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【题目】某工厂的废水中含有MgSO4FeCl3,技术人员逐渐加入NaOH溶液调节废水的pH,先后分离出两种沉淀,并通过系列处理得到有价值的产品。操作流程如下图所示。


回答下列问题:

1)操作①的名称是_____________,操作时,当___________________时,即可停止加热。

2)写出固体A与某酸溶液反应的化学方程式为________________

3)固体B加热的产物是两种常见氧化物,写出该反应的化学方程式为:________

4)溶液b除了可能含有NaOH外,还一定含有的溶质是___________(填化学式)。

【答案】过滤 出现较多固体 NaClNa2SO4

【解析】

1)由图可知,操作①实现了固液分离,故操作①是过滤;

溶液c经过操作②变为硫酸镁固体,故操作②是蒸发,蒸发过程中,当出现较多固体时,即可停止加热;

2)由图可知,固体A加酸变成溶液c,溶液c蒸发得到硫酸镁固体,故溶液c是硫酸镁溶液,故固体A为硫酸镁与氢氧化钠反应生成的氢氧化镁沉淀,加入的酸为硫酸,氢氧化镁与硫酸反应生成硫酸镁和水,该反应的化学方程式为:

3)由图可知,固体B为加入氢氧化钠后形成,且固体B加热可得氧化铁,故固体B为氯化铁与氢氧化钠反应生成的氢氧化铁,氢氧化铁加热生成氧化铁和另一种氧化物,根据质量守恒定律,化学反应前后,元素的种类不变,反应物中含铁、氢、氧,故生成的另一氧化物是水,该反应的化学方程式为:

4)由图及以上分析可知,废液中加入氢氧化钠,氯化铁与氢氧化钠反应生成氢氧化铁和氯化钠,故溶液a中可能含有氯化钠、硫酸镁,再加入氢氧化钠,硫酸镁与氢氧化钠反应生成氢氧化镁和硫酸钠,故溶液b中除了可能含有NaOH外,还一定含有的溶质是NaClNa2SO4

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】对下列化学用语中“2”所表示意义的理解,错误的是(

A.Ca2+中的“2”表示一个钙离子带两个单位正电荷B.2CO2中的“2”表示两个二氧化碳分子

C.中的“2”表示硫酸根的化合价为-2D.2O中的“2”表示两个氧元素

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】1)如图所示是实验室制取气体时常用的装置,回答下列问题:


①写出图中有标号的仪器名称:a. ______b.__________

②用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为__________CEF均可用于收集氧气,若用F装置收集氧气,气体应从______(选填“m”或“n”)端进入。若用C装置收集氧气,验满的方法是____

2)为了证明人体新陈代谢过程中有CO2气体产生,某校兴趣小组的学生设计了如图所示实验装置进行实验(实验室只用嘴吸气和呼气)。请回答:

①图中瓶Ⅱ的作用是_________

②实验中若猛吸猛呼,会造成不安全后果,猛吸时会使装置Ⅰ中的溶液进入口腔。猛呼时会____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】氢化钙固体是登山运动员常用的能源提供剂。某探究小组的同学通过查阅资料得知:氢化钙遇水反应生成氢氧化钙和氢气。探究斯小组的同学把一定量的加入溶液中,充分反应后过滤,得到滤渣和滤液,经检验滤渣的成分是碳酸钙。

(提出问题)滤液中溶质的成分是什么?

猜想一:NaOH猜想二:NaOH、

猜想三:NaOH、猜想四:NaOH、

经过讨论,大家一致认为猜想四不合理,请用化学方程式说明原因______

(实验验证)

实验

现象

结论

取少量滤液,向其中滴入少量碳酸钠溶液

无明显现象

猜想 ______ 不成立

另取少量滤液,向其中加入足量稀盐酸

______

猜想三成立

(反思与拓展)

写出氢化钙与水反应的化学方程式______

若向的溶液中加入一定量的,充分反应,产生的气体有氢气和______

登山运动员携带作为能源提供剂与携带氢气相比,其优点是______写一条即可

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某石油化工厂化验室的实验员用15%的氢氧化钠溶液洗涤一定量石油产品中的残余硫酸,测得实验数据见下表

实验序号

消耗NaOH溶液的质量

洗涤后溶液的PH

30g

pH>7

40g

pH=7

50g

pH<7

请回答下列问题:

1)计算出一定量石油产品中所含H2SO4的质量,你觉得应该选择实验序号______的数据

2)若该定量石油产品残余硫酸的质量为100g,计算该残余硫酸的溶质质量分数(写出详细的计算过程)

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】请根据你对金属和金属材料的认识,回答下列问题。

1)如图1所示为灯泡的示意图,所标出的物质中不属于金属材料的是_____________;钨可用于制作灯丝,这是因为钨具有_________________的特性。

