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    【题目】金属在生产、生活的实验中应用广泛。

    (1)在沈阳的浑南地区，几年前就开通了轻轨,其中用到了铜作导线,这是利用了铜的延展性和_____________。

    (2)写出用稀盐酸除铁锈的化学方程式____________。

    (3)金属锈蚀会造成巨大浪费。下列做法能防止铁制品生锈的有____________。(填字母序号)

    A.菜刀使用过后涂上食盐水

    B.水龙头表面镀铬

    C.自行车支架喷漆

    D.保留铁栅栏表面的铁锈.

    (4)我国第五套人民币硬币:一元币为钢芯镀镍(Ni)合金，伍角币为钢芯镀铜合金.已知能够发生如下反应： ；，Fe、Cu、Ni三种金属的活动性由强到弱的顺序为____________。

    (5)98克稀硫酸与6.5g锌恰好完全反应，生成氢气的质量是____________g，使用的稀硫酸的质量分数是____________。

    【答案】导电性 BC Fe＞Ni＞Cu 0.2g 10%

    【解析】

    （1）在沈阳的浑南地区，几年前就开通了轻轨，其中用到了铜作导线，这是利用了铜的延展性和导电性。故填：导电性；

    （2）铁锈的主要成分是氧化铁，氧化铁与稀盐酸反应生成氯化铁和水，反应的方程式为：；故填：；

    （3）A．菜刀使用过后涂上食盐水，会加剧生锈的速度，故错误；
    B．水龙头表面镀铬，是隔绝空气和水，能防锈，也使水龙头美观，硬度大，故正确；
    C．自行车支架喷漆，能隔绝空气和水，进而使车架漂亮，故正确；
    D．保留铁栅栏表面的铁锈，铁锈疏松，多孔，导致与空气和水的接触面积加大，加速锈蚀，故错误。故选：BC；

    （4）根据Ni+H2SO4═H2↑+NiSO4，Fe+NiCl2═Ni+FeCl2可知：Ni活动性在氢前且比铁弱，结合金属活动性顺序表可知三种金属的活动性顺序是：Fe＞Ni＞Cu；故填：Fe＞Ni＞Cu；

    （5）设6.5g锌完全反应生成的氢气的质量为x，使用的稀硫酸的质量分数是y。

    x=0.2g ，y=10%

    故填：0.2g；10%。

    练习册系列答案
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    【题目】豆腐是人们喜爱的食物，营养丰富，能为人体提供所必需的多种氨基酸，其中含量最多的是亮氨酸，化学式为，下列关于亮氨酸的说法错误的是（　　）

    A.亮氨酸属于纯净物

    B.亮氨酸由四种元素组成

    C.一个亮氨酸分子由22个原了构成

    D.亮氨酸中C，H，N，O各元素的质量比为

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    【题目】资料：1. 实验室常用甲酸（H2CO2）和浓硫酸混合加热制备一氧化碳，化学方程式为 H2CO2H2O+CO↑。2. 浓硫酸具有吸水性。3. 氢氧化钠溶液可以吸收二氧化碳、二氧化硫等氧化物。某兴趣小组用如下实验装置制取一氧化碳，再用一氧化碳还原氧化铜并检验反应的产物，请回答：

    （1）装置 B 的作用是_____。

    （2）装置 E 中存在的错误是_____，其中发生反应的化学方程式是_____。

    （3）该实验装置_____（填“能”或“不能”）达到实验目的，请简述理由：_____。

    （4）为避免一氧化碳污染空气，回收利用一氧化碳，方框中应连接装置 F 和 G，导管接口的顺序为a→_____→_____→e。

    （5）反应过程中，装置 C 的烧瓶内氧化铜粉末处于“沸腾”状态（一氧化碳气流冲击所致），这样有利于_____。

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    【题目】A、B、C、D、E是初中化学常见的五种物质，它们分别是单质、酸、碱、盐、氧化物中的一种，已知A是一种单质，B为黑色固体氧化物，D常用于改良酸性土壤，E常用于造纸，纺织等工业，我国实业家侯德榜对制造E物质做出巨大贡献。其相互反应情况如图所示（短线“一”相连的物质间能反应）

    （1）E的化学式为________；C的水溶液中阳离子符号是________。

    （2）D可由两种氧化物反应生成，请写出化学方程式：________。

    （3）写出一个A与B反应可能的化学方程式：________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】对图所示实验的分析不正确的是（　　）

    A.甲：硫在空气和氧气中燃烧现象不同，说明氧气浓度对反应有影响

    B.乙：反应后天平不再平衡，说明该反应不遵循质量守恒定律

    C.丙：磁铁改变了小铁球的运动轨迹，说明力能够改变物体的运动状态

    D.丁：从竖直放置的两张纸中间吹气，两张纸向中间靠拢，说明流体在流速大的地方压强小

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】镁能与NH4Cl溶液反应,不仅生成一种盐，还有气泡产生。为确定气体的成分，某化学兴趣小组的同学进行下列实验探究。

    [提出问题]镁与NH4Cl溶液反应生成何种气体?

    [猜想与假设]小华说:生成气体可能是HCl、NH3、 H2 中的一种或几种

    (1)小华作出上述猜想的理论依据是_________________。

    [进行实验]经过该小组同学讨论研究后修正了猜想:该气体可能含有NH3和H2的一种或两种。为了一探究竟,他们设计了如下装置进行实验。

    [现象与结论]

    (2) A中观察到__________________，证明生成气体含有NH3.

    B装置中浓硫酸的作用:①干燥气体；②_____________。

    C中有肥皂泡被吹出，飘到空中，用燃着的木条靠近肥皂泡，有爆呜声，说明生成的气体还含有_____________。

    [实验反思]

    (3)写出Mg与NH4Cl溶液反应的化学方程式_____________。

    (4)氨气是一种在常温下极易溶于水的气体，上述实验中有氨气逸出 ,请你分析可能的原因是_____________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某校化学课外活动小组在一次活动中，取雨水的水样，每隔5分钟用pH计测定一次pH，其数据如下表：

    测定时刻

    6：05

    6：10

    6：15

    6：20

    6：25

    6：30

    pH

    5.05

    4.95

    4.94

    4.88

    4.85

    4.85

    （1）分析数据可知，所取的雨水__（填“是”或“不是”）酸雨。在测定的期间，雨水酸性随着时间的变化逐渐___（填“增强”或“减弱”）。

    （2）经调查，这一地区有一座燃煤（主要含碳、硫等元素）发电厂，某同学设计用烧碱溶液来吸收产生酸雨的气体，请你写出该反应的化学方程式___。

    （3）请说出一条酸雨的危害__。

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    【题目】下列各组转化关系中的反应为初中化学常见的反应，其中的“→”表示某种物质可一步反应生成另一种物质。甲、乙、丙三种物质不符合对应“转化关系”的是

    选项

    A

    B

    C

    D

    转化关系

    物质

    甲

    H2O2

    C

    CaCO3

    FeCl2

    乙

    O2

    CO

    CO2

    Fe

    丙

    H2O

    CO2

    Na2CO3

    Fe2O3

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    【题目】用如图装置探究分子运动，以下说法错误的是（　　）

    A.该实验说明分子在不断运动

    B.氢氧化钠吸水放热，加速浓氨水的挥发

    C.该实验通过酚酞溶液变红可证明氢氧化钠呈碱性

    D.该装置的优点：现象迅速出现、药品用量少、环保无污染

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