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某实验小组的同学用氢氧化钙溶液和盐酸进行酸碱反应的实验时,向烧杯中的氢氧化钙溶液加入稀盐酸一会后,发现忘记了滴加指示剂.因此,他们停止滴加稀盐酸,并对烧杯内溶液中的溶质成分进行探究.
Ⅰ、写出该反应的化学方程式:
 

Ⅱ、探究烧杯内溶液中溶质的成分.
【提出问题】:该烧杯内溶液中的溶质是什么?
【猜想】:猜想一:可能是CaCl2和Ca(OH)2;猜想二:可能只有CaCl2;猜想三:
 

【查阅资料】:氯化钙溶液呈中性.
【进行试验】:
实验步骤:取少量烧杯内溶液于试管中,滴入几滴酚酞溶液,振荡
实验现象:
 
结论:猜想一不正确
实验步骤:实验步骤取少量烧杯内溶液于另一支试管中,逐滴加入碳酸钠溶液至过量
实验现象:
 
 结论:猜想二不正确,猜想三正确
【反思与拓展】:
(1)在分析化学反应后所得物质成分时,除考虑生成物外还需考虑
 

(2)根据所学化学知识,验证烧杯内溶液中的溶质含有HCl,除以上方案外,下列哪些物质单独使用也能完成该实验?
 
(填序号)
a.pH试纸     b.铜     c.紫色石蕊溶液       d.硝酸银溶液
(3)烧杯中的溶液未经处理直接倒入下水道,可能造成的危害是
 
(写一条).要处理烧杯内溶液,使其溶质只含有CaCl2,应向烧杯中加入过量的
 
考点:中和反应及其应用,酸的化学性质,碱的化学性质,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:科学探究
分析:Ⅰ、根据氢氧化钙和盐酸反应生成了氯化钙和水写出反应的方程式;
Ⅱ、【猜想】根据反应的程度进行猜想:恰好反应、一种物质完全反应,另一种物质有剩余;
【进行实验】根据酚酞遇碱变红来进行解答;
根据碳酸钠溶液会和氯化钙反应生成沉淀,和稀盐酸反应生成二氧化碳气体进行分析解答;
【反思与拓展】(1)根据实验的结论进行发生反思;
(2)根据盐酸的性质进行分析,但注意氯化钙中也含有氯离子;
(3)根据酸会与金属发生反应进行分析,依据除杂的原则进行分析解答.
解答: 解:Ⅰ、氢氧化钙和盐酸反应生成了氯化钙和水,因此反应的方程式为:Ca(OH)2+2HCl=CaCl2+2H2O;
Ⅱ、【猜想】反应可能是恰好反应,只有氯化钙(猜想二)、也可能是一种物质完全反应,另一种物质有剩余,若氢氧化钙过量,则含有氢氧化钙和氯化钙(猜想一);若盐酸过量,则含有盐酸和氯化钙(猜想三);
【进行实验】因为酚酞遇碱会变红色,而结论是猜想一不正确,即不含有氢氧化钙,故观察到的现象是溶液无明显变化(或溶液不变红色);
根据结论猜想二不正确,猜想三正确,即含有盐酸和氯化钙,其中的氯化钙溶液可以和碳酸钠溶液反应生成沉淀,稀盐酸和碳酸钠反应生成二氧化碳气体,因为碳酸钙在盐酸存在的情况下不能以沉淀的形式析出,故碳酸钠先和盐酸反应产生气泡,再和氯化钙反应产生沉淀;
【反思与拓展】(1)因为反应可能是完全反应,也可能是其中的一种反应物过量,因此在分析化学反应后所得物质成分时,除考虑生成物外还需考虑反应物的用量;
(2)因为烧杯内溶液中的溶质含有HCl显酸性,故用pH试纸测定pH应该小于7,能够使紫色的石蕊试液变成红色,但不能和排在氢后面的铜反应,虽然能够和硝酸银反应产生沉淀,但由于其中的氯化钙也能够和硝酸银产生相同的现象,不能选择,故选择ac;
(3)盐酸会与铁反应而腐蚀下水道,处理烧杯内溶液,使其溶质只含有CaCl2,碳酸钙和盐酸反应会生成氯化钙、水和二氧化碳,所以应向烧杯中加入过量的:碳酸钙.
故答案为:Ⅰ、Ca(OH)2+2HCl=CaCl2+2H2O;
Ⅱ、【猜想】可能是CaCl2和HCl;
【进行实验】溶液无明显变化(或溶液不变红色);先有气体产生,后产生沉淀;
【反思与拓展】(1)反应物的用量;(2)a c(3)腐蚀铁质下水管,碳酸钙.
点评:本题考查了酸碱中和反应以及实验设计的能力.设计实验时,可以从反应后的产物和其有关的性质着手;注意氯化钙中的盐酸只能用碳酸钙除去,及检验时要注意氯离子的干扰.
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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是几种粒子的结构示意图:

