【题目】甲、乙、丙三种物质的溶解度曲线如图所示。据图回答:
(1)50℃时,乙物质的溶解度是_____g;
(2)30℃时,三种物质的溶解度由大到小的顺序为_____;
(3)要使接近饱和的丙物质溶液变为饱和,可采取的一种措施是_____;
(4)50℃时,将等质量的甲、乙、丙三种物质的饱和溶液同时降温至10℃时,所得溶液中溶质质量分数最小的是_____。
【答案】40 乙>甲>丙(或乙、甲、丙) 升高温度或加入丙物质或恒温蒸发溶剂 丙
【解析】
(1)由溶解度曲线可知:50℃时,乙物质的溶解度是40g;
(2)由溶解度曲线可知:30℃时,三种物质的溶解度由大到小的顺序为乙>甲>丙(或乙、甲、丙);
(3)要使接近饱和的丙物质溶液变为饱和,可采取的措施是:升高温度或加入丙物质或恒温蒸发溶剂;
(4)将50℃时甲、乙、丙三种物质的饱和溶液降温到10℃时,甲、乙的溶解度减小,丙的溶解度随温度的降低而增大,甲 、乙有晶体析出,质量分数变小溶液仍为饱和溶液,丙没有晶体析出,质量分数不变,一定温度下饱和溶液的溶质质量分数=,溶解度越大,质量分数越大,50℃时乙的溶解度大于甲的溶解度大于10℃时丙的溶解度,所以10℃时三种物质的溶质质量分数由大到小的顺序是乙>甲>丙。50℃时,将等质量的甲、乙、丙三种物质的饱和溶液同时降温至10℃时,所得溶液中溶质质量分数最小的是丙。
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【题目】在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点
(1)在干冰、金刚石、氯化钠三种物质中,由离子构成的物质是______
(2)从微观角度解释一氧化碳和二氧化碳化学性质不同的原因是__________________________
(3)如图是核电荷数为1~18的元素的原子结构示意图等信息,请根据图回答下列问题:
①画出镁离子结构示意图_______________________________
②与氮元素化学性质相似的元素是_________(写化学符号)。
③具有相同原子数和电子数的分子叫等电子体,等电子体具有相似的结构和性质。下列各组微粒中属于等电子体的是_____________
A. NO和O2 B. CO和N2 C. H2O和NH3 D. N2O和CO2
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【题目】A、B、C、D是初中化学常见的物质,这四种物质中均含有同一种元素。其中A为无色气体单质,B、C为氧化物,且B为有毒气体,D是大理石的主要成分。它们之间的部分转化关系如图所示(图中反应条件及部分反应物、生成物已省略)。
回答下列问题:
(1)写出下列物质的化学式:A_____;D_____。
(2)写出由物质C转化为物质B的化学方程式_____。
(3)写出物质C与过氧化钠(Na2O2)反应生成碳酸钠和物质A的化学方程式_____。
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【题目】关于化学方程式: 的描述正确的是
A.乙炔加氧气在点燃条件下,反应生成二氧化碳加水
B.2个乙炔和5个氧气在点燃条件下,生成4个二氧化碳和2个水
C.2个C2H2分子和5个O2分子在点燃条件下,生成4个CO2分子和2个H2O分子
D.2g C2H2和5g O2在点燃条件下,生成4g CO2和2g H2O
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【题目】屠呦呦因发现青蒿素并成功研制出抗疟新药.成为我国本土第一位诺贝尔生理学或医学奖得主。请回答下列有关确定青蒿素组成的问题:
(1)青蒿素在氧气中充分燃烧,测得生成物只有二氧化碳和水,由此推断青蒿素中一定含有的元素是_____(填元素符号);
(2)实验测得青蒿素的相对分子质量是282,其中碳元素的质量分数是63.8% ,氢元素的质量分数是7.8%,根据以上信息,写出确定一个青蒿素分子中氧原子个数的计算式______________(只列式,不计算结果)。
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【题目】小明在协助老师清理实验储备室时,发现一瓶存放多年的氢氧化钙。为检验其变质情况,进行了如下探究:取氢氧化钙样品11.4g于锥形瓶中,加入38.6g水,向锥形瓶中逐滴滴加14.6%的稀盐酸,加入稀盐酸的质量与锥形瓶中物质的质量关系如图所示。
(1)氢氧化钙变质的原因是_____(用化学方程式表示)。
(2)与氢氧化钙反应的稀盐酸溶液的质量为_____g。
(3)计算11.4g该样品中氢氧化钙的质量。_____
(4)根据计算所得数据画出生成CO2的质量的曲线(并进行必要的标注)。_____
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【题目】利用下图所示装置可以进行实验室制备气体。
(1)实验室用KMnO4制备O2的化学方程式是______________________________。
(2)选择发生和收集O2的装置,填写在下表中(填字母)。
选用药品 | 发生装置 | 收集装置 |
H2O2溶液、MnO2 | ______ | 收集较纯净O2_______ |
KClO3、MnO2 | ______ | 收集较干燥O2______ |
(3)实验室用上述装置C制取CO2时,该反应生成二氧化碳中常混有少量氯化氢气体,某同学想通过图一装置探究是否有HCl气体,在广口瓶中盛放的试剂是硝酸银溶液,你认为混合气体应从__________(填“a”或“b”)进入。
(4)制取气体前应先检查的气密性,若按F图所示操作,结果在导管口未看到气泡,其可能原因与下列因素无关的是__________(选填编号)。
A.将烧杯换成水槽 B.将导管伸入水中位置过深,气体无法逸出
C.试管口橡皮塞未塞紧 D.先用手捂住试管,再将导管另一端插入水中
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【题目】2018年1月,厦门地铁I号线正式开通,地铁II号线、II号线、IV号线也将陆续开通。某同学采用“地铁线路图”的形式,将不同物质的转化关系表示如下图(图中→表示物质的转化关系)。
..
(1)图中已知的6中物质中,可作燃料的是_______。
(2)通过CH4或CO2的转化可以完成“I号线到II号线的换乘”,请任选一转化完成“换乘”,写出反应的化学方程式_________。
(3)已知“H2O→Z”发生分解反应,X含有两种元素且其中一种与Z相同,则X的化学式为_________。
(4)若为年产量最高的金属,写出上述转化中生成Y的化学方程式_________。
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【题目】实验课上,同学们对实验“煅烧石灰石”展开深入探究。为证明石灰石已分解,甲、乙两位同学分别设计方案如下:
(1)甲同学按图1所示进行实验(煤气灯亦能达到石灰石分解的温度),观察到烧杯内壁澄清石灰水变浑浊,写出石灰水发生反应的化学方程式:_____。
(2)乙同学按图2所示进行试验,观察到B中液体变_____色,A实验的作用是_____。
(3)大家认为甲同学的方案不合理,请分析原因:_____。
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