【题目】啤酒盖（主要成分为铁）生锈直接影响啤酒厂家的市场销售和品牌形象。某小组同学用铁钉代替啤酒盖模拟其生锈实验，探究铁生锈的条件及影响生锈速率的因素。
I．探究铁生锈的条件
（1）证明铁生锈需要与氧气接触的实验现象是____________。
Ⅱ．探究影响铁生锈速率的因素
（查阅资料）啤酒的pH值大约在3.8～4.6之间。
（猜想假设）铁钉生锈可能与溶液酸碱度、温度、是否杀菌有关。
实验1
分别取铁钉浸于等体积液体中，在空气中放置相同时间进行如下实验：
实验 | 是否杀菌 | pH值 | 温度/℃ | 锈蚀情况/% |
1 | 杀菌 | 6 | 20 | 无现象 |
2 | 杀菌 | 6 | 70 | 较明显生锈 |
3 | 未杀菌 | 6 | 70 | 明显生锈 |
4 | 未杀菌 | 6 | 20 | 略微生锈 |
实验2
在70℃时，将杀菌后的铁钉于等体积溶液中，在空气中放置相同时间进行如下实验：
实验 | Ⅰ | Ⅱ | Ⅲ | Ⅳ | Ⅴ |
pH值 | 5 | 7 | 9 | 11 | |
锈蚀情况 | 完全生锈 | 明显生锈 | 略微生锈 | 无现象 | 无现象 |
（解释与结论）：
（2）由实验1得出“温度与铁生锈速率有关”的结论，依据的两个实验是___________（填编号）。
（3）实验2的目的是____________。
（4）由实验1和实验2推知影响铁生锈的因素是______________。
（5）实验2没有进行pH=13的实验，理由是______________。
（6）结合本题请分析啤酒盖易生锈的原因是_____________。
（反思与评价）
如图所示实验探究铁生锈的条件（每支试管中均放有完全相同的洁净铁片）：
（1）甲同学认为，试管A发生的现象就能够说明铁的锈蚀是铁与空气中的氧气、水蒸气共同作用的结果．乙同学不同意他的观点，认为必须全面观察试管____________（选填试管编号）发生的现象，并经过科学严谨的推理，才能得出上述结论．
（2）试管D和E实验的目的是_____________的环境中是否更容易锈蚀．
（3）通过本次探究活动，你有哪些收获和体会？______________
【答案】B中有红色固体生成，A中无现象 1、2或3、4 在其他条件相同时，探究pH值对铁生锈的影响 pH、是否杀菌、温度 pH值为11时，铁没有生锈，则无需做pH值为13的实验 在酸性条件下，没有杀菌的啤酒盖在夏天更易生锈 ABC 探究铁在盐、酸 科学探究是化学学习的一种重要方法
【解析】
I．（1）试管A中的铁钉只与水接触，没有锈蚀，B中的铁钉与氧气、水同时接触，发生了锈蚀，表面产生红色固体，C中的铁钉只与干燥的空气接触，没有锈蚀，所以A和B可知铁生锈需要与氧气接触，故证明铁生锈需要与氧气接触的实验现象是B中有红色固体生成，A中无现象。
Ⅱ．解释与结论：
（2）由表格中的信息与数据可知，依据1、2或3、4对比可以得出“温度与铁生锈速率有关”的结论；
（3）由实验2的内容可知，实验2的目的是在其他条件相同时，探究pH值对铁生锈的影响；
（4）由实验1和实验2推知影响铁生锈的因素是pH、是否杀菌、温度；
（5）因为pH值为11时，铁没有生锈，则无需做pH值为13的实验；
（6）啤酒盖易生锈的原因是：在酸性条件下，没有杀菌的啤酒盖在夏天更易生锈。
反思与评价：
（1）要证明铁的锈蚀是铁与空气中的氧气、水蒸气共同作用的结果，就要看铁分别在隔绝空气、隔绝水的条件下，和暴露在有水和空气的条件下的不同，得出结论．所以必须全面观察试管ABC发生的现象，并经过科学严谨的推理，才能得出上述结论。
（2）试管D中含有食盐水和E中含有食醋，因此实验的目的是进一步探究铁在盐、酸存在的环境中铁的锈蚀情况。
（3）通过本次探究活动可以知道，科学探究是化学学习的一种重要方法。
天天向上一本好卷系列答案
小学生10分钟应用题系列答案科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】某工厂的废水中含有MgSO4和FeCl3，技术人员逐渐加入NaOH溶液调节废水的pH，先后分离出两种沉淀，并通过系列处理得到有价值的产品。操作流程如下图所示。
回答下列问题：
（1）操作①的名称是_____________，操作②时，当___________________时，即可停止加热。
