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小明同学欲通过化学实验证明“质量守恒定律”,确定以“稀盐酸与碳酸钙反应”为研究对象,设计的实验装罝如图所示.

(1)根据实验目的,小明应该测量的数据是______________(填“只有反应前”“只有反应后”“反应前、后”之一)整个反应装罝(包括锥形瓶、气球和药品)的质量.

(2)实验步骤如下:

①按如图方式放好仪器,使天平平衡,记录称量数据.

②将碳酸钙粉末全部倒入锥形瓶中,观察到锥形瓶中液体里出现的现象之一是_______________.

③当反应结束时,同学们发现天平的指针偏向右边,同学们又重新称量记录了数据.

他们感到困惑,其他操作均正常,实验现象与数据为何与预测结果不符?请帮他们分析导致天平不平衡的原因________________________________

同学们呢经过讨论,意识到自己所犯的错误,有_______生成或参与的化学反应必须在________装置内进行,才能正确验证质量守恒定律。于是他们对试验装置进行了重新设计,如图所示实验步骤如下:

①按如图方式放好仪器,使天平平衡,记录称量数据.

②将碳酸钙粉末全部倒入锥形瓶中,观察现象。

③当反应结束时,气球完全鼓起,他们发现天平的指针仍然偏向右边,你认为出现该实验现象的合理解释最应该是下列各项中的_______(填序号)

A.该反应前后原子的种类、数目变少

B.该反应生成物的总质量小于反应物的总质量

C.空气的浮力作用干扰了实验结果

D.生成气体的反应不遵守质量守恒定律.

若不考虑该因素的影响,该反应是否遵循质量守恒定律?_______

请从微观方面说明原因_______________________________________________________。

练习册系列答案
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请回答下列有关“走进低碳”的问题:

(1)以下属于不可回收垃圾”的是_______________(填序号):

①废作业本 ②矿泉水瓶 ③霉变面包 ④破皮旧铁桶

(2)下列符合“低碳”理念的最清洁燃料是_____________;

①煤 ②汽油 ③天然气 ④氢气

(3)某“组合转化"技术是将CO2和H2在催化剂和加热条件下转化为化工原料乙烯(C2H4),请把该反应化学方程式补充完整:2CO2+6_____C2H4+________。

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化学反应之间、化学物质之间具有包含、并列、交叉等关系。下表中X、Y符合下图所示关系的是 ( )

A. A B. B C. C D. D

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实验室部分装置如图所示,请回答下列问题。

(1)选择发生和收集氧气的装置或药品,填写在下表中(填字母)。

选用药品

发生装置

收集装置

_______

B

_______

高锰酸钾

_______

(2)如果用二氧化锰与浓硫酸加热制备氧气,可选用的发生装置是_________ (填字母)。

(3)选用F装置收集气体时,下列实验操作正确的是_____________ (填序号)。

①反应前,将集气瓶注满水,用玻璃片盖住瓶口,倒立在盛水的水槽中

②开始反应后,等到气泡连续且均匀时,再将导管口移入集气瓶

③收集气体后,将集气瓶在水下盖上玻璃片再移出水槽

④实验结束时,先撤走酒精灯,然后将导管从水槽中取出

(4)用B装置制取氧气时,反应速率比较快,可能导致实验变得不安全,你准备采用的改进措施是___________________________________________________________。

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科目:初中化学 来源:安徽省阜阳市2018届九年级上学期第一次月考化学试卷 题型:选择填充题

下列反应属于分解反应的是(  )

A. 水氧气+氢气 B. 铁+氧气四氧化三铁

C. 铝+氧气氧化铝 D. 石蜡+氧气二氧化碳+水

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书写化学方程式应遵循两个原则,填写下面两个化学方程式错误的原因。

(1)Cu+O2CuO2 违背了___________________________;

(2)H2O =H2↑+O2 ↑违背了___________________________。

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分别把充满甲、乙、丙气体的试管倒插入盛有水的烧杯中,一段时间后,观察到如图所示的现象,对甲、乙、丙气体的分析正确的是 ( )

A. 甲、乙、丙气体都易溶于水

B. 乙气体比甲气体更易溶于水

C. 可以采用排水法收集丙气体

D. 不可以用排空气方法收集甲气体

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根据元素周期表中第三周期元素的部分信息,回答下列问题。

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(2)将这8种元素排列在同一周期中,是因为这些元素的原子都有_______个电子层;

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A. 过氧化氢 B. 二氧化碳 C. 水 D. 空气

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