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固体物质溶解时，使用玻璃棒的目的是。

A.
引流
B.
加快物质的溶解速率
C.
防止液体溅出
D.
使固体物质溶解的更多

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科目：初中化学 来源： 题型：

44、实验室利用氯酸钾和二氧化锰混合加热制取氧气．请回答下列问题：
（1）给试管中的固体物质加热时试管口要

略低于试管底

．
（2）用排水法收集氧气的适宜时间是等到

气泡均匀连续冒出

．
（3）集满氧气后，应该先

在水下盖好玻璃片

，然后再

取出水面正放在桌面上

．
（4）从制取氧气后的残渣中提取二氧化锰和氯化钾，主要操作的步骤有①

溶解

②

过滤

③蒸发．
选用的主要仪器有

漏斗

、蒸发皿、烧杯、玻璃棒、酒精灯、铁架台（带铁圈）等，第②步操作中使用玻璃棒的作用是

引流

．

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科目：初中化学 来源： 题型：

（2012?普陀区二模）根据图一实验现象和图二的甲、乙溶解度曲线回答下列问题：

①水具有

分散

性，可以作为溶剂使用．
②图二中，甲物质的四种溶液状态“a、b、c、d”中，处于不饱和状态的是

．（填写编号）
③t₂℃时，50克水中加入

克甲物质，所得溶液恰好饱和．
④90g甲的饱和溶液从t₃℃冷却到t₂℃点，析出的无水晶体质量是

g．
⑤在某温度范围内，将等质量的甲、乙两种固体物质溶解在水中，所得现象如图一所示，则两溶液质量分数甲

小于

（填“大于”或“小于”）乙，实验时控制的温度范围是

0℃＜温度＜t₂℃

时，均能达到上述现象．

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科目：初中化学 来源： 题型：

某同学用硝酸铵固体、氢氧化钠固体、浓硫酸、蔗糖和氯化钠固体探究物质溶解时水的温度变化．实验完后，该同学将所有废液倒入同一个废液缸内，闻到刺激性气味的气体．
（1）闻到刺激性气味体现了分子的什么性质？
（2）通过学习该同学知道硝酸铵属于化肥，请你说出在使用该化肥时应注意什么问题？
（3）该同学使用的浓硫酸标签如图所示：若配制490g溶质质量分数为9.2%的稀硫酸，需要该浓硫酸

毫升．

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科目：初中化学 来源： 题型：

使用量筒量取液体时，应使视线与量筒内液体凹面的

最低

处保持水平．固体药品溶解时，使用玻璃棒进行搅拌，其作用是

加快物质溶解速度

．过滤时，应使漏斗下端的管口靠紧

烧杯内壁

，漏斗里液体的液面要

低于

滤纸边缘．

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固体物质溶解时，使用玻璃棒的目的是。