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    【题目】下列有关实验现象描述正确的是

    A.将铁丝伸入盛有氧气的集气瓶中：银白色固体剧烈燃烧，火星四射

    B.羊毛和锦纶燃烧：都可闻到有烧毛发的焦糊味

    C.向稀硫酸中滴加石蕊溶液后，溶液由紫色变成蓝色

    D.向氢氧化钠溶液中滴加硫酸铜溶液：无色溶液中产生蓝色沉淀

    【答案】D

    【解析】

    A、将铁丝伸入盛有氧气的集气瓶中，若不点燃，银白色固体不会燃烧，故选项说法错误；

    B、羊毛燃烧可闻到有烧毛发的焦糊味，锦纶燃烧，产生特殊气味，故选项说法错误；

    C、向稀硫酸中滴加石蕊溶液后，溶液由紫色变成红色，故选项说法错误；

    D、向氢氧化钠溶液中滴加硫酸铜溶液，氢氧化钠溶液与硫酸铜溶液反应生成氢氧化铜蓝色沉淀和硫酸钠，会观察到无色溶液中产生蓝色沉淀，故选项说法正确。

    故选D。

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】已知废旧干电池填料中含有二氧化锰、氯化铵和氯化锌等，某化学兴趣小组想回收利用废旧干电池中的二氧化锰和氯化铵，设计了如下流程：

    （1）操作1和操作2的名称都是_____，该操作中用到的玻璃仪器除漏斗、烧杯外，还需要_____，其作用是_____。

    （2）灼烧滤渣l时，会产生一种使澄清石灰水变浑浊的气体，由此推测滤渣1中除含有MnO2外，还存在的物质是_____。

    （3）己知滤液1中氯化铵和氯化锌的浓度相近．在某温度下蒸发滤液1时，大量的氯化铵晶体先析出，说明该温度下氯化铵溶解度_____氯化锌的溶解度（填“＜”、“=”或“＞”）。

    （4）同学们还设计了下列实验探究滤液2中的溶质成分。

    （猜想）猜想一：氯化锌 猜想二：_____ 猜想三：氯化锌和氯化铵

    （查阅资料）在氯化锌溶液中逐滴滴入稀氨水，先会生成白色沉淀，继续滴加白色沉淀会溶解。

    （实验探究）

    实验步骤

    实验现象

    实验结论

    取少量滤液2，加入到过量氢氧化钠溶液中，并加热

    _____

    滤液2中含有氯化铵

    另取少量滤液2，_____

    _____

    滤液2中含有氯化锌

    （结论）猜想三成立。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图是甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线，请回答下列问题。

    ①P点的含义_________________________________

    ② t3℃ 时，将30g甲物质加入到50g水中，充分溶解

    后所得溶液的质量为_________________________________

    ③当甲中含少量乙时，提纯甲的方法是______________________

    ④ t3℃ 时等质量的甲、乙、丙三种物质的饱和溶液降温至t1℃，所得溶液中溶剂的质量由大到小的顺序为

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某同学为测定某大理石中碳酸钙的质量分数（大理石中的杂质不与盐酸反应），取四份样品分别加入稀盐酸反应，其实验数据记录如下:

    样品

    第一份

    第二份

    第三份

    第四份

    取样品质量

    10

    10

    10

    10

    取稀盐酸的质量

    25

    50

    75

    100

    产生气体质量

    1.1

    m

    3.3

    3.3

    （1）表格中的m= g。

    （2）测定前先将大理石捣碎的目的是 。

    （3）该大理石中碳酸钙的质量分数是多少?

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】思维导图是激发大脑潜能，练就科学思维的有效方法。已知A到J是初中化学常见物质，它们之间的转化关系如图所示（反应条件已略去）。其中A和I为红色固体，B和D为气体，F为配制波尔多液的成分之一，G可用作建筑材料。

    请回答下列问题：

    （1）B在反应中表现出的化学性质是_____。

    （2）C的化学式是_____。

    （3）反应③的化学方程式为_____，其基本反应类型是_____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】实验室里，区分下列各组物质的两个实验设计方案都合理的是

    序号

    A

    B

    C

    D

    需区分的物质

    生铁和钢

    磷矿粉和碳铵

    浓和稀

    氢氧化钠溶液和碳酸钠溶液

    第一方案

    分别取样，加入稀盐酸，观察现象

    分别取样，加入试管中，闻气味

    闻气味

    分别取样，加入试管中，分别滴加无色酚酞溶液，观察现象

    第二方案

    分别用磁铁吸引，观察现象

    分别取样，加入试管中，分别加入稀盐酸，观察现象

    分别用玻璃棒蘸取少量试液，在白纸上写字，过一会观察现象

    分别取样，加入试管中，分别滴加稀盐酸，观察现象

    A.AB.BC.CD.D

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】有一包固体物质，可能含有硫酸钠、碳酸钠、氯化钙、氯化钾、氯化铁和氢氧化钠中的一种或几种。为探究其组成，进行图实验：

    （提出问题）这包白色固体的成分是什么？

    （实验探究1）取少量固体按图甲实验。

    结论：根据步骤①可知固体中一定不含有_____。根据①和②可知固体中一定含有碳酸钠，一定不含氯化钙。

    （反思与评价）请你对上述结论进行评价_____。

    （实验探究2）取白色沉淀B于烧杯中并逐滴加入稀硝酸，烧杯中的沉淀质量随滴加稀硝酸质量的变化如图乙所示。则可确定原固体中一定含有_____。

    （实验探究3）取无色溶液C向其中通入二氧化碳气体，产生白色沉淀，无色溶液C中一定含有的离子是_____填离子符号。

    （表达与交流）综合上述几位同学的探究实验，你认为白色固体的组成可能为_____。为了证明可能存在的物质是否存在，可以取C溶液于试管中，加入_____，再向其中加入_____，根据出现的现象就可以确定该物质是否存在。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】通过一年的化学学习，你已掌握了实验室制取气体的有关规律，请根据下列装置图回答问题。

    (1) A装置中试管口应略低于试管底部的原因是_______________。

    (2)从节能环保方面考虑，实验室制取并收集较纯净的O2,应选择BE装置进行组合，发生反应的化学方程式为_______________，利用E装置收集氧气适宜时机是_______________。

    (3)①制取二氧化碳应选择的发生装置是_______________(填字母序号)，实验室制取CO2反应的化学方程式为_______________。

    ②制得的二氧化碳中常含有少量的氯化氢气体与水蒸气，利用下图所示装置可将以上杂质气体除去，则装置正确的连接顺序是:气体→______→______→________→_____(用端口字母表示)。

    (4)实验室用无水醋酸钠固体和固体碱石灰反应混合加热来制取甲烷气体。甲烷的密度比空气小，难溶于水。根据上述信息，实验室制取甲烷应选择的发生装置是_____________， 若用F装置进行排空气法收集甲烷气体，甲烷气体从F装置的________________(填“a”或“b”)口通入。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】（5分）不同类别的物质间存在着一定的关系，如下图几个图所示。（ “—”表示相连的两种物质能发生反应，“→”表示某种物质可转化为另一种物质。）

    （1）碳酸钠溶液、氢氧化钠溶液和稀盐酸之间的变化关系如图所示，回答下列问题：

    ①乙物质是 。

    ②写出“乙→丙”的化学方式 。

    （2）下图能体现某些物质间变化关系的是 。（填字母序号）

    （3）若上述A图中的金属是Fe,则该图中的氧化物的化学式为_____________，请写出该金属转化为氧化物的反应的化学方程式____________________________。

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