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    【题目】依据下列实验室制取气体的发生和收集装置回答下列问题。


    （1）实验室制取二氧化碳的化学方程式是_____；

    （2）选择D为收集二氧化碳的装置是因为二氧化碳_____。

    为研究实验室制取二氧化碳的适宜条件，进行如下实验。

    实验编号

    药品

    甲

    乙

    丙

    丁

    1g大理石

    块状

    块状

    粉末状

    粉末状

    10g盐酸（过量）

    10%盐酸

    30%盐酸

    10%盐酸

    30%盐酸

    （3）实验甲与实验_____对照，是为了研究固体反应物颗粒大小对反应速率的影响。

    （4）上述实验中，另一个影响反应速率的因素是_____。

    【答案】 密度比空气密度大 丙 盐酸的浓度

    【解析】

    (1)实验室中制取二氧化碳常用大理石或石灰石和稀盐酸反应来制取，属于固液常温型，同时生成氯化钙、水，反应的化学方程式是：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；
    (2)二氧化碳密度比空气大，所以可采用向上排空法，故应选择D装置来收集二氧化碳；
    (3)要研究固体反应物颗粒大小对反应速率的影响，需采取控制变量法，两次实验中除固体反应物颗粒大小不同外，其他条件需完全相同，故可选实验甲与丙对照，块状的和粉末状的大理石与相同的稀盐酸反应速率不同；
    (4)由表格信息可看出：除了研究固体反应物颗粒大小对反应速率的影响，上述实验研究的另一个影响反应的因素是盐酸的浓度；

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】氢化钙固体是登山运动员常用的能源提供剂。某探究小组的同学通过查阅资料得知：氢化钙遇水反应生成氢氧化钙和氢气。探究斯小组的同学把一定量的加入溶液中，充分反应后过滤，得到滤渣和滤液，经检验滤渣的成分是碳酸钙。

    （提出问题）滤液中溶质的成分是什么？

    猜想一：NaOH猜想二：NaOH、

    猜想三：NaOH、猜想四：NaOH、、

    经过讨论，大家一致认为猜想四不合理，请用化学方程式说明原因______。

    （实验验证）

    实验

    现象

    结论

    取少量滤液，向其中滴入少量碳酸钠溶液

    无明显现象

    猜想 ______ 不成立

    另取少量滤液，向其中加入足量稀盐酸

    ______

    猜想三成立

    （反思与拓展）

    写出氢化钙与水反应的化学方程式______。

    若向的溶液中加入一定量的，充分反应，产生的气体有氢气和______。

    登山运动员携带作为能源提供剂与携带氢气相比，其优点是______写一条即可。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】氢氧化钾是工业强碱之一，与氢氧化钠化学性质相似。一次化学实验后同学忘记盖瓶塞。化学兴趣小组同学想探究该瓶氢氧化钾固体是否变质。大家展开充分讨论，邀你参与。

    （猜想）A、没有变质

    B、部分变质

    C、完全变质

    （1）氢氧化钾在空气中变质的原因____（用方程式表示）。

    （査阅资料）氯化钾溶液和氯化钙溶液呈中性。

    （2）设计甲、乙两组实验方案并完成实验取瓶中固体少许，加水溶解配成溶液，分装于两支洁净试管。

    实验方案

    实验操作

    实验现象

    实验结论

    甲

    取一支试管，滴入无色酚酞试液，振荡

    溶液变红色

    猜想A正确

    乙

    取另一支试管，滴入足量的氯化钙溶液充分反应后再滴入几滴硫酸铵试液

    先有___产生

    再有____产生

    猜想B正确

    （3）（相互交流）大家认为甲的方案不可信，请你说出理由_____。滴入硫酸铵后发生的化学反应方程式_____。

    （4）如果B猜想是正确的，大家想继续探究该瓶氢氧化钾固体中KOH的质量分数。设计了下列实验。

    （操作步骤）①首先称量出饱和烧碱溶液（含仪器）的质量m1再与前面装置连接。

    ②按正确方法检查装置气密性，气密性良好。

    ③关闭K2，打开K1和K3，挤压N2储气囊给装置充分充气。

    ④关闭K1，打开K2滴入足量稀HCl，充分反应。⑤关闭K2，打开K1再次挤压N2储气囊，给装置充分充气。⑥关闭K3取下盛装烧碱的装置，称量质量为m2。回答问题：

    （Ⅰ）步骤③充入N2的目是_____。

    （Ⅱ）浓硫酸的作用是_______。

    （Ⅲ）若不进行步骤⑤，KOH质量分数（偏大或偏小）____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】构建化学基本观念是学好化学的基础，下列对化学基本观念的认识错误的是（ ）

