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【题目】如图是A、B、C三种物质的溶解度曲线,请回答:

(1)A、C两种物质的溶解度相等的温度是℃;
(2)物质B的溶解度随温度升高而
(3)t1℃时,三种物质的溶解度由大到小的顺序是
(4)若将t1℃时A物质的饱和溶液的温度升高到t2℃,则溶液变为;若将t1℃时B物质的饱和溶液的温度升高到t2℃,则溶液为

【答案】
(1)t2
(2)降低
(3)B>C>A
(4)不饱和溶液;饱和溶液
【解析】解:由A、B、C三种物质的溶解度曲线图,可知:(1)A、C两种物质的溶解度相等的温度是t2℃;(2)物质B的溶解度随温度升高而降低;(3)t1℃时,三种物质的溶解度由大到小的顺序是B>C>A;(4)若将t1℃时A物质的饱和溶液的温度升高到t2℃,则溶液变为不饱和溶液;若将t1℃时B物质的饱和溶液的温度升高到t2℃,则溶液为饱和溶液故答为:(1)t2℃;(2)降低;(3)B>C>A;(4)不饱和溶液; 饱和溶液
【考点精析】掌握饱和溶液和不饱和溶液相互转变的方法和固体溶解度曲线及其作用是解答本题的根本,需要知道饱和和不饱和的转变方法:①Ca(OH)2和气体等除外,它的溶解度随温度升高而降低②最可靠的方法是:加溶质、蒸发溶剂;1.查找指定温度时物质的溶解度,并根据溶解度判断溶解性.2.比较相同温度时(或一定温度范围内)不同物质溶解度的大小.3.比较和确定物质的溶解度受温度影响的程度,并据此确定物质结晶或混合物分离提纯的方法.4.确定溶液的状态(饱和与不饱和).

练习册系列答案
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(1)过氧化钠(Na2O2)为淡黄色固体,可作为潜水艇或呼吸面具的供氧剂,人呼出气体主要成分有氮气、二氧化碳、水蒸气和氧气,Na2O2能分别与CO2、H2O反应,化学方程式为:2Na2O2+2CO2=2+O2↑;2Na2O2+2H2O=4+O2↑,理论依据 , .某化学兴趣小组的同学开展了以下探究活动.
(2)【实验探究】将呼出气体通过图A中的装置,收集得到一瓶再生气体.在收集一瓶呼出的气体.将两支燃着的同种木条分别同时伸入呼出气体和再生气体中,如图B,比较分析呼出气体和再生气体中氧气含量的多少.
【分析讨论】图B的实验是通过比较来比较两种气体中氧气含量的多少.请说明呼吸面具或潜水艇用过氧化钠作为供氧剂的最大优点是
实验探究结束后,同学们将图A装置中的残留固体成分进行探究:
(3)【提出猜想】猜想Ⅰ:;猜想Ⅱ:;猜想Ⅲ:

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【题目】写出下列常见物质的化学式:

、氮气 、氧化铁 、甲烷

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A.生石灰、氯化钠 B.碳酸钙、氢氧化钠

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【题目】某家里蒸馒头用的纯碱中含有少量的氯化钠,某实验小组要测定该纯碱中碳酸钠(Na2CO3)的含量.现取该纯碱样品8g,加入136.7g某稀盐酸溶液恰好完全反应,同时产生了2.2g气体.试计算:
(1)纯碱样品中碳酸钠的质量;
(2)反应后所得氯化钠溶液中溶质的质量;
(3)反应后所得氯化钠溶液的溶质质量分数.

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【题目】常温下既能与CO2反应,又能与CaO反应的是( )

A.盐酸 B.水 CNaCl DNaOH

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【题目】小明在实验室发现一瓶氢氧化钠固体没有塞上瓶塞,于是他和他的同学一起对这瓶氢氧化钠固体展开探究,请你与他们一起进行探究.
【提出问题】这瓶氢氧化钠固体是否变质?
【猜想与假设】
①该氢氧化钠没有变质;②该氢氧化钠部分变质;③该氢氧化钠全部变质.
【查阅资料】CaCl2溶液呈中性.
(1)【设计实验】取该氢氧化钠固体样品溶于水配成溶液A,进行如下实验:

实验步骤

实验现象

结论及解释

(1)取少量溶液A于试管中,向其中滴加足量的稀盐酸;

猜想①不成立

(2)另取少量溶液A于试管中,向其中滴加足量的氯化钙溶液;

反应的化学方程式为:

(3)将步骤(2)所得的混合液静置,向上层清液中滴加无色的酚酞溶液.

溶液呈红色

猜想成立


(2)【反思交流】①久置的氢氧化钠变质的原因是(用化学方程式表示)
②暴露在空气中会变质的化学药品还有(填一种物质的化学式),
所以化学药品一般要保存.
(3)【拓展计算】
为进一步探究氢氧化钠的变质程度,小明称取18.6g氢氧化钠固体样品放入烧杯中,向其中逐滴加入稀盐酸,到不再产生气泡为止,共消耗稀盐酸100g,反应后称得烧杯中溶液的质量为114.2g.
①生产气体的质量是g;
②该样品中氢氧化钠的质量是g;
③稀盐酸中溶质的质量分数是(要写出计算过程).

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【题目】下列加热高锰酸钾并用排水法收集氧气的操作中,不正确的是(

A.先给试管均匀加热,再集中在药品处加热

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