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【题目】化学是一门以实验为基础的自然科学。

1)小红利用图甲进行探究实验,请回答

①蜡烛中含有氢元素。她依据的现象是_________

②观察到烧杯底部有少量黑色固体,由此得出的结论是_________

③烧杯中蜡烛很快就熄灭,由此说明_________

2)①乙图中螺旋状铁丝的末端系一根火柴的作用是_________

②小明按乙图实验时,集气瓶炸裂了,其可能的原因是 __________

【答案】烧杯内壁上出现水雾 蜡烛不完全燃烧时有炭生成(或蜡烛中含有碳元素) 蜡烛燃烧需要氧气 引燃铁丝 燃烧的铁丝可能碰到了集气瓶的内壁上

【解析】

反应前后元素种类不变,要证明氢元素可证明生成物中有水,要证明炭元素可证明生成物中有二氧化碳或炭。

(1)①证明蜡烛中含有氢元素,可验证蜡烛燃烧生成物中有水来证明,故依据的现象是烧杯内壁上出现水雾。

②烧杯底部有少量黑色固体,由此可知蜡烛不完全燃烧时有炭生成,蜡烛中含有碳元素,故得出的结论是蜡烛不完全燃烧时有炭生成(或蜡烛中含有碳元素)。

③烧杯中蜡烛很快熄灭,是因为烧杯中的氧气耗尽了,说明蜡烛燃烧需要氧气。

(2)①铁丝燃烧时末端系一根火柴作用是引燃铁丝。

②铁丝在已经盛有一层细沙或少量水的集气瓶中,炸裂的原因可能是燃着的铁丝碰到集气瓶壁。

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图是常见气体的制取和收集装置,请按要求填空:

(1)图中可以制取氧气的发生装置有____,装置AC相比,C的优点是____

(2)实验室制取二氧化碳的化学方程式______

(3)G装置收集二氧化碳时,与发生装置连接的导管口为____(“a”“b”),验证已收集满的方法和现象为____

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【题目】化学是以实验为基础的学科,根据实验一、实验二回答下列问题:

(1)实验一:集气瓶内发生反应的文字表达式__________。待红磷熄灭冷却后,打开弹簧夹,观察到集气瓶内水面上升约______,该现象说明氮气具有的性质是___________。集气瓶中预先放少量水的目的是______。若实验结果偏小,你认为造成此现象的原因可能是___________

(2)实验二:烧杯A的现象为______ ,产生这一现象的原因是_________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】小强和小明两位同学在实验室用下列装置制取几种气体.

1)写出图中有标号仪器的名称:a_______________b____________

2)小强想用高锰酸钾制取一瓶氧气的发生装置是_______(填装置序号),而小明认为该装置有一个小问题,请你帮助他:_______________;实验室中也可用氯酸钾和二氧化锰混合制取氧气,请写出化学方程式:_____________

3)在装入药品前,应先进行的一项操作是:___________________

4)小明要制取少量CO2,其反应原理是____________ (用化学方程式表示),他制取该气体的收集装置是(填装置序号)________________________ ,选用该装置的理由是_________

5C装置中a的作用是便于_______________.为了防止生成的气体从仪器a中逸出,必须使a仪器____________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图所示为实验室中常见的气体制备和收集装置。请回答下列问题:

1)仪器①、②的名称:①____________ ②________________

2)实验室用装置A加热高锰酸钾制取氧气,在试管口塞一团棉花的目的是____________,反应的符号表达式为 _________________,将装置A F连接进行此实验,实验结束,停止加热前要先将_____________

3)装置A还可以用来加热氯酸钾制取氧气,反应的符号表达式为_____________,装置A中试管口要略向下倾斜的原因是______________________

4)实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气,若选用C做发生装置,你认为选用C的优点是____________________

5)欲使用装置E用排空气法收集氧气,则气体应从______(填“a”或“b”)端通入。

6)已知氨气是一种无色有刺激性气味、极易溶于水、密度比空气小的气体。可以用以下方法制取氨气: 氯化铵固体和熟石灰粉末在加热条件下生成氨气。在上图所示装置中,制取并收集氨气的装置组合是______

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【题目】甲醇经常作为 F1 赛车的燃料添加剂使用,也广泛应用于甲醇燃料电池中。下列关于甲醇(CH3OH)的说法正确的是(

A. 含有 2 个氢分子B. 相对分子质量为 18

C. 其中碳元素的化合价为-2 D. 碳元素与氢元素的质量比为 4:1

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【题目】欲测定某铜锌合金中锌的质量分数,进行了如下实验:

1)配制100g 19.6 %的稀硫酸,需取_____g 98.0 %的浓硫酸加水稀释。

2)将(1)中配制好的稀硫酸慢慢加入盛有15.0 g铜锌合金样品的烧杯中,产生气体的质量与加入稀硫酸的质量关系如图所示。(化学方程式:Zn+H2SO4=ZnSO4+H2 计算:该铜锌合金中锌的质量分数 ________

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【题目】某校学习小组探究空气中氧气的体积分数,他们想选用以下药品进行实验:①木炭;②红磷;③铁丝;④镁条。经讨论后认为,不能用木炭进行实验,原因是____________________。另外,也不能用铁丝进行探究,原因是_____________________

1)甲同学用红磷在空气中燃烧的测定方法,对实验进行反思后,提出了改进方法如图,你认为改进后的优点是_______________________

2)乙同学用如图装置进行镁条在空气中燃烧的实验,燃烧、冷却后打开止水夹,进入集气瓶中水的体积约占集气瓶体积的70%

①如图A仪器的名称是_________,燃烧、冷却后打开止水夹,水能进入集气瓶的原因是__________________

②如果镁条只和空气中的氧气反应,则进入集气瓶中水的体积最多不超过其容积的__________%。现进入集气瓶中水的体积约为其容积的70%,根据空气的组成可推出减少的气体中除氧气外还一定有_________

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【题目】小婧同学学习化学后知道,镁在氧气中燃烧会生成白色的氧化镁固体.但她在空气中点燃镁条时,却发现在生成的白色固体中还夹杂着少量的淡黄色固体.

【提出问题】为什么会生成淡黄色固体?

【查阅资料】小婧查阅资料,记录了下列几种物质的颜色:

MgO

MgCl2

Mg3N2

Mg(NO32

MgCO3

Mg(OH)2

白色

白色

淡黄色

白色

白色

白色

其他同学认为不必查阅氯化镁的颜色,理由是

【提出猜想】分析资料,小婧认为淡黄色固体可能是由镁与空气中的 反应生成的;

【实验探究】小婧设计实验证实了自己的猜想,她的方案可能

【实验结论】根据小婧的实验结果,写出镁条在空气中燃烧时两个反应的化学方程式:

【反思与评价】通过上述实验,你对燃烧有什么新的认识?

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