精英家教网 > 初中化学 > 题目详情

【题目】水是生命之源,“珍惜水、节约水、保护水是每个公民的义务和责任。

1)下列属于纯净物的是______填序号

A 蒸馏水B 河水C 自来水

2)用如图甲装置进行电解水的实验,b中收集到的气体是______,该实验说明水是由____________组成。

3)某同学自制如图乙所示简易净水器,图中活性炭的主要作用是______

【答案】A 氢气 氢元素 氧元素 吸附色素异味等

【解析】

水通电实验中,实验现象:两电极玻璃管中产生气泡,正极产生的气体与负极产生的气体体积比1:2,产物验证:用燃着的木条验证,正极的气体使木条燃烧更旺,证明是氧气,负极的气体燃烧,产生淡蓝色的火焰,用干而冷的烧杯罩在火焰上方,有水雾出现,证明是氢气,因此体积多的是氢气;实验结论:水是由氧元素和氢元素组成。

1A、蒸馏水是由一种物质组成的,是纯净物;

B、河水中含有水和溶于水的物质,是混合物;

C、自来水中含有水和溶于水的物质,是混合物。

故选:A

2)用如图甲装置进行电解水的实验,b收集到的气体是氢气,该实验说明水是由氢元素和氧元素组成。

故填:氢气;氢元素;氧元素。

3)某同学自制如图乙所示简易净水器,图中活性炭的主要作用是吸附色素异味等。

故填:吸附色素异味等。

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】水是生命之源,请用所学知识回答有关水的问题。

1)在电解水的实验中,若正极产生5mL气体,则负极产生的气体体积为______mL;这一反应的符号表达式为______

2生命吸管见图是一种小型便携净水器,可以将污水直接净化为饮用水。生命吸管实际上是一根塑料管,里面装有网丝、注入了活性炭和碘的树脂。其中网丝起______作用,活性炭起______作用。

3)在生活中为降低水的硬度,可采用将水______的方法。

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列各组物质中,前者属于氧化物,后者属于混合物的是(

A. 氯酸钾 空气B. 氧气 食盐水

C. 冰水混合物 5%溶液D. 二氧化碳 五氧化二磷

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下图是氧元素、铝元素在周期表中的位置示意图,以及有关粒子的结构示意图:

回答下列问题:

1)铝元素的相对原子质量是______,上图中属于氧原子的结构示意图的是_____

2)氧元素的原子序数为_______,属于铝离子的结构示意图是______

3)在CDEF四个粒子结构示意图所代表的粒子化学性质有相似性的一组是________

4AB两种元素组成的化合物的化学式为_________

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某中学综合实践活动小组在进行诚信商品研究时,检验商品标签所列成分及含量与实际是否相符。随机取出市售某种纯碱样品(成分说明见图),经检验杂质仅是氯化钠。准确称取5.5g该样品,加入足量的氯化钙溶液使其完全反应,其反应式为:Na2CO3 + CaCl2 = CaCO3↓ + 2NaCl。将反应生成的沉淀物经过滤、洗涤、烘干、干燥后得到白色固体5g

1)计算5.5g样品中纯碱(化学式为Na2CO3)的质量_______

2)通过计算判断此纯碱是否可以列入诚信商品_______

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】(7)实验是科学探究的重要方法。如图是测定空气中氧气含量实验的两套装置图,请结合图示回答有关问题。

装置一 装置二

(1)根据下表提供的实验数据,完成下表

硬质玻璃管中空气的体积

反应前注射器中空气体积

反应后注射器中气体体积

实验测得空气中氧气的体积分数

25mL

15mL

9mL

(2)装置一和装置二中气球的位置不同, (装置一装置二)更合理,理由是

(3)若实验测得的结果偏小(氧气的体积分数小于21),可能的原因有哪些?(列举两条)

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】在宏观物质、微观构成和化学符号之间建立联系,是化学学科特有的思维方式。请回答下列问题:

1)用如图1所示装置进行电解水的实验,b玻璃管中产生的气体_____(写出该气体的一条化学性质)。

2)在点燃的条件下,氢气与氧气发生反应的微观过程如图2所示。

请回答:

①保持氢气化学性质的最小粒子是_____(填微粒符号,下同),该反应中没有发生变化的粒子是_____

②该反应中,参加反应的氧气和氢气的分子个数比为_____

③写出氢气与氧气发生化学反应的符号表达式_____,该反应的基本反应类型为_____

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】小雨阅读课外资料得知:氯酸钾的分解可用二氧化锰、氧化铜等物质作催化剂。于是,他对影响氯酸钾分解的因素及催化剂的催化效果产生了探究兴趣。

(提出问题)氧化铜是否比二氧化锰催化效果更好?影响氯酸钾分解速率的因素有哪些呢?

(设计实验)小雨以生成等体积的氧气为标准,设计了下列几组实验。

序号

KClO3的质量

其他物质的质量

温度

氧气的体积

反应所需时间

10.0g

330℃

100mL

t1

10.0g

CuO1.5g

330℃

100mL

t2

10.0g

MnO21.5g

330℃

100mL

t3

10.0g

MnO2_____g

380℃

100mL

t4

1)若t1t2,说明氧化铜能加快氯酸钾的分解速率。若要确定氧化铜是此反应的催化剂,还需探究反应前后,氧化铜的__________不变。

2)写出实验所涉及的化学反应的文字表达式_____

3)实验MnO2的质量为_____g,若t3t4,则化学反应快慢与温度的关系是_____

4)氯酸钾的分解速率可能还与_____因素有关,请设计实验证明_____

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下图是自来水厂净水过程示意图,回答下列问题:

1)除去水中有异味、有颜色的物质可加入________________

2)自来水厂常用二氧化氯作消毒剂,二氧化氯的化学式为_______________

3)通过上述流程所得到的自来水_________(填“一定”或“不一定”)是软水。实验室获得纯净水的方法常用_____________(填“煮沸”或“蒸馏”)方法。

查看答案和解析>>

同步练习册答案