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用下列实验操作可完成两个实验.甲实验为粗盐中难溶性杂质的去除,乙实验为配制溶质的质量分数为10%的氯化钠溶液.下列说法中,正确的是(  )
A、甲实验的步骤是①④⑤,其中去除杂质的关键步骤是蒸发
B、甲实验各步操作中,玻璃棒的作用都是相同的
C、乙实验若按照②③①的步骤进行操作,则配制的溶液浓度偏大
D、乙实验中,若①所用的烧杯内壁沾有水,对配制的溶液浓度无影响
考点:氯化钠与粗盐提纯,一定溶质质量分数的溶液的配制
专题:溶液、浊液与溶解度,常见的盐 化学肥料
分析:A、粗盐提纯中难溶性杂质的去除的操作步骤是溶解、过滤、蒸发,据此进行分析判断.
B、根据溶解、过滤、蒸发操作中的玻璃棒的作用进行分析判断.
C、配制一定质量分数的溶液的步骤:计算、称量(量取)、溶解,根据各操作注意事项进行分析判断.
D、乙实验中,若①所用的烧杯内壁沾有水,会造成溶剂的质量偏大.
解答:解:A、粗盐中难溶性杂质的去除的操作步骤是溶解、过滤、蒸发,即步骤是①④⑤,其中去除杂质的关键一步是过滤(把不溶于液体的固体与液体分离的一种方法),故选项说法错误.
B、甲实验各步操作中,溶解时玻璃棒的作用是搅拌,能够加快粗盐的溶解速率;过滤时玻璃棒的作用是引流;蒸发时玻璃棒的作用是搅拌,防止液体飞溅;玻璃棒的作用不相同,该选项说法错误.
C、配制一定质量分数的溶液的步骤:计算、称量(量取)、溶解,乙实验按照②③①的步骤进行操作,③中量取的水的体积偏小,则配制的溶液浓度偏大,故选项说法正确.
D、乙实验中,若①所用的烧杯内壁沾有水,会造成溶剂的质量偏大,则会导致配制的溶液浓度偏小,故选项说法错误.
故选:C.
点评:本题难度不大,掌握粗盐提纯的步骤与注意事项、配制一定质量分数的溶液的步骤与注意事项是正确解答本题的关键.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

用化学符号表示:
3个铜原子
 
;亚铁离子
 
;冰
 
;含氧质量分数最大的氧化物
 

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为形象展示水分解的微观过程,某同学制作了一些模型,表示相应的微观粒子.其中表示水分解过程中,不能再分的粒子是(  )
A、
B、
C、
D、

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如图所示,用“○“表示氧原子,“●”表示氢原子.请按要求回答下列问题:

(1)图
 
 表示的物质是纯净物,图
 
表示水这种物质,图
 
表示的物质是混合物(填字母)
(2)由图B到图C的文字表达式为:氢气+氧气
点燃
 水,在该反应中,发生变化的粒子是
 
,没有发生改变的粒子是
 
,生成的新粒子是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

用括号中的物质鉴别下列各组物质,不能达到目的是(  )
A、NaOH  Ca(OH)2  ( CO2 )
B、Na2CO3  NaOH  (盐酸)
C、铝粉  银粉 (盐酸)
D、HCl  H2SO4 (NaOH )

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科目:初中化学 来源: 题型:

化学课上,老师为同学们演示了如下实验:
(1)滴加盐酸之前,在盛有NaOH 溶液的烧杯中滴入2滴酚酞试液,观察到的现象是
 
,随着稀盐酸的逐滴加入,又观察到的现象是
 
.反应的方程式为
 

(2)加盐酸结束后,烧杯中的溶液呈无色,老师让大家对该溶液的溶质提出假设:一组的假设:只有NaCl;二组的假设:有NaCl和NaOH;三组的假设:有NaCl和稀盐酸.你认为
 
组的假设不成立.理由是
 

(3)为了验证剩下的哪种假设成立,选用下列试剂不能达到目的是
 

A、紫色石蕊溶液  B、铁钉   C、碳酸钠   D、稀硫酸.

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科目:初中化学 来源: 题型:

小科看到妈妈炒的一盘紫色卷心菜的菜汁呈紫色,后因掺了醋变成了红色,在洗盘子时遇到碱性洗涤剂变成黄绿色,下列也能使紫色卷心菜呈现黄绿色的物质是(  )
A、柠檬汁B、雪碧
C、食盐水D、肥皂水

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科目:初中化学 来源: 题型:

在常温下,铝和氧气能反应,在表面生成一层
 
;镁带在空气中能燃烧,发出耀眼
 
强光,生成
 
色固体,反应方程式为
 
  属于
 
反应;在加热条件下,铜与空气中的氧气反应生成
 
色固体;引燃的铁丝在氧气中剧烈燃烧,生成
 
色的
 
,反应方程式是
 
;“真金不怕火炼”是指金高温下也不与
 
反应;在Zn、Fe、Cu、Ag中,不能与稀硫酸反应的金属有
 
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

将下列物质分别加入足量水中,充分搅拌后能形成溶液的是(  )
A、食盐B、面粉C、菜籽油

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