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【题目】下列化学用语中只有微观意义而没有宏观意义的是( )

A. Ag B. N C. 8C D. N2

【答案】C

【解析】A.化学符号Ag宏观上可表示金属Ag这种物质还可表示银元素微观上还可表示一个银原子,既有宏观意义又有微观意义,故A不符合题意;

B.化学符号N宏观上可表示氮元素,微观上可表示一个氮原子,既有宏观意义又有微观意义,故B不符合题意

C.化学符号8C在元素符号C前加了数字,只有微观含义,表示8个碳原子,无宏观含义,故C正确

D.化学符号N2宏观上可表示氮气这种物质,还可表示氮气是由氮元素组成,微观上可表示一个氮气分子,还可表示一个氮气分子由两个氮原子构成,既有宏观意义又有微观意义,故D不符合题意

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】.下列有关物质的用途,既利用物质的物理性质,又利用物质的化学性质的是( )

A. 干冰用于人工降雨 B. 乙醇用作汽车燃料

C. 用酒精降温 D. 二氧化碳用于灭火

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【题目】化学课外小组的同学想要用一氧化碳气体(含有少量杂质二氧化碳和水蒸气)测定样品中氧化铁的质量分数,装置如图所示,回答下列问题:

(1)乙装置的作用是____________

(2)丙装置中反应的化学方程式是__________________

(3)丁装置中的现象是_______________

(4)戊装置的作用是_______________

(5)要生产1000t含杂质3%的生铁,需要含Fe2O390%的铁矿石______t(保留整数).

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【题目】现有COCO2的混合气体20 g,其中氧元素的质量分数为64%。先使该混合气体通过足量灼热的氧化铁,再通入足量的澄清石灰水中,生成白色沉淀的质量为(假设各步均完全反应,用反应前后碳元素质量守恒的方法来求解) ( )

A. 15g B. 30g C. 45g D. 60g

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【题目】实验室制取氧气时,某同学取质量为x的高锰酸钾加热,记录产生氧气的质量与加热时间的关系如图1所示,请回答下列问题:

(1)t0﹣t1和t4﹣t5时段固体质量都不变,为什么?

(2)请根据图中数据计算高锰酸钾的质量x为多少?(写出计算过程)

(3)请在图2坐标中,画出固体中锰元素质量在t0﹣t5时段变化示意图.

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【题目】图中A~I是初中化学常见的物质。常温常压下,A、B为液体,F为红色固体,H为有刺激性气味的气体;EC中剧烈燃烧时,火星四射,生成黑色固体。图中“—”表示两端的物质间能发生化学反应;“→”表示物质间存在转化关系;反应条件、部分反应物和生成物已略去。

(1)单质I在纯净的C中燃烧,发出__________色火焰,该反应属于___________(写基本反应类型)。

(2)写出化学方程式:

A转化为C的反应_______________________________

CE发生的反应______________________________

CG发生的反应______________________________

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【题目】根据下列装置图,回答有关问题:

(1)写出装置图中标号仪器的名称:①__________________

(2)在实验室里通过分解过氧化氢制氧气,选择的发生装置是_______(填字母),化学方程式是___________________________

(3)某气体可用装置D收集,若改用装置F收集,该气体应从____口通入(“a”“b”)。

(4)加热分解15.8 g高锰酸钾,可以得到氧气的质量是______?(利用化学方程式进行计算写出计算过程)

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【题目】下列生活中发生的变化,属于物理变化的是(

A.死灰复燃 B.冰淇淋融化 C.铁钉生锈 D.光合作用

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【题目】实验室用加热高锰酸钾的方法制取氧气,主要操作包括:

点燃酒精灯给试管加热;熄灭酒精灯;检查装置的气密性;将高锰酸钾装入试管里,试管口放一小团棉花,用带导管的胶塞塞紧,并将试管固定在铁架上;用排水法收集氧气;将导气管从水面取出。正取的实验操作顺序是

A. ③④①⑤⑥② B. ③④①⑤②⑥ C. ④①③⑤②⑥ D. ④①③⑤⑥②

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