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【题目】有一包固体物质,可能含有硫酸钠、碳酸钠、氯化钙、氯化钾、氯化铁和氢氧化钠中的一种或几种。为探究其组成,进行图实验:

(提出问题)这包白色固体的成分是什么?

(实验探究1)取少量固体按图甲实验。

结论:根据步骤①可知固体中一定不含有_____。根据①和②可知固体中一定含有碳酸钠,一定不含氯化钙。

(反思与评价)请你对上述结论进行评价_____

(实验探究2)取白色沉淀B于烧杯中并逐滴加入稀硝酸,烧杯中的沉淀质量随滴加稀硝酸质量的变化如图乙所示。则可确定原固体中一定含有_____

(实验探究3)取无色溶液C向其中通入二氧化碳气体,产生白色沉淀,无色溶液C中一定含有的离子是_____填离子符号

(表达与交流)综合上述几位同学的探究实验,你认为白色固体的组成可能为_____。为了证明可能存在的物质是否存在,可以取C溶液于试管中,加入_____,再向其中加入_____,根据出现的现象就可以确定该物质是否存在。

【答案】氯化铁 正确,因为碳酸钠和氯化钙反应生成碳酸钙沉淀,不能共存 有碳酸钠和硫酸钠 氯化钾 足量的稀硝酸 硝酸银溶液

【解析】

[实验探究1]加水后得到无色溶液,所以一定没有氯化铁;

[反思与评价]上述结论进行评价,该结论正确,因为碳酸钠和氯化钙反应生成碳酸钙沉淀,不能共存;

[实验探究2]取白色沉淀B于烧杯中并逐滴加入稀硝酸,烧杯中的沉淀质量随滴加稀硝酸质量的变化如图乙所示。则固体中一定含有碳酸钠和硫酸钠,可能含有氯化钾;

[实验探究3]二氧化碳和氢氧根离子反应生成在碳酸根离子与钡离子反应生成沉淀,则原固体中含有氢氧化钠,无色溶液C中一定含有的离子是:

[表达与交流]氯化钾与硝酸银反应生成氯化银沉淀和硝酸钾。取适量溶液C于试管中,滴加足量的稀硝酸,然后再滴加硝酸银溶液,如果溶液变浑浊,产生白色沉淀,则含有氯化钾,否则不含。

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】请根据如图所示装置回答问题。

(1)实验室用高锰酸钾制取较纯净的氧气,选择的发生装置和收集装置是____(填字母序号),但是结果发现制得氧气并不纯净,其原因可能是____(答一点即可)

(2)实验室可用B装置制取CO2,发生反应的化学方程式为_____。若用C装置代替B装置,其优点是____

(3)G装置可以收集并测得CO2的体积,其中水面上植物油的作用是_____。用量筒测量液体的体积时,正确的读数方法是视线与____保持水平。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某化学小组进行了燃烧与灭火的探究实验

1)仪器①的名称是________

2)图一中白磷燃烧的化学方程式为________,铜片的作用是_________

3 图二与图一相比的优点是__________

4)图三实验中先燃烧的是_________,若铜片上换成煤粉和木屑,发现木屑先燃烧,说明木屑的着火点比煤粉_____)。

5)图四实验中观察到火柴头燃烧,蜡烛未燃烧而掉落。蜡烛掉落说明石蜡具有______的性质。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列有关实验现象描述正确的是

A.将铁丝伸入盛有氧气的集气瓶中:银白色固体剧烈燃烧,火星四射

B.羊毛和锦纶燃烧:都可闻到有烧毛发的焦糊味

C.向稀硫酸中滴加石蕊溶液后,溶液由紫色变成蓝色

D.向氢氧化钠溶液中滴加硫酸铜溶液:无色溶液中产生蓝色沉淀

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】为了使哈尔滨市民提早吃上安全新鲜的蔬菜,周边的农村建起了塑料温室如图,请回答下列问题:

1)在种植菠菜、油菜、白菜等蔬菜时可以施用一种在土壤中不残留任何有害物质的一种有氨味固体化肥,其化学式是_____,吃蔬菜能够补充人体所需要的维生素,维生素对人体健康非常重要,如缺乏维生素C会引起_____,另外蔬菜、水果和粗粮中还含有不能被人体消化的糖类,其名称是_____

