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    3．用化学符号表示：
    （1）氢氧化钠溶液呈碱性，是因为溶液中含有OH-（填离子符号）．
    （2）写出一个酸碱反应的化学方程式HCl+NaOH═NaCl+H2O（合理即可）．

    分析 （1）氢氧化钠溶液呈碱性，是因为溶液中含有氢氧根离子，写出其离子符号即可．
    （2）稀盐酸与氢氧化钠溶液反应生成氯化钠和水，写出反应的化学方程式即可．

    解答 解：（1）氢氧化钠溶液呈碱性，是因为溶液中含有氢氧根离子，其离子符号为：OH-．
    （2）稀盐酸与氢氧化钠溶液反应生成氯化钠和水，反应的化学方程式为HCl+NaOH═NaCl+H2O（合理即可）．
    故答案为：（1）OH-；（2）HCl+NaOH═NaCl+H2O（合理即可）．

    点评 本题难度不大，掌握常见化学用语（化学方程式、离子符号等）的书写方法是正确解答此类题的关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    13．根据浙江省“五水共治”工作要求，舟山市提出“水安全、水生态、水景观、水文化、水经济”五位一体的治水模式，目前针对高浓度有机废水的治理存在多元技术：

    （1）利用水生植物的吸收结合微生物的降解．水生植物营养方式是异养（选填“自养”或“异养”）．
    （2）微电解技术处理工艺．处理过程中产生的Fe3+．加碱凋pH值后生成氢氧化铁胶体絮凝剂，能大量絮凝水体中的微小颗粒、金属粒子及有机大分子．某次在加碱凋节pH时．总计加入84千克的氢氧化钾．若其全部转化为氢氧化铁．所得的胶体絮凝剂中含氢氧化铁质量为74.9千克？
    （3）PKA人工湿地．用于（生活）污水体处理的PKA人工湿地采用介质复合型人工湿地污水处理技术．我区的某些学校已经采用了这种技术对校园内的污水进行深度处理．硝化细菌是该技术中的重要菌种，生活在有氧的水中或砂层中，在氮循环水质净化过程中扮演着很重要的角色，包括亚硝酸菌和硝酸菌．氨（NH3）在亚硝酸菌中被氧气氧化成亚硝酸（HNO2）和水．请写出该反应的化学反应式：2NH3+3O2$\frac{\underline{\;微生物\;}}{\;}$2HNO2+2H2O，硝酸菌则能进一步将亚硝酸氧化成硝酸．
    （4）若工业污水的酸性过强将严重影响生物净化，需用碱溶液进行处理．某实验小组取一工厂排放的100克污水于烧杯中，向其慢慢滴入质量分数10%氢氧化钠溶液（假设污水中的酸性物质只有盐酸，且其他物质不与氢氧化钠反应），用温度计测量烧杯中溶液的温度，温度随加入氢氧化钠溶液的质量变化曲线如图乙所示：（酸碱反应为放热反应）分析计算这100克污水中的盐酸的质量分数？

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    14．甲酸（HCOOH），又叫蚁酸，是一种无色、有刺激性气味的液体，酸性较强，有较强的腐蚀性，蚂蚁、蜜蜂的分泌液中含有蚁酸，当初人们蒸馏蚂蚁时制得蚁酸，固有此名，请回答：
    （1）写出甲酸的一种物理性质：无色、有刺激性气味的液体
    （2）要比较甲酸、醋酸的酸性哪一种更强，可使用pH试纸（填“石蕊试液”“酚酞试液”“或pH试纸”）
    （3）人类皮肤接触甲酸或被蚂蚁、蜜蜂叮咬后会起泡红肿，可以在伤口处涂抹肥皂液以减轻疼痛（填“肥皂液”“氢氧化钠溶液”或“稀醋酸”）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    11．下列解决问题的方法可行的是（　　）
    组别要解决的问题所用方法
    A除去菜刀上的铁锈用食盐水除去
    B区别羊毛纤维、棉花纤维灼烧、闻燃烧产生的气味，观察燃烧后的灰烬
    C改良酸性土壤向土壤中撒过量的氢氧化钠
    D环节能源危机想办法制造“永动机”
    A．AB．BC．CD．D

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    18．楼梯台阶很多用大理石，还会在大理石上嵌上金条，防滑美观．细心的小科发现金属条表面经常会有绿色物质产生，这是什么物质呢？他和同学们收集积累了一定量的这种绿色物质，放在试管里隔绝空气加热．观察到试管内壁有水珠，绿色物质变成黑色粉末，产生的气体能够使澄清石灰水变浑浊．大家推断绿色物质中一定含有碳、氢、氧元素．
    （1）金属条上绿色物质中是否含有铜元素呢？同学们用上述试管中的黑色粉末分两组分别进行了实验（如图），大部分同学认为第一组实验方法比较理想，试简要说明理由：操作简单，现象明显

    （2）实验证实大理石上嵌的金属条是铜条，借鉴课本“铁钉锈蚀条件的探究”实验，小柯设计了“铜片锈蚀条件的探究”实验，实验如图所示（所用铜片洁净、光亮，试管内的“”为铜片），实验较长时间后，发现D试管中铜片最先生锈（填试管字母编号）．

    小王认为小柯设计的实验还不够完善，要得出正确的结论，还要补充一个实验．你认为要补充的一个实验是把铜片置于装有干燥空气的试管中，放置对比观察．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    8．下列气体中，能供给动植物呼吸的是（　　）
    A．H2B．CO2C．N2D．O2

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    科目：初中化学 来源： 题型：推断题

    15．现有A和B组成的黑色混合物，按如图图示进行实验：

    （1）根据实验推断，并写出下列物质的化学式：A．C，B．CuO，
    （2）序号②反应的化学方程式：C+CO2$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2CO；序号③反应的化学方程式：CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2．

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    科目：初中化学 来源： 题型：计算题

    12．在化学变化中，参加化学反应的物质总质量与生成物的总质量相等，且化学反应中各反应物与生成物之间的质量比是一定的．五中化学小组用加热氯酸钾与二氧化锰制取氧气，实验测得相关数据如图所示：

    （1）剩余的混合物中二氧化锰的质量为1.0g，反应生成氧气的质量为19.2g；
    （2）若一个氧原子的质量分别为a Kg，一个碳原子的质量为w Kg试求氧原子的相对原子的质量$\frac{12a}{w}$．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    13．对于Fe、Fe2+、Fe3+三种微粒的判断，正确的是（　　）
    A．核电荷数相同B．核外电子数相同C．化学性质相同

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