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【题目】下列图象能正确反映对应变化关系的是(  )

A.煅烧一定质量的石灰石

B.往氢氧化钾溶液中逐滴加入蒸馏水

C.某温度下,向一定量硝酸钾不饱和溶液中不断加入硝酸钾

D.将等质量金属分别与足量的质量分数相同的稀硫酸反应

【答案】C

【解析】

A、煅烧石灰石时,石灰石中的碳酸钙分解生成氧化钙和二氧化碳,随着反应进行,固体质量减小,但是不能减小到0,该选项对应关系不正确;

B、稀释氢氧化钾溶液时,溶液碱性减弱,pH减小,但是不能减小到7,更不能减小到小于7,该选项对应关系不正确;

C、某温度下,向一定量硝酸钾不饱和溶液中不断加入硝酸钾时,硝酸钾能够继续溶解,随着硝酸钾的溶解,硝酸钾质量分数增大,当达到饱和状态时硝酸钾不能溶解,质量分数不再变化,该选项对应关系正确;

D、镁比铁活泼,和稀硫酸反应时镁的反应速率较快,反应需要的时间短,等质量的镁铁和足量酸反应,相对原子质量小的镁生成的气体多,,该选项对应关系不正确。

故选C

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】1)根据下图的实验装置,回答问题:

发生装置

收集装置

洗气装置

①图B中仪器a的名称_____

②实验室用加热氯酸钾和二氧化锰混合物制取氧气的化学方程式为:_____,发生和收集装置为_____(填字母)。

③实验室用石灰石和稀盐酸反应制取二氧化碳,其中常混有少量氯化氢气体,可通过盛有饱和碳酸氢钠溶液的F装置来除去,则混合气体应从F装置的_____端口(填“①”或“②”)通入,F中发生的化学方程式为_____

2)为了探究碱的性质,进行如图所示的实验。

①图甲所示,加入一定量的盐酸后,溶液由红色变为了无色,证明了盐酸和NaOH发生了中和反应,且反应后的溶液中一定没有的溶质是_____。张明对甲实验所得溶液的溶质成分产生了兴趣,对反应后溶液变为无色提出了以下两种猜想:

猜想1:溶质成分只有NaCl

猜想2:溶质成分为_____

(进行实验)为了验证自己的猜想正确,张明进行了如下实验,请你和他一起完成下列实验报告:

实验操作

实验现象

实验结论

取少量甲实验所得溶液于试管中,并往试管中加入_____

观察到_____

猜想2正确

②如图乙和丙所示,同时将两支充满CO2的相同试管分别倒扣在等体积的水和NaOH溶液中,一段时间后丙中试管内液面高于乙。说明NaOHCO2发生了反应,该反应的化学方程式为_____。本实验中乙的作用是_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】工业上用电解饱和食盐水的方法生产烧碱、氢气、氯气等化工产品,其反应原理为:2NaCl+2H2O2NaOH+H2↑+Cl2。某研究性小组对制得的烧碱样品进行了如下探究:

(提出问题)烧碱样品中可能含有哪些杂质?

(猜想)猜想一:样品露置在空气中导致样品可能含有碳酸钠。

猜想二:原料未完全转化导致样品可能含有氯化钠。

(实验探究)请帮甲同学完成以下探究实验:

猜想

实验步骤

实验现象

实验结论

猜想一

①取少量烧碱样品于试管中,加水溶解,向其中滴加过量稀硝酸

有气泡产生

__________

②将步骤①中产生的气体通入澄清的石灰水中

澄清石灰水变浑浊

猜想二

③向步骤①所得的溶液中滴加几滴AgNO3溶液

________

样品中含有氯化钠

(解释与结论)乙同学为了验证猜想一的实验结论,也向烧碱样品的溶液中滴加了少量稀硝酸,却发现无气泡产生。大家经过分析,发现乙同学所用试剂与甲同学相同,却没有看到气泡。原因可能是_________

