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10.阅读下面的材料,请结合有关知识回答问题.
材料(一)联合国环境规划署(UNEP)不久前公布,2009年6月5日世界环境日纪念活动将在墨西哥举行,环境日主题为“地球需要你:团结起来应对气候变化”.
材料(二)今年世界环境日的中国主题“人人参与,创建绿色家园”,旨在号召全社会行动起来,积极投身建设生态省、环保模范城市、生态工业园区、绿色学校、绿色社区等环保实践活动,建设人与自然和谐相处的绿色家园
(1)目前,气候变化主要与大气污染有关,温室效应、酸雨、臭氧层空洞等环境问题越来越严重,引起酸雨的主要物质是二氧化硫、氮氧化物.
(2)创建绿色家园要求杭州的空气质量必须达到一定的标准.绿色植物能够吸附和吸收多种被排放到空气中的有害污染物,具有防治大气污染、改善空气质量的功能.因此,大力开展植树造林活动是防治大气污染的有效措施之一.
(3)团结起来应对气候变化.下列有利于减少大气污染的做法是C.
A.将垃圾场的塑料袋集中起来焚毁
B.鼓励居民过节时燃放烟花爆竹,增加节日气氛
C.开发利用太阳能
D.鼓励市民使用“既方便又卫生”的一次性木筷
(4)酸雨是由于含硫物质的大量燃烧引起的,普通煤炭中的含硫量为2%,若燃烧2吨煤炭,则产生的二氧化硫有多少?这些二氧化硫用10%的氢氧化钠来吸收,需要10%的氢氧化钠多少千克?(写出计算过程)

分析 (1)根据酸雨由二氧化硫、氮氧化物导致解答;
(2)根据绿色植物可吸收二氧化碳,进行光合作用,产生氧气解答;
(3)可从污染物的来源及对环境的危害,结合污染治理方法的合理性进行综合分析,要注意不能造成二次污染解答;
(4)该煤厂现有含硫%原煤2t,计算出含硫元素的质量,由质量守恒定律,反应前后元素种类不变,结合化合物中某元素的质量=该化合物的质量×该元素的质量分数,进行分析解答.依据二氧化硫的质量结合方程式的计算可求出反应的氢氧化钠溶液的质量.

解答 解:
(1)酸雨由二氧化硫、氮氧化物导致;
(2)绿色植物可吸收二氧化碳,进行光合作用,产生氧气.“绿色奥运”要求北京的空气质量必须达到一定的标准.绿色植物能够吸附和吸收多种被排放到空气中的有害污染物,具有防治大气污染.改善空气质量的功能.因此,大力开展植树造林活动是防治大气污染的有效措施之一.
(3)A、塑料集中焚烧,会产生大量有害气体,污染环境,错误.
B、放烟花爆竹,增加节日气氛,会产生大量有害气体,污染环境,错误.
C、开发利用太阳能,可以减少对化石燃料的依赖.正确.
D、使用一次性筷子,会造成木材浪费、森林面积减少、生态环境恶化等,错误.
(4)该煤厂现有含硫2%原煤2t,硫完全转化为二氧化硫时,可生成二氧化硫的质量为2t×2%÷($\frac{32}{32+16×2}×$100%)=0.02t
设则需要氢氧化钠溶液的质量为x
SO2+2NaOH=Na2SO3+H2O
64   80
0.02t  x×10%
$\frac{64}{0.02t}=\frac{80}{x×10%}$
x=0.25t=250千克
答案:
(1)二氧化硫、氮氧化物
(2)植树造林
(3)C
(4)产生的二氧化硫有0.02t  需要10%的氢氧化钠250千克

点评 一、做“节能减排”的宣传者.二、做“节能减排的实践者”:①购买简单包装的商品,用布袋代替塑料袋②减少喝瓶装水和饮料 ③使用节能电器 ④重复使用纸张,双面打印⑤亲近大自然,参加植树造林活动.从我做起!

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

20.化学实验是化学学科的特点和化学学习的重要方法.我们可以透过现象看本质,就下述实验回答问题.
(1)描述现象:甲水中出现大量气泡,玻璃片上出现水雾;乙两电极有气泡产生,正极比负极放出的气泡要慢,正负极所产生的气体的体积比为1:2.
(2)甲、乙实验中变化的本质区别是有无新分子生成.
(3)用图示形式表示分子、原子的模型,可让我们直观感受物质变化中微粒的变化.如用“”表示氧原子,用“”表示氢原子,用“”表示氧分子,用“”表示水分子.请从微观视角,以图示模型形式,画出上述实验中微粒的变化.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

