某化学兴趣小组的同学为验证质量守恒定律.做了镁条在空气中燃烧的实验．(1)实验结束后.将所有燃烧后的产物收集起来称量.发现其质量大于反应物镁条的质量．请回答:该反应遵守质量守恒定律．(2)小周同学发现产物中有少量黄色固体．[提出问题]黄色固体是什么物质呢?[查阅资料]①氧化镁为白色固体, ②镁能与氮气反应.生成黄色的氮化镁固体,③氮化镁� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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16．某化学兴趣小组的同学为验证质量守恒定律，做了镁条在空气中燃烧的实验．
（1）实验结束后，将所有燃烧后的产物收集起来称量，发现其质量大于反应物镁条的质量．请回答：该反应遵守（填“遵守”或“不遵守”）质量守恒定律．
（2）小周同学发现产物中有少量黄色固体．
【提出问题】黄色固体是什么物质呢？
【查阅资料】
①氧化镁为白色固体； ②镁能与氮气反应，生成黄色的氮化镁固体；
③氮化镁可与水剧烈反应产生氨气，该气体能使湿润的红色石蕊试纸变蓝．
【猜想】黄色固体为氮化镁
【实验探究】取适量燃烧后的产物于试管中，加少量水，再将湿润的红色石蕊试纸于试管口，若观察到试纸变蓝色的现象．则说明猜想正确．
【反思与交流】
①若用镁条代替红磷做测定空气中氧气含量的实验，不考虑其他因素的影响，进入水的体积会大于（填“大于”“小于”或“等于”）瓶内空气体积的1/5．
②已知空气中氮气的含量大于氧气的含量，而镁条在空气中燃烧生成的氧化镁却远多于氮化镁，为什么？请给出合理的解释：氧气的化学性质比氮气更活泼，镁条更容易与氧气发生反应．

分析（1）所有的化学变化都遵循质量守恒定律；
【实验探究】氮化镁与水反应会生成氨气；
【反思与交流】①根据镁的性质可以判断能否利用镁燃烧测定空气中氧气的含量；
②根据氧气和氮气的化学性质进行分析．

解答解：（1）该反应遵守质量守恒定律；镁条在空气中燃烧有氧气参与，使燃烧产物的质量大于反应物镁条的质量；
【实验探究】氮化镁与水反应会生成氨气，氨气能使湿润的红色石蕊试纸变蓝色；
【反思与交流】①因为镁燃烧时，能够同时和空气中的氧气、氮气发生化学反应，消耗的气体大于空气体积的1/5，因此不能用镁测定空气中氧气的含量．
②氧气的化学性质比氮气更活泼，镁条更容易与氧气发生反应，所以镁条在空气中燃烧生成的氧化镁却远多于氮化镁．
故答案为：（1）遵守；
【实验探究】试纸变蓝色；【反思与交流】①大于②氧气的化学性质比氮气更活泼，镁条更容易与氧气发生反应．

点评在应用质量守恒定律时，一定要分清反应物和生成物，不能忽略气体物质的质量．验证质量守恒定律，条件的控制是关键，一般用密闭容器进行实验，称量前后容器的质量变化．

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