(交流与反思)丙同学提出:在甲同学做的实验中,稀硝酸也可以用稀盐酸代替。你认为他观点_________(正确不正确”)

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】溶解度曲线为定量描述物质的溶解性提供了便利。如图所示,80° C 时在10 g水中最多可以溶解乙物质______________g;120g质量分数为15%的乙溶液变为20%,需要蒸发水的质量为____________;将图中“d 点表示的溶液变为“b”点溶液的一种操作方法是______________________40° C时将20 g甲放人50 g水中充分溶解,得到的溶液质量是______________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】镁、铝、铁等金属与我们生活息息相关。

(1)用打磨好的镁条将五号干电池、小灯泡连接起来,灯泡发亮,这是利用镁的______性。

(2)镁在空气中表面易被氧化,生成氧化镁(MgO),写出该反应的化学方程式__________

(3)表中是镁、铝、铝镁合金的某些物理性质。可见,在铝中加入镁后,形成的铝镁合金在性能上发生了变化,其中之一是:__________________

(4)钢铁制作的自行车车架表面喷漆可以防锈,其原理是____________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】根据下列装置图,回答有关问题:

1a仪器的名称是_____

2)如用装置A制取氧气,其反应的化学方程式为_____;如用装置B制取氧气,往长颈漏斗中倒入的液体药品是_____;如用装置D收集氧气,则验满的方法是_____

3)小明用装置F做硫在氧气中燃烧的实验,该改进实验最大优点是_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某汽车安全气囊的产气药剂主要含有NaN3Fe2O3KClO4NaHCO3等物质。当汽车发生碰撞时,产气药剂会产生大量气体使气囊迅速膨胀,从而起到保护作用。其中部分物质的作用及应用原理如下:

(1)NaN3是气体发生剂,受热分解生成N2Na

(2)KClO4是氧化剂,其中氯元素的化合价为____

(3)NaHCO3是冷却剂,因为它在受热分解生成Na2CO2CO2H2O时,需要______(吸收放出”)热量。

(4)100g上述产气药剂产生的气体通过碱石灰,除去二氧化碳和水后,得到N2 的质量是42 g。计算:该产气药剂中含NaN3的质量分数是_______

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列有关实验说法错误的是

A.甲实验说明分子是不断运动的

B.乙实验可证明二氧化碳的密度比空气大且二氧化碳不能燃烧也不支持燃烧

C.丙实验既可证明二氧化碳能溶于水也可证明二氧化碳能与水反应

D.丁实验既可以说明一氧化碳具有还原性,又可以说明一氧化碳具有可燃性

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】根据如下实验装置图进行气体制取和性质实验的探究:

1)请写出仪器名称:a____________b____________

2)实验室里不使用催化剂制取氧气时,可选用的发生装置是________(选填字母);实验室制取CO2气体时发生反应的化学方程式为___________________________;收集CO2一般不选用装置D的原因是_________。同学用图中装置AFG组合制备CO2气体并验证相关性质,则装置A应该先连接装置______(选填“F”或“G”);F装置中的现象是____;装置G中的现象是_______________

3)如图E所示,向烧杯中慢慢倾倒CO2,发现下层的蜡烛先熄灭,上层蜡烛后熄灭,说明CO2具有的化学性质是_____________________________(答一点即可)。

4)若装置A中的反应过于剧烈,从安全角度考虑,可以采取的措施有________(选填序号)。

a 用容积较小的锥形瓶 b 将长颈漏斗换成针筒减慢液体的滴加速度

c 加热反应物 d 降低液体反应物的浓度

5)盐酸中的溶质是氯化氢,实验室常用加热氯化钠固体与浓硫酸的混合物的方法来制取氯化氢气体。在实验室制取氯化氢气体时,________(选填“能”或“不能”)使用装置B作为气体发生装置;发生反应的化学方程式为______________________

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