1.如图,试剂A、B、C是均含钠元素的化合物,A、B之间和B、C之间可以相互转换,已知A与空气中一种成分反应可生成B,该成分可使澄清石灰水变浑浊,试剂A、C的俗称分别为苛性钠和小苏打.
(1)指出C物质在生活中的一种用途;
(2)请写出B转化为A的化学方程式;
(3)已知Na2O2在常温下能与水反应生成A和一种能使带火星的木条复燃的气体,请写出反应的化学方程式.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

18.相临甲、乙两个工厂排放的废水中一共含有以下六种离子(各含三种):Ag+、Na+、OH-、Cl-、NO3- Fe3+.已知甲厂废水明显呈碱性.则乙厂废水中含有的三种离子是(  )
A.Ag+、Na+、OH-B.Ag+、NO3- Fe3+C.Na+、OH-、Cl-D.OH-、Cl-、NO3-

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

5.以下转化关系中的每一个字母都代表初中化学中的一种常见物质.其中X、Y、Z、W为单质,其余为化合物.X、J为黑色固体,W为亮红色固体,Y、Z、D、H在常温下为无色气体,E常温下为无色液体,反应①用于工业上制生石灰,反应②用于实验室制取D气体.回答下列问题:

(1)H的化学式CO,F的化学式Ca(OH)2
(2)空气中D的含量过多所造成的环境问题是温室效应.
(3)反应⑤属于e反应 a、化合  b、分解  c、置换 d、复分解 e、以上都不是
(4)电解E时,正极产生的气体是(化学式)O2,生成的Y、Z两种气体的体积比为1:2.
(5)写出反应②的化学方程式CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O.写出反应⑥的化学方程式CuO+H2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H2O.
(6)任意写出一个实验室制取气体Y的化学方程式2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

15.小敏用如图装置测定铜锌合金中锌的质量分数和锌的相对原子质量.主要实验步骤如下(必要的固定装置已略去):
①连接装置并检查装置气密性;
②加入药品和水;
③记录C中液面刻度(C为带有刻度的玻璃管);
④由A向B中滴加试剂至过量;
⑤待B中不再有气体产生并恢复至室温后,记录C中液面刻度,计算得到气体的体积为V mL(经查,该气体密度为ρg/L);
⑥将B中剩余固体过滤、洗涤、干燥称重,称得剩余固体质量为W g.
(1)B中发生的反应的化学方程式为:Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑;
(2)如何检验该装置的气密性:提高D管,静止片刻后,C、D液面仍存在高度差,则气密性良好;
(3)小敏发现实验中由于缺少某一步骤导致数据缺乏而无法计算,该步骤是:测量铜锌合金样品的质量;
(4)通常实验前须估算药品用量,如果实验过程中,发现盐酸的量不足,应中途加酸还是重新实验:重新实验;理由是中途添加酸时,会造成气体逸散,影响气体体积的精确测量.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

2.皮蛋加工时的主要原料:鸭蛋、水、生石灰、纯碱、食盐等.加工时将纯碱、食盐加入容器中,加沸水溶解,再慢慢加入生石灰充分反应,冷却后得到料液,再加入鸭蛋浸渍.请回答下列问题:
(1)静置后,取少量的上层料液,稀释后滴加无色酚酞试液,料液应变为红色.
(2)同学们对上层料液的成分产生了兴趣,请你一起参加他们的探究活动.
【提出问题】料液中含有哪些溶质?
【交流讨论】①一定含有NaCl和NaOH.②可能还含有其它溶质:甲同学推断只有Ca(OH)2;乙同学推断只有Na2CO3;丙同学推断有Ca(OH)2,也有Na2CO3.大家讨论一致认为,丙同学的推断是错误的,理由是Ca(OH)2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH(用化学方程式表示)
【实验探究】
实验步骤实验现象
取少量上层料液,滴加稀盐酸无明显现象
另取少量上层料液,滴加碳酸钠溶液产生白色沉淀
【探究结论】甲同学的推断是正确的.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

19.盐场晒盐后得到的卤水中含有MgCl2、KCl和MgSO4等物质,它们的溶解度曲线如图所示.下列说法不正确的是(  )
A.MgSO4的溶解度随温度的升高先增大后减小
B.t2℃时,200gMgCl2的饱和溶液中含有100gMgCl2
C.t1℃时,等质量的KCl和MgSO4溶液中所含溶质质量一定相等
D.将t1℃时KCl的饱和溶液升温到t2℃,溶液由饱和变为不饱和

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

3.下列实验操作正确的是(  )
A.
 熄灭酒精灯
B.
 倾倒液体
C.
   气体验满
D.
  液体过滤

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