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【题目】根据下图提供的几种物质的溶解度曲线,判断下列说法正确的是

A. 氯酸钾中混有少量氯化钠,提纯氯酸钾最好用蒸发结晶的方法

B. 30 ℃时氯酸钾饱和溶液的溶质质量分数为10%

C. 80 ℃时7 g NaCl和20 g水能形成饱和溶液

D. 控制温度,图中氯酸钠和氯化钾能发生化学反应

【答案】A

【解析】由图中信息知,A氯酸钾溶解度受温度影响较大,氯化钠溶解度受温度影响变化不大,氯酸钾中混有少量氯化钠,提纯氯酸钾最好用蒸发结晶的方法,故A正确;B30 ℃时氯酸钾溶解度是10g,饱和溶液的溶质质量分数为 ×100%=9.1%,故B错误;C80 ℃时,NaCl溶解度约38g,7 g NaCl和20 g水不能形成饱和溶液,故C错误;D控制温度,图中氯酸钠和氯化钾不能发生化学反应,故D错误。

点睛溶解度曲线的意义表示同一种物质在不同温度时的溶解度或溶解度随温度变化的情况;⑵表示不同物质在同一温度时的溶解度,可以比较同一温度时,不同物质的溶解度的大小。若两种物质的溶解度曲线相交,则在该温度下两种物质的溶解度相等;⑶根据溶解度曲线可以确定从饱和溶液中析出晶体或进行混合物分离提纯的方法;⑷根据溶解度曲线能进行有关的计算。

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】钛白粉的化学名称是二氧化钛(TiO2),无毒,有极佳的白度和光亮度,是目前性能最好的白色颜料。以主要成分为TiO2的金红石作原料,通过氯化法可以制备钛白粉,主要流程如下:

(1)TiO2中钛元素的化合价是_______

(2)补全TiCl4与氧气反应的化学方程式:TiCl4+O2□Cl2 +________

(3)根据绿色化学理念,生产过程中应充分利用原料和减少有害物质排放。从绿色化学的角度看,该工艺流程的明显优点是_______

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】用下图所示实验装置测定空气中氧气含量。

(1)左图中,发生反应的化学方程式为________

(2)右图中,CD段气压变化的原因是________

(3)实验前广口瓶内空气体积为V,烧杯中水的体积为V1;实验后烧杯中剩余水的体积为V2。计算空气中氧气体积分数的表达式为_______(用V、V1、V2表示)。

【答案】 4P + 5O2 2P2O5 温度降低至室温、瓶中氧气被消耗

【解析】本题考查了测定空气中氧气含量的实验。

(1)图4中,发生反应是磷在空气中燃烧生成五氧化二磷,化学方程式为4P + 5O2 2P2O5

(2)图5中,CD段气压下降,变化的原因是温度降低至室温、瓶中氧气被消耗

(3)实验前广口瓶内空气体积为V,烧杯中水的体积为V1;实验后烧杯中剩余水的

体积为V2。计算空气中氧气体积分数的表达式=

型】实验题
束】
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【题目】甲同学用如下所示装置制得CO2,并验证CO2能与水反应生成酸的性质。

写出大理石和稀盐酸反应的化学方程式__________

同学在实验时闻到制得的CO2有些刺激性气味,于是乙同学对气味的来源以及能使紫色石蕊溶液变红的酸性物质产生了疑问。针对疑问,探究过程如下:

【查阅资料】大理石与稀盐酸反应产生热量;大理石无气味,稀盐酸有刺激性气味。

【猜想与假设】实验时制得的CO2中混有的刺激性气味来源于稀盐酸,刺激性气味气体的混入与温度、气流的速率有关。

【进行实验】实验装置如下(两个实验中所用稀盐酸及紫色石蕊溶液的体积、溶质的质量

分数均相同;夹持装置已略去)。

【解释与结论】

(1)乙同学进行猜想与假设的依据是_______

(2)实验1、2均观察到紫色石蕊溶液变红,由此说明猜想与假设正确。但是老师提示

乙同学上述实验设计仍有不足,还应该补充一个实验,实验方案是_______

【反思与评价】

(3)需在装置A、B之间增加装置C。装置C的作用是____, 装置C中药品应具有的性质是____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】“绿水青山”就是“金山银山”。

