构成（或结构）和表示符号之间建立联系，是化学学科的特点。请结合图示回答下列问题：
（1）物质的组成及构成关系如图1所示，图中①表示的是_____，②表示的是_____。
（2）元素周期表是学习化学的重要工具，如图2是元素周期表中的三周期元素原子结构示意图。表中第13号元素属于_____（填“金属”或“非金属”）元素，在化学反应中容易_____（填“失去”或“得到”）电子，形成_____（填离子符号）。
（3）如图3，下列各图中和分别表示两种不同元素的原子，则其中表示混合物的是_____表示单质的是_____，表示化合物的是_____。
（4）A、B、C、D表示四种物质中，在高温条件下，A和B反应生成C和D，微观示意图如，4所示，反应后，生成C和D两种物质的质量比为_____。
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