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1.下列说法中不正确的是(  )
A.石蕊试液是一种酸碱指示剂B.酸溶液能使红色石蕊试纸变蓝
C.酸溶液中都含有氢离子(H+D.碱溶液中都含有氢氧根离子(OH-

分析 从酸碱指示剂遇酸碱的变色情况和酸碱的概念来回答.

解答 解:A、石蕊和酚酞是中学阶段常见的酸碱指示剂,故A正确;
B、碱溶液能使红色石蕊试纸变蓝,酸溶液不能使红色石蕊试纸变色,故B错误;
C、根据酸的定义电离时生成的阳离子都是氢离子的化合物是酸,所以酸溶液中都含有氢离子,故C正确;
D、根据碱的定义电离时生成的阴离子都是氢氧根离子的化合物是碱,所以碱溶液中都含有氢氧根离子,故D正确.
故选B.

点评 本题主要考查酸碱的概念以及酸碱指示剂的变色情况,要求学生熟悉基本知识并熟练运用.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

13.在水的电解实验中,接通电流后,可以观察到两个电极上都出现气泡,正极产生的气体为氧气.
水电解的文字表达式为水$\stackrel{通电}{→}$ 氢气+氧气.
该实验能证明的结论是:
①水是由氢元素和氧元素组成的;②化学反应的实质就是原子进行了重新组合.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

12.A+核外有10个电子,B-核外也有10个电子,下列叙述正确的是(  )
A.A、B的原子核内都有10个质子B.A+与B-的质子数共有20个
C.A+比B-少2 个质子D.A+与B-属于同种元素-

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

9.读图,回答下列问题:

(1)写出标号的仪器名称:①试管②酒精灯
(2)实验室加热高锰酸钾制取氧气的文字表达式是高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气,选用的发生装置是A(填装置代号),收集装置是C或D(填装置代号).
(3)用双氧水和二氧化锰混合制取氧气,应选用的发生装置是B.其中二氧化锰的作用是催化作用.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

16.以二氧化碳为例说明化学式表示哪些意义?

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

6.碳与浓硝酸发生反应的化学方程式为:C+4HNO3浓═CO2↑+4X↑+2H2O.下列有关该反应的说法不正确的是(  )
A.HNO3中N的化合价为5价
B.化学方程式中X为 NO2
C.该化学反应前后,原子个数和分子个数都没有发生变化
D.该反应中,C是黑色固体

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

13.据2000年12月18日《厦门日报》“学校化学实验室也是污染源”一文指出:全国数以万计的高校、中学的化学实验室每天都排放着成分复杂的污染物.为此某学校化学研究小组拟进行如下实验,以粗略测试刚做完实验的实验室(甲)空气中全部酸性气体的含量.
步骤:(1)取样:因实验在另一间没有污染的实验室(乙)进行,请你设计取出适量化学实验室(甲)空气样品的方法:将一个集气瓶装满水拿到实验室(甲)中把水倒掉,然后盖上玻片(或用注射器进行抽取等方法).
(2)按上图装置将取得的气体进行实验,问:图中装置A的作用是吸收样品中的酸性气体;装置C的作用是测量吸收酸性气体后余下气体的粗略体积.
(3)计算:若取样气体为100mL,装置C读数为99.0mL,则实验室(甲)空气中总酸性气体含量约为1%;计算式为:总酸性气体含量=(总酸性气体体积和:取样气体总体积)×100%.
(4)分析:一般空气中含0.03%的二氧化碳,此样品中由实验室废气产生的酸性气体约为0.97%

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

10.如图是A、B两种物质的溶解度曲线.在t1℃时往两个盛有100克水的烧杯中分别加入a克A物质和b克B物质,充分搅拌后都加热到t2℃.下列说法正确的是(  )
A.t1℃时,AB两物质的溶解度相等.两杯溶液均是不饱和溶液
B.t1℃时,AB两物质的溶解度相等,A溶液为饱和溶液,B溶液为不饱和溶液
C.t2℃时,A溶液中溶质质量分数比B溶液中溶质质量分数大,A溶液为不饱和溶液,B溶液为饱和溶液
D.t2℃时,A的溶解度比B的溶解度大,A溶液为不饱和溶液,B溶液为饱和溶液

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

11.某班同学用如图装置测定空气里氧气的含量.先用弹簧夹夹住橡皮管.点燃红磷伸入瓶中并塞上瓶塞.待红磷熄灭后,打开弹簧夹,观察广口瓶内水面变化情况.
(1)写出该反应的符号表式4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5
(2)待红磷熄灭后,打开弹簧夹,观察到进入瓶中的水的体积少于瓶子容积的$\frac{1}{5}$,可能造成这样结果的原因是(填2种):
①装置的气密性不好;
②红磷的量不足(或温度没有完全冷却就打开止水夹).

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