[题目]化学课外小组的同学想要用一氧化碳气体(含有少量杂质二氧化碳和水蒸气)测定样品中氧化铁的质量分数.装置如图所示.回答下列问题:(1)乙装置的作用是．(2)丙装置中反应的化学方程式是．(3)丁装置中的现象是．(4)戊装置的作用是．(5)要生产1000t含杂质3%的生铁.需要含Fe2O390%的铁矿石 t(保留整数)．题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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【题目】化学课外小组的同学想要用一氧化碳气体(含有少量杂质二氧化碳和水蒸气)测定样品中氧化铁的质量分数，装置如图所示，回答下列问题：

(1)乙装置的作用是____________．

(2)丙装置中反应的化学方程式是__________________．

(3)丁装置中的现象是_______________．

(4)戊装置的作用是_______________．

(5)要生产1000t含杂质3%的生铁，需要含Fe2O390%的铁矿石______t(保留整数)．

【答案】吸收水蒸气 3CO+Fe2O32Fe+3CO2 石灰水变浑浊处理尾气 1540t

【解析】本题考查了二氧化碳和水蒸气的清除方法和根据化学方程式的计算，在进行计算时，代入的数据一定要是参加反应和生成的纯物质的质量，对不纯物质的质量要处理后才能代入计算。。

（1）浓硫酸能吸收气体中的水分，故乙装置的作用是：吸收水蒸气；

（2）一氧化碳和氧化铁在高温的条件下反应生成铁和二氧化碳，化学方程式是：3CO+Fe2O32Fe+3CO2；

（3）生成的二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，故丁装置中的现象是：石灰水变浑浊；

（4）一氧化碳有毒，不能直接排放到空气中，需进行尾气处理，故戊装置的作用是处理尾气；

（5）需要含Fe2O390%的铁矿石质量为x

3CO+Fe2O32Fe+3CO2，

160 112

90%×x 1000t×（1﹣3%）

x=1540t

练习册系列答案

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科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】请结合下图回答问题：

(1)写出带有标号仪器的名称：①_______；②_______。

(2)用高锰酸钾制取一瓶氧气，请用化学符号表示该反应__________，若选用装置Ⅰ作为发生装置，则要改正其中的错误，首先需要操作的旋钮是______(选填“A”、“B”或“C”)。用装置Ⅲ收集O2，气体应从导管的________(选填“a”或“b”)端进入。

(3)某同学连接装置Ⅱ和Ⅳ进行下列相关实验，装置Ⅱ中所加药品不同，但烧杯中均为澄清石灰水。

①若实验时蜡烛熄灭，烧杯中溶液变浑浊，请用化学符号表示烧杯中溶液变浑浊所发生的反应_________。

②若实验时蜡烛燃烧更旺，烧杯中溶液变浑浊，请用化学符号表示Ⅱ中发生的反应________。

(4)用装置Ⅴ测定生成CO2的体积时要做的改变是____________，集气瓶内原有的空气对实验结果________(选填“有”或“无”)影响。

(5)下图是“铁丝在氧气中燃烧”的改进装置。实验时，打开活塞，通入干燥氧气10秒，引燃铁丝下端火柴杆，伸入塑料瓶内，并对准玻璃管口正上方，铁丝发生了剧烈燃烧。改进后的优点是_____(选填序号)。

①氧气无需提前制备和收集，操作更方便

②塑料瓶代替集气瓶，防止集气瓶炸裂，更安全

③装置集氧气的制取、干燥和性质验证于一体，实验更优化

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科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】一瓶气体经测定只含有一种元素，下列叙述中不正确的是( )

A. 可能是单质 B. 可能是纯净物

C. 一定是混合物 D. 一定不是化合物

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科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】用来测定空气成分的方法很多，图5所示的是课本中的测定方法。

请回答下列问题：

(1)该实验最终得到的结论是__________。实验同时证明了氮气不具有________的化学性质。

(2)实验完毕，若进入集气瓶中水的体积不到总容积的1/5，你认为导致这一结果的原因可能是(写出两个原因)：_________ 、__________。

(3)小白同学对实验进行反思后，提出了改进方法(如图6所示)，你认为改进后的优点是：_____________。

(4)小丽同学所在的化学研究性学习小组在学习了上述方法的基础上，设计出了如下图所示的实验装置(装置的气密性良好)，实验步骤如下：

①如图所示在集气瓶里装进 a ml的水；

②用热的玻璃棒引燃燃烧匙里的白磷，生成大量白烟；

③待白磷燃烧熄灭后，稍加振荡，白烟消失；

④结束后量出集气瓶中水的体积是b ml；

⑤整个集气瓶的体积是c ml。

根据以上信息，回答下列问题；

(5)集气瓶中白磷燃烧的文字表达式：_____________________。

(6)在白磷开始燃烧到最后熄灭的过程中，集气瓶内水面的变化情况是_____________。

(7)若实验非常成功，当c为500mL，a=100mL，则b约为_____mL

(8)组内成员小张对“实验前集气瓶里要装进适量a ml的水”非常不理解，咨询了组长小明之后，他终于明白“a ml的水”的作用，其一是为了加快实验中集气瓶的冷却速度；其二则主要是________。

(9)在上述实验中，下列操作的实施和实验现象的出现，会导致实验最后产生的实际值大于理论值的是（_______）

A．装置气密性不好 B．实验前集气瓶里没有装水

C．集气瓶没有冷却到室温 D．用红磷代替白磷(红磷燃烧所需要的最低温度在240℃左右)

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【题目】A、B、C是初中化学常见的不同类型的物质，它们之间有如图转化关系，“﹣”表示两种物质相互反应，“→”表示由反应物转化到生成物．A是人体胃液中含有的酸，B为当今年产量最多的金属．回答下列问题：

(1)写出A物质的名称______，B物质的化学式______．

(2)写出B与C溶液反应的化学方程式___________________________．

(3)写出C溶液跟NaOH溶液反应的化学方程式____________________________．

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【题目】(6分)某化学小组围绕燃烧与灭火的主题开展了相关活动。请你参与完成：

【知识回忆】可燃物燃烧的必备条件是；

【交流讨论】（1）改进后的装置（如图二）与图一相比，其优点是。欲使图二中的红磷着火，可将试管从水中取出并后才能对试管加热；

（2）将装有某气体的大试管口朝下垂直插入水中，使试管罩住白磷（如图三所示），结果观察到了“水火相容”的奇观，则大试管所装气体可能是；

【综合应用】“水火不相容”是指水能灭火，其实水有时也可以“生火”，比如钾遇水会立刻着火，因为钾遇水生成H2和一种碱(化学式为KOH)，该反应是（填“吸热”或“放热”）反应，其反应化学方程式为。

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【题目】某同学在研究物质燃烧条件时，做了如图所示的实验，将一根光亮的铁丝绕成线圈罩在一支燃着的蜡烛火焰上，火焰很快熄灭了，原因是_____________________。若将该铁丝圈放在高温下灼烧，看到的现象是_______，把铁丝圈取出冷却后铁丝表面呈黑色。试写出铁丝在高温时与空气反应的化学方程式：______________。