【题目】下图是初中化学常见的基本实验,请按要求网答下列问题:
(1) A实验中铁丝燃烧的现象是____________________;集气瓶内放水的目的是____________________;
(2)B实验中烧杯B中的现象是____________________;
(3) C实验是探究人体吸入空气和呼出气体成分的实验,主要比较的是人体吸入空气和呼出气体中所含_____的多少。
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【题目】一定条件下,在密闭容器中发生某反应,反应前后各物质的质量列于下表中。下列说法正确的是
物质 | O2 | H2O | CO2 | W |
反应前质量(g) | 36 | 4 | 2 | 8 |
反应后质量(g) | 4 | 22 | x | 0 |
A.x的值为22B.该反应为置换反应
C.W由碳、氢、氧三种元素组成D.W中碳元素的质量分数为75 %
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【题目】水是生命之源,是“永远值得探究的物质”,人类从未停止过对水的研究。请回答下列的问题。
(1)图1所示实验中,发生反应的化学方程式_____。
(2)图2所示实验中,b管连接直流电源的是_____极,通过一段时间后,b管内产生约10mL气体时,a管内产生约_____mL气体。
(3)生活中常采用____________的方法降低水的硬度。
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【题目】甲醛(CH2O) 是室内污染的主要成分之一,它来源于室内装修所用的油漆、胶合板等材料。下列关于甲醛的说法正确的是( )
A.从类别上看:甲醛属于氧化物
B.从变化上看:甲醛完全燃烧只生成水
C.从组成上看:甲醛中氢元素的质量分数最小
D.从构成上看: 1个甲醛分子有1个碳原子、1 个氢分子和1个氧原子构成
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【题目】蚊虫叮咬时能在人体皮肤内分泌出蚁酸,让人痛痒不止。某课外小组同学决定对蚁酸进行探究。
[提出问题]蚁酸的成分是什么?它有什么性质?
[查阅资料]
1.蚁酸是一种有机酸,化学名称叫做甲酸,化学式为HCOOH;蚁酸在一定条件下会分解成两种氧化物;
2.浓硫酸具有吸水性;
3.;
[实验与探究一]
向盛有蚁酸溶液的试管中滴加紫色蕊溶液,观察到溶液变_____。
[实验与探究二]
(1)小明同学根据蚁酸中含有氢元素,推测出分解的生成物中含有_____。
(2)另一种生成物是气体,小刚提出两种猜想:
猜想①:该气体是_____。猜想②:该气体是一氧化碳。
为了证明自己的猜想,他们将蚁酸分解产生的气体通过如图所示的装置(铁架台已略去) ,观察现象。
Ⅰ .实验时装置A中无明显变化,则猜想①_____(选填“成立”或“不成立”)。
Ⅱ.证明猜想②成立的现象_____,D中发生的化学反应方程式_____,由上述实验现象,得出猜想②成立。
[拓展延伸]反应前后称量相关物质的总质量,其数据如下表:
反应前 | 充分反应后 |
玻璃管和固体物质的总质量为37.3g | 玻璃管和固体物质的总质量为36.1 g |
通过计算,实验取用氧化铜粉末质量为_____ g。
[评价与反思]从环保角度看,该装置存在的缺陷是_____,你的想法_____。
兴趣小组的同学设计了甲、乙、两三个虚线框内的药品及装置,准备连接在C装置后来达到收集纯净的CO的目的,你认为选择哪个装置好?_____
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【题目】适量补充钙元素可以预防幼儿及青少年出现佝偻病或发育不良,某补钙剂的说明书如图所示,请回答下列问题:
(1)碳酸钙中钙元素的质量分数是_____。
(2)按照说明书用量服用,每天补充的钙元素的质量是_____。
(3)每片补钙剂中碳酸钙的质量分数是______?(写出计算过程)
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【题目】“赏中华诗词、寻文化基因、品生活之美”,央视的《中国诗词大会)带动全民分享诗词之美,感受诗词之趣,下列诗词中只涉及物理变化的是( )
A. 野火烧不尽,春风吹又生《赋得古原草送别》
B. 北国风光,千里冰封,万里雪飘《沁园春雪》
C. 粉身碎骨浑不怕,要留清白在人间《石灰吟》
D. 春蚕到死丝方尽,蜡矩成灰泪始干《无题相见时难别亦难》
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【题目】在化学上可以从性质、组成、净化等角度去认识水。
(1)水能与许多物质反应,水与CO2反应的化学方程式是___。
(2)在如图电解水装置中,a是电源___极,气体②具有的化学性质是___(写1条即可);该实验说明水是由___组成的。
(3)常用的净水剂有___(写1种),其作用是___。
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