（2）写出固体A与某酸溶液反应的化学方程式为________________。
（3）固体B加热的产物是两种常见氧化物，写出该反应的化学方程式为：________。
（4）溶液b除了可能含有NaOH外，还一定含有的溶质是___________（填化学式）。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】根据下图回答有关问题
（1）写出图1中标号仪器的名称：b_____。
（2）若用A装置制取氧气，用D装置收集完氧气后，应先将导管从水中移出再熄灭酒精灯，其目的是防止_____。制得的氧气用来做如图2所示的实验，发现F中铁丝不燃烧，其原因是_____，写出E中反应的化学方程式_____。
（3）实验室制取二氧化碳的化学方程式为_____，其发生装置可选图1中的_____（填序号），若用装置C收集二氧化碳，则气体应从_____（填“①”或“②”）端进入。
（4）实验室用15.8g高锰酸钾最多可制得氧气多少g？_____（写出计算过程）
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】依据下列实验室制取气体的发生和收集装置回答下列问题。
（1）实验室制取二氧化碳的化学方程式是_____；
（2）选择D为收集二氧化碳的装置是因为二氧化碳_____。
为研究实验室制取二氧化碳的适宜条件，进行如下实验。
实验编号 药品 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
1g大理石 | 块状 | 块状 | 粉末状 | 粉末状 |
10g盐酸（过量） | 10%盐酸 | 30%盐酸 | 10%盐酸 | 30%盐酸 |
（3）实验甲与实验_____对照，是为了研究固体反应物颗粒大小对反应速率的影响。
（4）上述实验中，另一个影响反应速率的因素是_____。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】控制变量法是实验探究的重要方法．下列设计方案不能实现探究目的是（ ）
A. 甲实验可探究可燃物的燃烧需要与氧气接触且温度达到着火点
B. 甲实验中a、b对比可探究可燃物的燃烧是否需要达到一定温度
C. 乙中①②对比可探究铁的锈蚀条件是否与氧气有关
D. 乙中①②③对比可探究铁的锈蚀条件是否与氧气和水等物质有关
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】下列四个图象分别对应四个变化过程的一种趋势，其说法错误的是
A.
用加热一定质量的氯酸钾和二氧化锰固体混合物的方法制取氧气
B.
向硝酸银和硝酸铜的混合溶液中加入过量的锌粉
C.
向氯化钙和盐酸的混合溶液中加入过量的碳酸钠溶液
D.
向一定量H2SO4和MgCl2的混合溶液中逐滴加入Ba(OH)2溶液至过量
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】某化学兴趣小组欲测定某氯化镁样品中MgCl2的含量（杂质为NaCl），甲、乙、丙三位同学分别取10g样品溶于一定量的水中，得到45.8g、45.8g、50g三份样品溶液，再分别加入溶质质量分数相同的氢氧化钠溶液，所得实验数据如表：
甲同学 | 乙同学 | 丙同学 | |
所用样品溶液质量（g） | 45.8 | 45.8 | 50 |
加入氢氧化钠溶液质量（g） | 70 | 60 | 60 |
反应得到沉淀的质量（g） | 5.8 | 5.8 | 5.8 |
试回答下列问题：
（1） 同学的实验数据显示了MgCl2和NaOH恰好完全反应。
（2）计算MgCl2和NaOH恰好完全反应时所得溶液溶质的质量分数。（结果精确到0. 1%）
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】人们曾用贝壳（主婴成分是碳酸钙，杂质不参与反应且不溶于水） 和纯碱为原材料制取烧碱，制取流程如图所示。
（1）写出步骤①的反应化学方程式_____
（2）固体 A 的成分可能是纯净的氢氧化钠，还可能是_________、_____（填化学式）。
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