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    【题目】下列化肥中，属于复合肥料的是（　　）

    A. 硫酸钾（K2SO4） B. 尿素【CO（NH2）2】

    C. 膦酸二氢铵【Ca（H2PO4）2】 D. 磷酸氢二铵【（NH4）2 H2PO4】

    【答案】D

    【解析】含有氮、磷、钾这三种营养元素中两种或两种以上的属复合肥。A、含有钾元素，属钾肥；B、含有氮元素，属氮肥；C、含有磷元素，属磷肥；D、含有氮元素和磷元素，属复合肥。故选D。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某兴趣小组利用下列装置进行实验室制取和收集气体及性质探究的实验，请回答：

    （1）写出有编号仪器的名称：①__________；②____________

    （2）若用高锰酸钾制取氧气并用E装置收集氧气时，应选用的发生装置是______ (填装置序号)，水槽中出现紫红色，最可能的原因是________________，若收集到的氧气不纯净，可能的原因是____________________；

    （3）小明同学欲探究氧气的性质，为了清晰观察到蜡烛在氧气中燃烧的现象，应选择氧气的收集装置为_______(填装置序号)，在完成铁丝实验结束后发现集气瓶底炸裂了，分析最有可能操作失误的原因是_________________。

    （4）某同学观察到发生装置内有大量气泡时,开始用C装置收集氧气, 过一段时间后用带火星的木条伸入瓶口、瓶中和瓶底，都末见木条复燃，其原因是______________。

    （5）若选用F装置进行收集氧气，那么进气口应是_______（填“a”或“b”），验满的方法是____________________。

    （6）小李同学说：“课外资料上看到，实验室制取硫化氢气体（H2S）收集装置使用C，由此可知则硫化氢气体性质________________；实验室制取硫化氢气体选用的发生装置是B，可推测应用_______反应．

    A．块状硫化亚铁（FeS）与稀硫酸

    B．CH3COONa固体和碱石灰固体

    C．硫粉和氢气．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】

    （1）用文字表示铁丝在氧气中燃烧的化学反应： 。

    （2）探究一：蜡烛燃烧产生火焰的原因是什么？

    点燃蜡烛，将金属导管一端伸入内焰，导出其中物质，在另一端管口点燃，也有火焰产生（如图所示）。由此可知：蜡烛燃烧产生的火焰是由 （填“固态”或“气态”）物质燃烧形成的。

    （3）探究二：物质燃烧产生火焰的根本原因是什么？

    【查阅资料】

    物质

    熔点╱℃

    沸点╱℃

    燃烧时温度╱℃

    石蜡

    50～70

    300～550

    约600

    铁

    1535

    2750

    约1800

    钠

    97．8

    883

    约1400

    由上表可知：物质燃烧能否产生火焰与其 （填“熔点”或“沸点”）和燃烧时温度有关。由此推测：钠在燃烧时， （填“有”或“没有”）火焰产生。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】有X、Y、Z三种金属，将X、Y和Z分别浸入稀盐酸中，只有Y表面产生气泡。将Z浸入X的硝酸盐溶液中，在z的表面有X析出。则X、Y、Z三种金属的活动性由强到弱的顺序是

    A. X Y Z B. X Z Y C. Y Z X D. Y X Z

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】请根据下列实验装置回答问题。

    ⑴实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气时，所发生反应的化学方程式为_________，若将B装置中的长颈漏斗换为分液漏斗，该装置便具有______________的优点。若要收集纯净氧气可选用的收集装置为_________（填写装置的字母代号，下同）

    （2）实验室制取二氧化碳，所选用的发生装置为_________

    小明同学用如图装置探究二氧化碳能否与氢氧化钠的反应，挤压胶头滴管内的氢氧化钠溶液，观察到的实验现象为_________，

    所发生反应的化学方程式为_________，但小芳同学觉得该反应不能证明二氧化碳与氢氧化钠的反应，还应向反应后的中滴加_________溶液（填一种碱），若观察到_______的现象，即可证明两者发生了反应，所发生反应的化学方程式为_________。

    （3） 实验室常用氯化铵固体与熟石灰固体共热来制取氨气（NH3）并生成氯化钙和一种常见的液体。已知，常温下NH3是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小，极易溶于水，对人体特别是粘膜组织有腐蚀作用。

    ① 制取氨气反应的化学方程式：__________。

    ②干燥NH3时不能选用下列干燥剂中的_________（填序号）。

    A．固体氢氧化钠 B．浓硫酸 C．生石灰

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】用化学符号表示：

    （1）镁离子______

    （2）两个氮原子______

    （3）两个氧分子_____

    （4）硫酸根离子_____

    （5）氧化铁中铁元素显+3价______

    （6）天然存在最硬的物质______

    （7）易与血红蛋白结合的有毒气体_________。

    （8）地壳中含量最多的金属元素是_________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】维持人类生命和健康的六大基本营养素主要有蛋白质、糖类、_____维生素、无机盐和水。a－丙氨酸是合成蛋白质的基础物质之一，其分子结构如图所示（注“－表示原子之间相互连接”）

    从物质分类看，蛋白质、糖类、维生素和a－丙氨酸均属于_______（填“有机物”或“无机物”）；在a－丙氨酸中各元素的原子个数比为C：H：O：N＝___________，其中氮元素的百分含量为______（保留一位小数）。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】归纳是学习化学的重要方法。小明总结出如图所示的物质之间的反应关系（图中短线连接的物质表示能相互反应），请帮助完成下列空白：

    （1）在图中空白方框中可填写指示剂或________（填物质类别）；

    （2）利用反应⑦制取金属铜，写出该反应的化学方程式________；

    （3）通过分析可知酸的化学性质有________条；

    （4）写出一个符合反应⑤的化学方程式________________；

    （5）验证反应①，可以选择下列________（填字母序号）两种物质进行反应；

    A. KNO3 B. CuSO4 C. BaCl2 D. NaOH

    （6）碱具有相似的化学性质是因为碱溶液中都含有________（填粒子符号），但是氢氧化钠和氢氧化钙的化学性质又有差异，氢氧化钠溶液不能同碳酸钠溶液反应，而氢氧化钙溶液却能与碳酸钠溶液反应，产生不同现象的原因是________________________________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】实验室部分仪器或装置如图所示，请回答下列问题。

    ⑴装置B的名称为_________，实验室常用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳气体，发生装置可选择图中的________（填仪器字母）进行组装。用高锰酸钾制取氧气，除了图中已有仪器外，还需补充的仪器是_________，反应的化学方程式为________________________。

    ⑵采用上述方法制取的二氧化碳中常含有氯化氢气体和水蒸气，为获得纯净、干燥的二氧化碳气体，可选用如图所示的I装置和J装置进行除杂和干燥，导管口连接的正确顺序是：气体→__________→G，除去HCl时发生反应的方程式为__________________________。

    ⑶某同学选用F装置收集二氧化碳，并用燃着的小木条放在瓶口验证二氧化碳是否收集满，结果发现火焰不灭，出现上述情况的原因可能是___________。（写出其中一条）

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