【题目】根据下列装置图,回答有关问题:
(1)a仪器的名称是_____。
(2)如用装置A制取氧气,其反应的化学方程式为_____;如用装置B制取氧气,往长颈漏斗中倒入的液体药品是_____;如用装置D收集氧气,则验满的方法是_____。
(3)小明用装置F做硫在氧气中燃烧的实验,该改进实验最大优点是_____。
【答案】酒精灯 2KClO32KCl+3O2↑ 过氧化氢溶液 把带火星的木条放在集气瓶口,如果带火星的木条复燃,说明已经收集满 能够吸收反应生成的二氧化硫,防止污染环境
【解析】
(1)a仪器的名称是酒精灯。故填:酒精灯。
(2)如用装置A制取氧气时,由于试管口没有塞一团棉花,应该是利用氯酸钾制取氧气,氯酸钾在二氧化锰催化作用下受热分解生成氯化钾和氧气,反应的化学方程式为:2KClO32KCl+3O2↑。如用装置B制取氧气,往长颈漏斗中倒入的液体药品是过氧化氢溶液;如用装置D收集氧气,则验满的方法是:把带火星的木条放在集气瓶口,如果带火星的木条复燃,说明已经收集满。故填:2KClO32KCl+3O2↑;过氧化氢溶液;把带火星的木条放在集气瓶口,如果带火星的木条复燃,说明已经收集满。
(3)小明用装置F做硫在氧气中燃烧的实验,该改进实验最大优点是能够吸收反应生成的二氧化硫,防止污染环境。故填:能够吸收反应生成的二氧化硫,防止污染环境。
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】对比学习有利于发现事物的共性与个性。为探究酸的性质,同学们进行了如下实验。
实验内容 | 实验现象 | 分析与结论 |
醋酸晶体试管内___,醋酸溶液试管中镁带表面冒气泡。 | 酸的很多反应通常在水溶液中才能完成。 | |
用玻璃棒蘸硫酸在白纸上写字 | _______(填“浓”或“稀”)硫酸使白纸炭化。 | 即使是同种酸,由于____不同,它们的性质不完全相同。 |
两试管中均产生_____ | 不同的酸具有相似的性质,这是因为酸的组成中都含有_____(填元素符号)。 | |
E试管中产生_____, F试管中无明显现象。 | 不同的酸根会导致酸的“个性”差异。因此,可用氯化钡溶液鉴别盐酸和硫酸。 |
清洗试管时,小乔同学将C、F两试管中的无色液体同时倒入一个洁净的废液缸,废液缸中立刻冒气泡并出现白色沉淀。请分析上述现象并回答:
Ⅰ.废液缸中产生气体的化学方程式为______。
Ⅱ. 废液缸里最终产生的白色沉淀中一定有硫酸钡,可能有____(填化学式)。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下图是a、b、c三种物质的溶解度曲线,下列分析不正确的是
A.t2时a、b、c三种物质的溶质的质量分数由大到小的顺序是a>b>c
B.t2°C时,将50g a物质放入100g水中充分溶解得到a的饱和溶液 (a物质不含结晶水)
C.将t2°C时a、b、c三种物质的饱和溶液降温至t1°C时,所得溶液的溶质质量分数关系是b>a>c
D.a中含有少量c,要提纯a通常可采用冷却热饱和溶液的方法
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】在一个装置中放入甲、乙、丙、丁四种物质,在一定条件下发生化学反应,反应前后各物质的质量变化如图所示,下列分析正确的是( )
A. 反应的基本类型为分解反应
B. 乙物质一定是催化剂
C. 质量守恒体现在数值上的关系:4+1=5
D. 反应中甲、丁物质的质量比为
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列图象能正确反映对应变化关系的是( )
A.煅烧一定质量的石灰石
B.往氢氧化钾溶液中逐滴加入蒸馏水
C.某温度下,向一定量硝酸钾不饱和溶液中不断加入硝酸钾
D.将等质量金属分别与足量的质量分数相同的稀硫酸反应
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列各选项与如图所示曲线相符的是
选项 | 实验操作 | 横坐标 | 纵坐标 |
A | 向一定质量的锌粉中加入稀硫酸 | 加入稀硫酸的质量/g | 生成氢气的质量/g |
B | 向一定质量的硝酸银溶液中加入铜粉 | 加入铜粉的质量/g | 溶液的质量/g |
C | 向一定质量的稀盐酸中不断加入碳酸钙粉末 | 加入碳酸钙的质量/g | 溶液的质量/g |
D | 向氯化钠饱和溶液中加入水 | 加入水的质量/g | 溶质的质量/g |
A.AB.BC.CD.D
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】 金属锰可以增强合金材料的硬度、耐磨性等。工业上通常用菱锰矿(主要成分为MnCO3)冶炼金属锰。其工艺流程如下:
(1)浸出是将菱锰矿与稀硫酸混合制得硫酸锰(MnSO4),反应的化学方程式是_____。
(2)除去浸出液中的Fe2+,获得金属锰。这个过程中发生的主要反应有(其中NH3·H2O中各元素的化合价与NH3、H2O中各元素化合价相等):
I.2FeSO4+MnO2+2H2SO4=MnSO4+Fe2(SO4)3 +2H2O
II.Fe2(SO4)3 +6NH3·H2O=2Fe(OH)3↓+3(NH4)2SO4
III.2MnSO4+2H2O2Mn+2H2SO4+O2↑
上述三个反应中,反应前后有化合价变化的元素有_____。
(3)浸出过程中产生的气体可以用氨水吸收得到化肥碳酸氢铵,碳酸氢铵属于_____肥。
(4)现代化工生产必须考虑节能减排,在上述生产①~⑤过程中,符合“减排”做法的是____。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】(10分)为探究气体X的组成,某兴趣小组进行图12所示实验(固定装置未画出)。
【资料在线】
(1)加热条件下,气体X能与氧化铜反应生成铜、水和氮气。
(2)碱石灰为固体氢氧化钠和氧化钙的混合物,不与气体X反应。
无水氯化钙可吸收气体X。
(3)本实验条件下,氮气密度为1.15g·L-1,装置内空气中的水与二氧化碳对相关数据测定的影响可忽略不计。
【实验步骤】
(1)连接仪器,并检查装置气密性。
(2)取一定量氧化铜,准确称得其质量为2.40g。
(3)按图12所示装入药品,测量并记录相关数据Ⅰ(见表1)。
(4)连接A、B、C装置, 将气体X缓缓通入一段时间后,连接上D装置,读数后开始加热。当A装置中氧化铜反应完全,停止加热,继续通入气体 X至玻璃管冷却,再次测量并记录相关数据Ⅱ(见表1)。
【实验装置】
【相关数据】
【回答问题】
(1)B装置中氧化钙吸水的原理为 (用化学方程式表示)。
(2)实验过程中,当观察到 ,说明氧化铜已反应完全,停止加热,继续通入气体X至玻璃管冷却的目的是 。
(3)分析实验测量的数据,生成水的质量为 g,氧化铜中氧元素的质量为 g。
由此推知,气体X中一定 (填“有”或 “没有”)氧元素。
(4)通过计算推导出气体X的化学式。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】A、B、C三种固体物质(均不含结晶水)的溶解度曲线如图所示。下列说法不正确的是( )
A.当温度为t2℃时,三者溶解度关系为A>B>C
B.若A中混有少量B杂质,可在较高温度下配成饱和溶液,再降温结晶
C.t1℃时,把A、C的饱和溶液升温到t2℃,有晶体析出的为C
D.t1℃时将40g的B物质放入60g水中,所形成溶液的溶质质量分数为40%
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