2)我们的家乡黑龙江是全国的产粮大省,其中优质的非转基因大豆享誉全国,用大豆制成的豆腐、豆浆为人体提供的丰富的植物蛋白质,蛋白质是构成细胞的基本物质,是机体生长和_____的主要原料,同时提供_____。蛋白质在胃肠道里与水发生反应生成_____被人体吸收。我省地处高寒地区,为保证作物生长应适当施加_____肥,它能促进作物生长,增强作物_____能力。

3)我国著名的化工专家侯德榜先生为_____和氮肥的工业技术作出了杰出贡献。

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【题目】空气、水是我们赖以生存的重要资源。

12020新冠病毒疫情爆发后,佩戴口罩可以有效预防病毒传播,利用的化学原理是_____

2)生活中常用_____方法降低水的硬度。

3)生活中常用铁锅做饭,主要利用了铁的_____性;Fe能与空气中的H2O_____反应生成“铁锈”

4)电解水可制氢气。通电一段时间后,如图所示。电极X为电源的_____极。氢气作为新能源,其主要优点为_____(填序号)。

A制取成本低

B燃烧产物无污染

C制备原料为水,来源广

D贮存方便、安全

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】用化学符号或名称填空:

(1)氮元素_______________________

(2)钙元素_______________________

(3) 2SO42-_______________________

(4) Zn2+_______________________

(5) CS2_______________________

(6)标出氯化铝中铝元素的化合价_______________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某化学课堂围绕酸碱中和反应,将学生分成若干小组,在老师引导下开展探究活动,以下是教学片段,请你参与学习并帮助填写空格(包括表中空格)

(演示实验)将一定量的稀H2SO4加入到盛有KOH溶液的小烧杯中。

(学生板演)该反应的化学方程_______

(提出问题)实验中未观察到明显现象,部分同学产生疑问:反应后溶液中溶质是什么呢?

(假设猜想)针对疑问,大家纷纷提出猜想。甲组同学的猜想如下:

猜想一:只有K2SO4 猜想二:有K2SO4H2SO4 猜想三:有K2SO4KOH 猜想四:有K2SO4H2SO4KOH

乙组同学对以上猜想提出质疑,认为有一种猜想是不合理的,不合理的猜想是____,你的理由是______

(实验探究(1))丙组同学取烧杯中的溶液少量于试管中,滴加几滴CuSO4溶液,无明显变化,溶液中一定没有_____

(实验探究(2))为了验证其余猜想,各学习小组利用烧杯中的溶液,并选用老师提供的pH试纸、铜片、BaCl2溶液、Na2CO3溶液,进行如下三个方案的探究。

实验方案

①测溶液pH

②滴加Na2CO3溶液

③滴加BaCl2溶液

实验操作

实验现象

试纸变色,对比比色卡,pH7

____

产生白色沉淀

实验结论

溶液中有H2SO4

溶液中有H2SO4

溶液中有H2SO4

(得出结论)通过探究,全班同学一致确定猜想二是正确的。

(评价反思)老师对同学们能用多种方法进行探究,并且得出正确结论给予肯定。同时指出②中存在两处明显错误。同学们经过反思发现了这两处错误:

(1)实验方案①中的错误是_________

(2)实验方案③的错误是____________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】竹炭包是一种集观赏与空气净化为一体的产品。这种产品可对车内及室内空气中的一氧化碳、甲醛等有害气体进行吸附。某兴趣小组对竹炭进行初步探究。

(提出问题)竹炭中是否含有碳元素。

(猜想与假设)竹炭中含有碳元素。

(查阅资料)

①氧化钙和氢氧化钠固体混合物是常用的干燥剂,氢氧化钠溶液常用于吸收二氧化碳气体

②新鲜的血液,遇一氧化碳由鲜红变为暗红。

(设计实验)所用装置如图所示:

1A装置的作用为____________________________

2)实验开始后,C装置中产生白色沉淀,但在白色沉淀中不断连续通入二氧化碳气体后,白色沉淀消失并生成可溶性的碳酸氢钙CaHCO32,反应化学方程式为:___E装置中新鲜的鸡血变为暗红色,证明______________________

3)小红认为应在AB装置间应增加澄清石灰水,目的是____________

4)小明认为可以用如图F所示的装置,替换原装置中的E装置,你认为可以吗?主要原因是什么?_____________

(初步结论)竹炭中含有碳元素。

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