精英家教网 > 初中化学 > 题目详情

【题目】(19分)实验室有一瓶长期暴露在空气中的氢氧化钠固体样品,观察发现,样品表面有白色粉末。某兴趣小组的同学对该样品的成分及含量进行了探究。

【提出问题1】该样品中含有那些物质?

【提出猜想】通过分析,提出如下猜想:

猜想Ⅰ:全部是NaOH 猜想Ⅱ:已完全变质,该样品中只含Na2CO3

猜想Ⅲ:部分变质,该样品中含有

【查阅资料】 CO2在饱和碳酸氢钠溶液中几乎不溶解。

【实验探究1】为确定该样品的成分,小明设计了如下实验方案,请你一起完成下列实验报告。

实验操作

实验现象

实验结论

1)取少量样品溶于水,加入

白色沉淀产生

该反应的化学方程式

氢氧化钠已经变质

2)将上述反应后的混合物过滤,取滤液加入

证明猜想Ⅲ正确

回答下列问题

(1)实验室中,氢氧化钠固体应怎样保存?

(2)用酚酞试液 (填“能”或“不能”)检验氢氧化钠变质。

3若取少量的固体溶于水, 滴加几滴稀盐酸,没有气泡产生。__ ___(填“能”或“不能”)证明氢氧化钠固体没有变质。

【提出问题2】如何测量该部分变质样品中碳酸钠的质量分数?

【实验探究2】小红同学设计如图所示装置(铁架台略去),实验在20℃,101kPa下进行,步骤如下:

按图连接好装置;

检查装置气密性

用托盘天平准确称取该样品2g,放入A中试管内,向B中集气瓶中倒入饱和碳酸氢钠溶液至瓶颈处;

向分液漏斗中加入稀硫酸,打开活塞,让稀硫酸滴入试管中至过量,关闭活塞。反应结束后,量筒中收集到饱和碳酸氢钠溶液224mL。

请回答下列问题:

(1)B中集气瓶盛放的饱和碳酸氢钠溶液不能用水代替,其理由

(2)试管中原有的空气对实验结果没有明显影响理由是

(3)变质氢氧化钠样品中碳酸钠的质量分数为 20℃,101kPa下,22.4L二氧化碳的质量为44g

【拓展提高】已知Na2CO3溶液与稀硫酸反先生成NaHCO3,当Na2CO3全部转化为NaHCO3后,生成的NaHCO3能继续与稀硫酸反应生成CO2。现向样品中加一定量的稀硫酸,反应后产生无色气体并得到X溶液。请分析推断反应后所得X溶液的溶质,其所有的可能组成Na2SO4和NaHCO3

【答案】NaOH和Na2CO3过量的CaCl2溶液 CaCl2 +Na2CO3= 2NaCl + CaCO3 酚酞溶液

变红 密封保存 不能 不能 避免CO2溶解在水中有损耗,导致测定结果偏低;

因为试管中原有空气的体积与反应后试管中没有排尽的二氧化碳的体积几乎等同

53% Na2SO4 Na2SO4 H2SO4

【解析】

试题分析:氢氧化钠固体样品如果是部分变质,该样品中含有NaOH和Na2CO3,现象中出现沉淀说明加入的物质是过量的CaCl2溶液,将上述反应后的混合物过滤,取滤液加入酚酞溶液,如果变红证明猜想Ⅲ正确,碳酸钠的溶液PH值大于7,所以不能用来检验是否变质,用盐酸不能检验碳酸钠的存在,因为加入的盐酸首先会和氢氧化钠反应,B中集气瓶盛放的饱和碳酸氢钠溶液不能用水代替,其理由避免CO2溶解在水中有损耗,导致测定结果偏低,试管中原有的空气对实验结果没有明显影响理由是因为试管中原有空气的体积与反应后试管中没有排尽的二氧化碳的体积几乎相等,224mL二氧化碳的质量是0.44克,根据化学方程式可以计算得到必须要1.06克的碳酸钠,所以变质氢氧化钠样品中碳酸钠的质量分数为=1.06/2×100%=53%,硫酸的量如果不足是组成会是Na2SO4和NaHCO3,如果二者恰好反应组成会是Na2SO4,如果过量会是Na2SO4 H2SO4