2)兴趣小组的同学在探究锌、铜、铁三种金属的有关性质时,进行了如图2所示的实验:

①写出试管B中发生反应的化学方程式:____________________

②实验结束后,将试管AB内的物质全部倒入烧杯中,充分反应后过滤,同学们向滤渣中滴加稀盐酸,有气泡产生,则滤液中含有的溶质是_______________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】向盛有稀盐酸的烧杯中逐滴加入NaOH溶液,测得烧杯中溶液的pHNaOH变化如图所示,下列说法正确的是( )

A.a点所示的溶液中含有的溶质是NaOHNaCl

B.b点所示的溶液能使紫色石蕊溶液变红

C.c点表示NaOH和稀盐酸恰好完全反应

D.abc所示的溶液中溶质都含有NaCl

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】氢氧化钾是工业强碱之一,与氢氧化钠化学性质相似。一次化学实验后同学忘记盖瓶塞。化学兴趣小组同学想探究该瓶氢氧化钾固体是否变质。大家展开充分讨论,邀你参与。

(猜想)A、没有变质

B、部分变质

C、完全变质

1)氢氧化钾在空气中变质的原因____(用方程式表示)。

(査阅资料)氯化钾溶液和氯化钙溶液呈中性。

2)设计甲、乙两组实验方案并完成实验取瓶中固体少许,加水溶解配成溶液,分装于两支洁净试管。

实验方案

实验操作

实验现象

实验结论

取一支试管,滴入无色酚酞试液,振荡

溶液变红色

猜想A正确

取另一支试管,滴入足量的氯化钙溶液充分反应后再滴入几滴硫酸铵试液

先有___产生

再有____产生

猜想B正确

3)(相互交流)大家认为甲的方案不可信,请你说出理由_____。滴入硫酸铵后发生的化学反应方程式_____

4)如果B猜想是正确的,大家想继续探究该瓶氢氧化钾固体中KOH的质量分数。设计了下列实验。

(操作步骤)①首先称量出饱和烧碱溶液(含仪器)的质量m1再与前面装置连接。

②按正确方法检查装置气密性,气密性良好。

③关闭K2,打开K1K3,挤压N2储气囊给装置充分充气。

④关闭K1,打开K2滴入足量稀HCl,充分反应。⑤关闭K2,打开K1再次挤压N2储气囊,给装置充分充气。⑥关闭K3取下盛装烧碱的装置,称量质量为m2。回答问题:

(Ⅰ)步骤③充入N2的目是_____

(Ⅱ)浓硫酸的作用是_______

(Ⅲ)若不进行步骤⑤,KOH质量分数(偏大或偏小)____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】啤酒盖(主要成分为铁)生锈直接影响啤酒厂家的市场销售和品牌形象。某小组同学用铁钉代替啤酒盖模拟其生锈实验,探究铁生锈的条件及影响生锈速率的因素。

I.探究铁生锈的条件


1)证明铁生锈需要与氧气接触的实验现象是____________

Ⅱ.探究影响铁生锈速率的因素

(查阅资料)啤酒的pH值大约在3.84.6之间。

(猜想假设)铁钉生锈可能与溶液酸碱度、温度、是否杀菌有关。

实验1

分别取铁钉浸于等体积液体中,在空气中放置相同时间进行如下实验:

实验

是否杀菌

pH

温度/

锈蚀情况/%

1

杀菌

6

20

无现象

2

杀菌

6

70

较明显生锈

3

未杀菌

6

70

明显生锈

4

未杀菌

6

20

略微生锈

实验2

70℃时,将杀菌后的铁钉于等体积溶液中,在空气中放置相同时间进行如下实验:

实验

pH

5

7

9

11

锈蚀情况

完全生锈

明显生锈

略微生锈

无现象

无现象

(解释与结论):

2)由实验1得出“温度与铁生锈速率有关”的结论,依据的两个实验是___________(填编号)。

3)实验2的目的是____________

4)由实验1和实验2推知影响铁生锈的因素是______________

5)实验2没有进行pH=13的实验,理由是______________

6)结合本题请分析啤酒盖易生锈的原因是_____________

(反思与评价)

如图所示实验探究铁生锈的条件(每支试管中均放有完全相同的洁净铁片):


1)甲同学认为,试管A发生的现象就能够说明铁的锈蚀是铁与空气中的氧气、水蒸气共同作用的结果.乙同学不同意他的观点,认为必须全面观察试管____________(选填试管编号)发生的现象,并经过科学严谨的推理,才能得出上述结论.

2)试管DE实验的目的是_____________的环境中是否更容易锈蚀.

3)通过本次探究活动,你有哪些收获和体会?______________

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