【题目】水是生命之源,“珍惜水、节约水、保护水”是每个公民的义务和责任。
(1)下列“水”属于纯净物的是______填序号。
A 蒸馏水B 河水C 自来水
(2)用如图甲装置进行电解水的实验,b中收集到的气体是______,该实验说明水是由______和______组成。
(3)某同学自制如图乙所示简易净水器,图中活性炭的主要作用是______。
【答案】A 氢气 氢元素 氧元素 吸附色素异味等
【解析】
水通电实验中,实验现象:两电极玻璃管中产生气泡,正极产生的气体与负极产生的气体体积比1:2,产物验证:用燃着的木条验证,正极的气体使木条燃烧更旺,证明是氧气,负极的气体燃烧,产生淡蓝色的火焰,用干而冷的烧杯罩在火焰上方,有水雾出现,证明是氢气,因此体积多的是氢气;实验结论:水是由氧元素和氢元素组成。
(1)A、蒸馏水是由一种物质组成的,是纯净物;
B、河水中含有水和溶于水的物质,是混合物;
C、自来水中含有水和溶于水的物质,是混合物。
故选:A。
(2)用如图甲装置进行电解水的实验,b收集到的气体是氢气,该实验说明水是由氢元素和氧元素组成。
故填:氢气;氢元素;氧元素。
(3)某同学自制如图乙所示简易净水器,图中活性炭的主要作用是吸附色素异味等。
故填:吸附色素异味等。
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【题目】水是生命之源,请用所学知识回答有关水的问题。
(1)在电解水的实验中,若正极产生5mL气体,则负极产生的气体体积为______mL;这一反应的符号表达式为______;
(2)“生命吸管”见图是一种小型便携净水器,可以将污水直接净化为饮用水。“生命吸管”实际上是一根塑料管,里面装有网丝、注入了活性炭和碘的树脂。其中网丝起______作用,活性炭起______作用。
(3)在生活中为降低水的硬度,可采用将水______的方法。
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【题目】下列各组物质中,前者属于氧化物,后者属于混合物的是( )
A. 氯酸钾 空气B. 氧气 食盐水
C. 冰水混合物 5%的溶液D. 二氧化碳 五氧化二磷
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【题目】下图是氧元素、铝元素在周期表中的位置示意图,以及有关粒子的结构示意图:
回答下列问题:
(1)铝元素的相对原子质量是______,上图中属于氧原子的结构示意图的是_____;
(2)氧元素的原子序数为_______,属于铝离子的结构示意图是______;
(3)在C、D、E、F四个粒子结构示意图所代表的粒子化学性质有相似性的一组是________;
(4)A、B两种元素组成的化合物的化学式为_________。
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【题目】某中学综合实践活动小组在进行“诚信商品”研究时,检验商品标签所列成分及含量与实际是否相符。随机取出市售某种“纯碱”样品(成分说明见图),经检验杂质仅是氯化钠。准确称取5.5g该样品,加入足量的氯化钙溶液使其完全反应,其反应式为:Na2CO3 + CaCl2 = CaCO3↓ + 2NaCl。将反应生成的沉淀物经过滤、洗涤、烘干、干燥后得到白色固体5g。
(1)计算5.5g样品中纯碱(化学式为Na2CO3)的质量_______。
(2)通过计算判断此纯碱是否可以列入“诚信商品”_______。
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【题目】(7分)实验是科学探究的重要方法。如图是测定空气中氧气含量实验的两套装置图,请结合图示回答有关问题。
装置一 装置二
(1)根据下表提供的实验数据,完成下表
硬质玻璃管中空气的体积 | 反应前注射器中空气体积 | 反应后注射器中气体体积 | 实验测得空气中氧气的体积分数 |
25mL | 15mL | 9mL |
(2)装置一和装置二中气球的位置不同, (填“装置一”或“装置二”)更合理,理由是 。
(3)若实验测得的结果偏小(氧气的体积分数小于21%),可能的原因有哪些?(列举两条) ; 。
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【题目】在宏观物质、微观构成和化学符号之间建立联系,是化学学科特有的思维方式。请回答下列问题:
(1)用如图1所示装置进行电解水的实验,b玻璃管中产生的气体_____(写出该气体的一条化学性质)。
(2)在点燃的条件下,氢气与氧气发生反应的微观过程如图2所示。
请回答:
①保持氢气化学性质的最小粒子是_____(填微粒符号,下同),该反应中没有发生变化的粒子是_____。
②该反应中,参加反应的氧气和氢气的分子个数比为_____。
③写出氢气与氧气发生化学反应的符号表达式_____,该反应的基本反应类型为_____。
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【题目】小雨阅读课外资料得知:氯酸钾的分解可用二氧化锰、氧化铜等物质作催化剂。于是,他对影响氯酸钾分解的因素及催化剂的催化效果产生了探究兴趣。
(提出问题)氧化铜是否比二氧化锰催化效果更好?影响氯酸钾分解速率的因素有哪些呢?
(设计实验)小雨以生成等体积的氧气为标准,设计了下列几组实验。
序号 | KClO3的质量 | 其他物质的质量 | 温度 | 氧气的体积 | 反应所需时间 |
① | 10.0g | 330℃ | 100mL | t1 | |
② | 10.0g | CuO1.5g | 330℃ | 100mL | t2 |
③ | 10.0g | MnO21.5g | 330℃ | 100mL | t3 |
④ | 10.0g | MnO2_____g | 380℃ | 100mL | t4 |
(1)若t1>t2,说明氧化铜能加快氯酸钾的分解速率。若要确定氧化铜是此反应的催化剂,还需探究反应前后,氧化铜的_____和_____不变。
(2)写出实验④所涉及的化学反应的文字表达式_____。
(3)实验④中MnO2的质量为_____g,若t3>t4,则化学反应快慢与温度的关系是_____。
(4)氯酸钾的分解速率可能还与_____因素有关,请设计实验证明_____。
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【题目】下图是自来水厂净水过程示意图,回答下列问题:
(1)除去水中有异味、有颜色的物质可加入________________。
(2)自来水厂常用二氧化氯作消毒剂,二氧化氯的化学式为_______________。
(3)通过上述流程所得到的自来水_________(填“一定”或“不一定”)是软水。实验室获得纯净水的方法常用_____________(填“煮沸”或“蒸馏”)方法。
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