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】生活中常见的下列现象,发生化学变化的是( )

A、冰雪融化 B、生米煮成熟饭 C、湿衣服晾干 D、玻璃杯炸裂

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】钛铁矿主要成分为FeTiOx,其中铁元素和钛(Ti)元素化合价均显+3价,则x为

A.2 B.3 C.4 D.6

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列有关计算结果错误的是

A.K2Cr2O7中Cr元素的化合价为+6价

B.NH4NO3中氮元素的质量分数为35%

C.C2H4与C4H8中碳元素和氢元素的质量比相同,均为6︰2

D.已知20时,NaCl的溶解度为36g,据此计算出该温度下其饱和溶液的质量分数为36%

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】有三瓶无色无味的气体,分别是氧气、空气、二氧化碳,区别它们最简单的方法是

A.测定气体的密度 B.伸入燃烧的木条

C.滴入澄清石灰水,振荡 D.滴入紫色石蕊试液,振荡

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】(6分)黄铜是一种重要的金属,它是铜和锌的合金,可用来制造机器、电器零件及日常用品。为了测定黄铜样品的组成,取五份样品分别加稀硫酸反应,其实验数据记录如下:

样品

第1份

第2份

第3份

第4份

第5份

取样品质量(g)

40.0

40.0

40.0

40.0

40.0

取稀硫酸质量(g)

30.0

60.0

90.0

120.0

150.0

产生气体质量(g)

0.3

m

0.9

1.0

n

按要求回答下列问题:

(1)根据实验数据分析,表中m的数值为 , n的数值应该为 ;

2 份,硫酸已经反应完全了。

(3)列式计算该黄铜样品中金属锌的质量分数。(要求写出计算过程)

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】(7分).某研究性学习小组的同学学习了二氧化碳的性质后,对二氧化碳溶于水的过程,有没有发生化学变化?提出实验改进:用如图所示装置进行实验,验证二氧化碳能与水反应(已知氮气的密度小于空气的密度),

操作为:从a端通入二氧化碳 从分液漏斗中滴加适量水

将石蕊溶液染成紫色的干燥纸花放入广口瓶中 从b端通入氮气

实验操作顺序最合理的是__ _,发生变化的化学方程式

.另一小组在课外活动时对二氧化硫能否与水反应生成酸进行了实验探究。请你参与他们的探究活动,并回答有关问题。

[查阅资料]常温下二氧化硫是一种无色气体,易溶于水。

[假 设]二氧化硫能与水反应生成酸。

[设计实验](1)小雨同学将二氧化硫气体通入紫色石蕊试液中,观察溶液颜色的变化。他认为,若紫色石蕊试液变 色,则证明假设成立。

(2)小涛同学认为小雨同学的实验方案不严密。小涛同学用紫色石蕊试液将白色滤纸染成紫色,干燥后做成三朵紫色的小花,然后按下列图示进行实验,在(I)、()、()中分别观察到变色和不变色的两种现象。

小涛同学认为,若 (填序号)中的紫色小花变色,则证明假设成立。

[交流反思]小明同学对小涛同学的实验方案提出了质疑,他认为上述实验还不足以证明二氧化硫和水反应生成了酸,其理由是 。三位同学讨论后补充了一个实验,使探究活动获得了成功,你认为这个实验应该是 (简述实验步骤和现象)。

[结 论]通过上述实验得出:二氧化硫能与水反应生成酸。

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】你能闻到鲜花散发出的香味,由此可以说明的是

A.分子之间有间隔 B.分子的质量很小

C.分子可以分成原子 D.分子在不断地运动

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】市场上销售的“加碘食盐”,是在食盐中加入了少量的碘酸钾(KIO3),

(1)“加碘食盐”为人体补充的是___________________(填“碘元素”或“碘单质”)

(2) 计算碘酸钾的相对分子质量为____________________。

(3) 碘酸钾中碘元素的质量分数是____________________(计算结果保留到0.1%)

查看答案和解析>>

同步练习册答案