如图是测定空气中氧气含量的实验装置.集气瓶内剩余的气体主要是氮气.结合实验和日常生活经验回答:(1)燃烧着的过量红磷熄灭了.这种现象说明了氮气不能燃烧.不能支持燃烧．(2)集气瓶内的水平面上升一定高度后.不能继续上升.这种现象能不能证明氮气的不易溶于水能题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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如图是测定空气中氧气含量的实验装置，集气瓶内剩余的气体主要是氮气，结合实验和日常生活经验回答：
（1）燃烧着的过量红磷熄灭了，这种现象说明了氮气不能燃烧、不能支持燃烧．
（2）集气瓶内的水平面上升一定高度后，不能继续上升，这种现象能不能证明氮气的不易溶于水能（填“能”或“不能”）

分析根据测定空气中氧气含量的实验，红磷燃烧消耗了空气中的氧气，进行分析解答．
（1）根据燃烧着的过量红磷熄灭了，进行分析解答．
（2）根据集气瓶内的水平面上升一定高度后，不能继续上升，进行分析解答．

解答解：测定空气中氧气含量的实验，红磷燃烧消耗了空气中的氧气，集气瓶内剩余的气体主要是氮气．
（1）燃烧着的过量红磷熄灭了，说明剩余的气体（主要是氮气）不能燃烧、不能支持燃烧．
（2）集气瓶内的水平面上升一定高度后，不能继续上升，说明氮气不易溶于水．
故答案为：氮气；（1）氮气不能燃烧、不能支持燃烧；（2）能．

点评本题难度不大，掌握测定空气中氧气含量的实验原理、注意事项是正确解答本题的关键．

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科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

6．如图，是几种常见的实验装置．

（1）指出仪器名称：甲试管；乙集气瓶；丙水槽；丁长颈漏斗．
（2）如果用A装置加热固体制取氧气，请指出其中的错误：
（3）如果要收集干燥的氧气，通常可选上述装置中的（填序号）收集，如果某同学用F装置收集一瓶一氧化碳（密度比空气小），则收集气体应从导管口的b端（填“a”或“b”）进入．若用高锰酸钾制氧气应选择哪些实验装置AC（或AE），文字表达式：高锰酸钾 $\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气
（4）制取氧气有下列操作：①加热反应物；②装入药品，固定装置；③用排水法收集氧气；④检查装置气密性；⑤熄灭酒精灯；⑥将导管从水槽中取出；⑦将盛满水的集气瓶倒立在水槽中．请将上述操作按正确的顺序排列：④②⑦①③⑥⑤
（5）由于氧气密度比空气大，所以可用向上排空气法收集；由于氧气不易溶于水也不与水反应，所以可用排水法收集．用排水法收集时，当气泡均匀冒出时才可开始收集．集满氧气的集气瓶应正（“正”或“倒”）放在桌上．
（6）某学生在加热氯酸钾和二氧化锰制氧气时，错把高锰酸钾当成二氧化锰装入试管中，①是否有氧气迅速放出？②为什么？①有 ②高锰酸钾能分解生成二氧化锰，二氧化锰能作为氯酸钾分解的催化剂．

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科目：初中化学 来源： 题型：选择题

7．一个碳-12原子的质量为mkg，某元素一个原子的质量为nkg，则该元素的相对原子质量为（　　）

A．

$\frac{m}{12n}$

B．

$\frac{12n}{m}$

C．

$\frac{n}{12m}$

D．

$\frac{12m}{n}$

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科目：初中化学 来源： 题型：填空题

4．用物质的符号表示下列反应：
①硫在空气中燃烧：S+O₂$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$SO₂
②铁丝在氧气在燃烧：3Fe+2O₂$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe₃O₄
③加热高锰酸钾制取氧气：2KMnO₄$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑．

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科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

11．

某同学为了研究竹子里面气体的成分，做了一个实验．
（1）他先将竹子浸在水里，钻个小孔，看到一串串气泡冒出．然后采用（填实验室常用的一种集气方法）排水集气法收集到了甲乙两瓶气体．
（2）将放有足量红磷的燃烧匙伸入甲瓶中（如图）．用放大镜聚焦，使红磷燃烧，瓶内充满了白烟．然后，将甲瓶倒放水中，松开夹子，结果流入的水约占瓶子容积的$\frac{1}{10}$．这说明竹子里的气体中肯定有O₂．写出发生反应的符号表达式4P+5O₂$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P₂O₅．
（3）再往乙瓶中倒入一些澄清石灰水，发现石灰水马上变浑浊．这说明竹子里的气体中肯定含有二氧化碳．
（4）那么竹子里的气体含量与空气有什么区别呢？于是，他又用空气重复了上述实验．相比较后得出的结论是：竹子里的二氧化碳含量比空气中的多，而氧气的含量比空气中的少．

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科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

1．利用下列所示仪器、药品（及其他必要的物品）进行实验并探究．

（1）“把二氧化锰加入装有过氧化氢溶液的试管中”与“把过氧化氢溶液缓缓加入盛有少量二氧化锰的试管中”的实验现象是否相同？否（填“是”或“否”），哪种方法可以得到平稳的氧气流？后者（填“前者”或“后者”）；
（2）根据图给出的仪器，药品设计寻找新的催化剂的实验方案在试管中加入少量红砖粉，缓缓加入过氧化氢溶液，把带火星的木条深入试管，观察现象；
（3）设计制取氧气和试验其性质的实验方案，完成下表．