[题目]一定条件下.在密闭容器中发生某反应.反应前后各物质的质量列于下表中.下列说法正确的是物质O2H2OCO2W反应前质量(g)36428反应后质量(g)422x0A.x的值为22B.该反应为置换反应C.W由碳.氢.氧三种元素组成D.W中碳元素的质量分数为75 % 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

【题目】一定条件下，在密闭容器中发生某反应，反应前后各物质的质量列于下表中。下列说法正确的是

物质	O2	H2O	CO2	W
反应前质量（g）	36	4	2	8
反应后质量（g）	4	22	x	0

A.x的值为22B.该反应为置换反应

C.W由碳、氢、氧三种元素组成D.W中碳元素的质量分数为75 %

【答案】D

【解析】

由质量守恒定律可知，反应前后反应物的总质量等于生成物的总质量，，。

A、由质量守恒定律可知，反应前后反应物的总质量等于生成物的总质量，，，则x的值为24，故A不正确；

B、反应前后氧气的质量减少，为反应物，水的质量增加，为生成物，二氧化碳的质量增加，为生成物，W的质量减少，为反应物，生成物是水和二氧化碳，该反应不可能是置换反应，故B不正确；

C、生成的二氧化碳中碳元素的质量为，生成的水中氢元素的质量为

，2g+6g=8g,则W由碳、氢两种元素组成，故C不正确；

D、W的质量为8g，其中碳元素的质量分数为，故D正确。故选D。

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科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】化学与我们的生产生活密切相关，请用所学的化学知识按要求填空。

（1）用洗洁精除去油污，是由于洗洁精对油污有_____作用。

（2）制作粽子的原料一般有糯米、瘦肉、食盐、大枣、食用油等，其中富含淀粉的是_____。

（3）近几年空气污染越来越受到重视，“为生命呐喊”。气象局每日空气质量日报污染指数主要包含可吸入颗粒物、二氧化氮_____、一氧化碳等污染物检测结果。

（4）某些微量元素与人体健康息息相关，人体缺_____（元素名称）元素易导致骨质疏松。

（5）生活中食用盐加碘，其中“碘”是指_____（选填“分子”“原子”或“元素”）。

（6）山药中含有碱性皂角素，皮肤沾上会奇痒难忍。你认为可涂厨房中的_____来止痒。

（7）垃圾应分类收集。以下物质应放置于贴有“”标志垃圾筒内的是_____。

A.废电池 B.旧报纸 C.空易拉罐 D.过期药品

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科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】“宏观辨识与微观探析”’是化学学科核心素养之一，化学学习要让学生既能够“见微知著”，也能够“见著知微”。金属钠在氯气中燃烧生成氯化钠，如图为氯化钠形成的示意图。

根据所给信息，请回答：

（1）钠原子的核外电子层数是_____，在化学反应中易_____（填“得到”或“失去”）电子。

（2）元素的化学性质主要是由原子的_____决定的。

（3）化学反应前后，氯元素的化合价为_____。

（4）构成氯化钠的离子是_____（填微粒符号）。

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科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】小明发现他戴的铜质眼镜架表面变绿了，经过咨询老师知道是生成了铜锈。小明和实验小组的同学决定设计并进行实验，探究铜锈的组成和铜生锈的条件。

探究1：铜锈由哪些元素组成？

（查阅资料）铜锈受热易分解

（进行实验）利用下图所示装置对铜锈进行加热，观察到试管口有水珠生成，烧杯中澄清石灰水变浑浊，绿色固体变为黑色。

根据以上现象分析，铜锈中一定含有的元素：Cu和_____。

探究2：铜发生锈蚀的条件是什么？

（猜想与假设）根据铜锈的组成推测，铜生锈可能与CO2、H2O和O2有关

（进行实验）实验小组同学取直径、长度均相同的铜丝，并打磨光亮。设计了如下图所示的5个实验并持续观察。

编号	①	②	③	④	⑤
实验
现象	无明显现象	无明显现象	铜丝表面有绿色物质	无明显现象	无明显现象

（解释与结论）

（1）实验中使用“经煮沸迅速冷却的蒸馏水”，其目的是_____。

（2）得出“铜生锈一定与CO2有关”的结论，依据的两个实验是_____（填编号）。

（3）对比实验②和③，得出的结论是_____。

（4）为验证猜想，请在图中将实验⑤补充完整_____。

（5）由上述实验可推知，铜生锈的条件是_____。

（反思与评价）

（6）对实验进行反思后，同学们认为实验_____可以不用进行。

（7）根据实验结论，请你写出一种防止铜发生锈蚀的方法_____。

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科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】人类的生活和生产都离不开金属材料。

（1）铁生锈的条件是：铁与空气和_____直接接触。

（2）根据铁生锈的条件，自行车链条采取的防锈措施是_____。

（3）某同学为了验证镁、铁、铜的活动性顺序，他选择了打磨过的铁丝，你认为他还需要先的另外两种溶液是_____溶液和_____溶液。请根据选定的试剂写出上述实验中发生反应的一个化学方程式_____。

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科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】某化学兴趣小组的同学探究过量的炭粉与Fe2O3在高温条件下反应的气体产物成分。探究过程如下:

（提出假设）气体产物是CO2。

（查阅资料）①氮气不能与炭粉及Fe2O3反应。

②高温下可以发生下列反应:

（设计方案）将一定量Fe2O3在隔绝空气的环境下与过量炭粉充分反应，用实验中测得的有关物质的质量，进行分析、判断。

（进行实验）用如图所示装置进行实验。首先称得玻璃管C的质量为48.48 g，再称取2.40 g Fe2O3和1.50 g炭粉，加到玻璃管C中。连接好装置，通一段时间氮气，再夹紧弹簧夹T，点燃酒精喷灯加热。待玻璃管C中固体质量不再变化时，称得玻璃管C与残留固体共51.30 g。

（问题分析）

（1）用酒精喷灯而不用酒精灯的目的是___________。

（2）加热前先通一段时间氮气的目的是___________。

（3）尾气处理的方法是___________。

（4）若Fe2O3与炭粉反应的气体产物全部是CO2. 求2.40 g Fe2O3完全反应时生成CO2的质量________。(写出计算过程)

（5）根据实验数据计算，实验中实际获得气体质量为________。

（6）结论:原假设_________(填“能”或“不能”)成立，理由是__________。

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科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】能源、环境与人们的生活和社会发展密切相关。

（1）汽车已成为人们出行必备的交通工具，多数汽车使用的燃料是汽油或柴油。汽油和柴油是由________________ 炼制而成的。锦州市内许多公交车上印有CNG,CNG表示此车是以压缩天然气替代汽油或柴油作为燃料，它具有成本低、环保、安全等特点。压缩天然气的主要成分是甲烷，写出甲烷充分燃烧的化学方程式__________。

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（3）化石燃料造福人类的同时，也对环境造成了不良影响。如化石燃料燃烧使排入大气中的CO2越来越多，从而会导致的环境问题是__________。人类降低空气中CO2含量的研究有两个方向：一是减少CO2排放，二是________。

（4）氢气作为新能源，从环保角度考虑，其具有的优点是________。

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科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】下列说法中正确的是( )

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C.氧化反应肯定只有一种生成物

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