[题目]现有CO和CO2的混合气体20 g.其中氧元素的质量分数为64%.先使该混合气体通过足量灼热的氧化铁.再通入足量的澄清石灰水中.生成白色沉淀的质量为(假设各步均完全反应.用反应前后碳元素质量守恒的方法来求解) ( )A. 15g B. 30g C. 45g D. 60g 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

【题目】现有CO和CO2的混合气体20 g，其中氧元素的质量分数为64%。先使该混合气体通过足量灼热的氧化铁，再通入足量的澄清石灰水中，生成白色沉淀的质量为(假设各步均完全反应，用反应前后碳元素质量守恒的方法来求解) ( )

A. 15g B. 30g C. 45g D. 60g

【答案】D

【解析】由CO和CO2的混合气体20g中氧元素的质量分数为64%，可推出碳元素的质量分数为：20g×（1-64%）=7.2g，根据一氧化碳与氧化铁反应生成铁和二氧化碳，将原来的二氧化碳和新生成的二氧化碳都通入石灰水中得到碳酸钙沉淀和水，所以碳酸钙中的碳元素都来自于一开始的一氧化碳和二氧化碳，所以碳酸钙中碳元素的质量为7.2g，设碳酸钙的质量为X则：X× =7.2g解得X=60g．故选D

练习册系列答案

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科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】下列反应属于中和反应的是（）

A．CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O B．CuO+H2SO4═CuSO4+H2O

C．Fe+2HCl═FeCl2+H2↑ D．KOH+HNO3═KNO3+H2O

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科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】用来测定空气成分的方法很多，图5所示的是课本中的测定方法。

请回答下列问题：

(1)该实验最终得到的结论是__________。实验同时证明了氮气不具有________的化学性质。

(2)实验完毕，若进入集气瓶中水的体积不到总容积的1/5，你认为导致这一结果的原因可能是(写出两个原因)：_________ 、__________。

(3)小白同学对实验进行反思后，提出了改进方法(如图6所示)，你认为改进后的优点是：_____________。

(4)小丽同学所在的化学研究性学习小组在学习了上述方法的基础上，设计出了如下图所示的实验装置(装置的气密性良好)，实验步骤如下：

①如图所示在集气瓶里装进 a ml的水；

②用热的玻璃棒引燃燃烧匙里的白磷，生成大量白烟；

③待白磷燃烧熄灭后，稍加振荡，白烟消失；

④结束后量出集气瓶中水的体积是b ml；

⑤整个集气瓶的体积是c ml。

根据以上信息，回答下列问题；

(5)集气瓶中白磷燃烧的文字表达式：_____________________。

(6)在白磷开始燃烧到最后熄灭的过程中，集气瓶内水面的变化情况是_____________。

(7)若实验非常成功，当c为500mL，a=100mL，则b约为_____mL

(8)组内成员小张对“实验前集气瓶里要装进适量a ml的水”非常不理解，咨询了组长小明之后，他终于明白“a ml的水”的作用，其一是为了加快实验中集气瓶的冷却速度；其二则主要是________。

(9)在上述实验中，下列操作的实施和实验现象的出现，会导致实验最后产生的实际值大于理论值的是（_______）

A．装置气密性不好 B．实验前集气瓶里没有装水

C．集气瓶没有冷却到室温 D．用红磷代替白磷(红磷燃烧所需要的最低温度在240℃左右)

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科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】(6分)某化学小组围绕燃烧与灭火的主题开展了相关活动。请你参与完成：

【知识回忆】可燃物燃烧的必备条件是；

【交流讨论】（1）改进后的装置（如图二）与图一相比，其优点是。欲使图二中的红磷着火，可将试管从水中取出并后才能对试管加热；

（2）将装有某气体的大试管口朝下垂直插入水中，使试管罩住白磷（如图三所示），结果观察到了“水火相容”的奇观，则大试管所装气体可能是；

【综合应用】“水火不相容”是指水能灭火，其实水有时也可以“生火”，比如钾遇水会立刻着火，因为钾遇水生成H2和一种碱(化学式为KOH)，该反应是（填“吸热”或“放热”）反应，其反应化学方程式为。

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【题目】某同学在研究物质燃烧条件时，做了如图所示的实验，将一根光亮的铁丝绕成线圈罩在一支燃着的蜡烛火焰上，火焰很快熄灭了，原因是_____________________。若将该铁丝圈放在高温下灼烧，看到的现象是_______，把铁丝圈取出冷却后铁丝表面呈黑色。试写出铁丝在高温时与空气反应的化学方程式：______________。