    A.元素观：一氧化碳、二氧化碳都是由碳元素和氧元素组成的

    B.微粒观：保持水化学性质的最小微粒是水分子

    C.转化观：金属镁在一定条件下可直接转化为氧化镁

    D.守恒观:1g碳和1g氧气反应，一定生成2g二氧化碳

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】已知A、B、C、D、E、F均为初中化学中常见的物质，且除E外它们组成中都含有地壳中含量最多的元素，其中A、C均为无色液体且组成元素相同，B为黑色固体，它们的转化关系如图所示（部分反应的条件省略）“→”代表转化。


    （1）B在反应中起______作用。

    （2）若F也为黑色固体，则D与E反应的化学方程式为______；该反应属于基本反应类型中的______反应。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下图是甲转化为丁的微观过程。下列说法正确的是（ ）

    A. 转化①中原子种类不变，个数改变B. 转化②是化合反应

    C. 整个过程中共有2种氧化物D. 物质丁是复合肥

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】啤酒盖（主要成分为铁）生锈直接影响啤酒厂家的市场销售和品牌形象。某小组同学用铁钉代替啤酒盖模拟其生锈实验，探究铁生锈的条件及影响生锈速率的因素。

    I．探究铁生锈的条件


    （1）证明铁生锈需要与氧气接触的实验现象是____________。

    Ⅱ．探究影响铁生锈速率的因素

    （查阅资料）啤酒的pH值大约在3.8～4.6之间。

    （猜想假设）铁钉生锈可能与溶液酸碱度、温度、是否杀菌有关。

    实验1

    分别取铁钉浸于等体积液体中，在空气中放置相同时间进行如下实验：

    实验

    是否杀菌

    pH值

    温度/℃

    锈蚀情况/%

    1

    杀菌

    6

    20

    无现象

    2

    杀菌

    6

    70

    较明显生锈

    3

    未杀菌

    6

    70

    明显生锈

    4

    未杀菌

    6

    20

    略微生锈

    实验2

    在70℃时，将杀菌后的铁钉于等体积溶液中，在空气中放置相同时间进行如下实验：

    实验

    Ⅰ

    Ⅱ

    Ⅲ

    Ⅳ

    Ⅴ

    pH值

    5

    7

    9

    11

    锈蚀情况

    完全生锈

    明显生锈

    略微生锈

    无现象

    无现象

    （解释与结论）：

    （2）由实验1得出“温度与铁生锈速率有关”的结论，依据的两个实验是___________（填编号）。

    （3）实验2的目的是____________。

    （4）由实验1和实验2推知影响铁生锈的因素是______________。

    （5）实验2没有进行pH=13的实验，理由是______________。

    （6）结合本题请分析啤酒盖易生锈的原因是_____________。

    （反思与评价）

    如图所示实验探究铁生锈的条件（每支试管中均放有完全相同的洁净铁片）：


    （1）甲同学认为，试管A发生的现象就能够说明铁的锈蚀是铁与空气中的氧气、水蒸气共同作用的结果．乙同学不同意他的观点，认为必须全面观察试管____________（选填试管编号）发生的现象，并经过科学严谨的推理，才能得出上述结论．

    （2）试管D和E实验的目的是_____________的环境中是否更容易锈蚀．

    （3）通过本次探究活动，你有哪些收获和体会？______________

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下图为元素周期表中某一周期元素的原子结构示意图，请回答下列问题。


    （1）表中磷原子的核电荷数x=________．

    （2）氯原子最外层有____个电子，在化学反应中易____（得或失）电子

    （3）镁元素与氯元素的本质区别是________镁离子符号________．

    （4）根据钾原子的原子结构示意图，判断表中与其化学性质相似的是________


    （5）表中具有相对稳定结构的元素是________．

    （6）上述元素在周期表中处于同一周期的原因是________．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下图是A、B两种物质的溶解度曲线，根据图示回答下列问题：


    （1）t1℃时，向两只盛有100g水的烧杯中，分别加入A、B两种物质至不能溶解为止，所得溶液的溶质质量分数较大的是_____溶液（填“A”或“B”）。

    （2）将t2℃的A、B两种物质的饱和溶液各200g降温至t1℃，析出晶体的质量关系是A__ B。

    （3）t3℃时，要使接近饱和的B溶液变为饱和溶液，可以采用_________。

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