(1)在汽车尾气的排放管安装催化转化器,可在一定程度上实现节能减排。

A、B、C、D表示4种物质,其微观示意图见下表。

下列说法正确的是_______(填字母序号)。

A.四种物质均由分子构成

B.该反应属于置换反应

C.该反应中,C、D两种物质的微粒个数比为1:1

(2)引起酸雨的主要物质是SO2和NO2,SO2中硫元素的化合价为__

(3)下列做法中,不符合“尊重自然、自觉践行绿色生活”倡议的是__

A.乘坐公共交通工具出行 B.使用一次性餐具

C.自带水杯出行 D.对垃圾进行分类

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】甲、乙两种固体物质的溶解度曲线如图所示。下列有关叙述中错误的是

A. t1 ℃时,甲物质的溶解度与乙物质的溶解度相等

B. t2 ℃时,将20 g甲物质放入50 g水中,所得溶液为饱和溶液

C. 升高温度可将甲物质的饱和溶液变为不饱和溶液

D. 当甲物质中含少量乙物质时,可用蒸发溶剂的方法提纯甲物质

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图所示是四种物质的溶解度曲线图,请回答下列问题。

(1)在60时,四种物质中溶解度最大的是

(2)将40时氯化钾的不饱和溶液,保持溶液温度不变,制成饱和溶液,可行的方法有 (举1例)。

(3)在t时,将30g氯化铵加入50g水中,充分溶解,所得溶液质量分数为 (精确到0.1%)。

(4)向饱和食盐水中加入足量的碳酸氢铵固体,会有溶解度较小的碳酸氢钠晶体析出,该反应的化学方程式是NaCl+NH4HCO3 =NaHCO3+NH4Cl,请根据以上信息和题13图中物质的溶解度曲线,简述以硫酸铵固体为原料制取较纯硫酸钾晶体的方法:

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】根据电解水的实验,回答下列问题。(已知:同温同压下气体的体积比等于微粒个数比)

Ⅰ. 从宏观上观察:如右图所示,试管a和b中产生气体的体积比约为_________;检验b中气体方法是________

Ⅱ.从微观上分析:构成水的微粒可表示为________ (填序号).

Ⅲ. 从符号上表示:电解水的化学方程式为____________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】20179~11月,砥砺奋进的五年大型成就展在北京展览馆展出。

(1)下列展品所用材料中,属于金属材料的是________________(填字母序号)

(2)“神州系列飞船多采用肼(N2H4)做燃料,与四氧化二氮(N2O4)在一定条件下反应生成氮气和水。该反应的化学方程式为___________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】实验是进行科学探究的重要途径。

(1)实验室在制取气体时必不可少的步骤是 _____________

(2)氨气(NH3)是一种无色、有刺激性气味的气体,密度比空气小,极易溶于水,氨水显碱性。实验室里加热氯化铵(NH4Cl)和熟石灰两种固体的混合物可制取氨气,同时生成氯化钙和水。

①实验室制取氨气的化学方程式为________________

②若要制取NH3,应该选用上图的发生装置是________(填字母);若要收集到干燥的NH3,应该选用仪器的导管接口从左到右的连接顺序为:发生装置出口接________________________

③如G图,若将收集满氨气的大试管倒扣在滴有无色酚酞的水中,观察到的现象是_________________

(3)某化工厂排出的废液中含有AgNO3、Zn(NO3)2和Cu(NO3)2三种物质,某化学课外小组的同学设计了如下实验方案:

①写出操作一的化学方程式:_______________

②若固体Y加稀硫酸无气泡产生,滤液B中的溶质最多有______种。

③滤液A的质量_________(填“>”、“<”或“=”)废液的质量。

(4)小华实验操作考试的题目是:配制一定溶质质量分数的碳酸钠溶液并测定其酸碱度。考试时,小华进行了如下图所示的操作:(已知碳酸钠溶液呈碱性)

①请填写标号仪器的名称:a.___________;b.__________

②以上实验的正确操作顺序为 ________________(用序号字母表示)。

③上图所示操作中,若C中砝码为12g,游码的读数为2.5g,则碳酸钠实际质量为______g。

④小华在测定所配制溶液的酸碱度时,先将pH试纸用蒸馏水湿润,再进行测定,则测的溶液的pH值_________(选填“偏大”、“偏小”或“不受影响”)。

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