①A~E共表示
 
 种元素;
②表示原子的粒子是
 
(填序号,下同);
③表示阴离子的粒于是
 

④表示阳离子的粒子是
 

⑤表示相对稳定结构的粒子是
 
;⑥在化学反应中易失去电子的粒子是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列物质中,属于纯净物的是(  )
A、洁净的空气B、透明的汽水
C、固态氧D、食盐溶液

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科目:初中化学 来源: 题型:

空气的成分按体积分数计算,大约是:氮气占
 
%,氧气占
 
%,稀有气体占
 
%,二氧化碳占
 
%,其他气体和杂质占
 
%.

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科目:初中化学 来源: 题型:

已知M、N分别是稀硫酸、氢氧化钠溶液中的一种.某化学兴趣小组同学在一定量的M中不断滴加N,并测定所得溶液的pH,如图所示.
(1)M是
 
,该反应的化学方程式
 

(2)反应过程中,老师取a、b、c三处反应后的溶液,打乱顺序后,请同学们不测定溶液pH,用其他实验方法对三种溶液进行探究.
小明和小红分别取其中一种溶液进行实验:
小明向所取溶液中加入
 
溶液,观察到有蓝色沉淀生成.
结论:是a处溶液.
小红向少量另一种溶液中滴加酚酞溶液,观察到
 

结论:是b处或c处溶液.
小红为进一步确定该溶液成分,又设计并完成如下实验:
实验步骤实验现象结论
 
 
为c处溶液,并推知其溶液中的离子有
 
(填离子符号)
 
剩余一种为b处溶液.
通过实验,同学们知道了酸碱反应过程中溶液的pH的变化和用不同方法确定溶液成分.

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科目:初中化学 来源: 题型:

向烧杯中逐滴加入x溶液至过量(图甲),生成沉淀或气体的质量与加入x溶液的质量关系符合图乙的是(  )
 烧杯中的物质x溶液
A稀盐酸和硫酸铜溶液烧碱溶液
B稀硫酸和稀盐酸氯化钡溶液
C镁铝合金稀盐酸
D氯化钠和碳酸钠溶液稀盐酸
A、稀盐酸和硫酸铜溶液      烧碱溶液
B、稀硫酸和稀盐酸    氯化钡溶液
C、镁铝合金   稀盐酸
D、氯化钠和碳酸钠溶液     稀盐酸

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美籍华裔科学家钱永健曾于2008年获得诺贝尔化学奖.16岁时,他凭借一个金属易受硫氰酸盐腐蚀的调查项目,荣获有“少年诺贝尔奖”之称的著名奖项.下列说法正确的是(  )
A、金属的电化学腐蚀和化学腐蚀都是金属原子失去电子而被还原的过程
B、钢铁发生电化学腐蚀时,其先发生反应:Fe-3e-═Fe3+,继而形成铁锈
C、减少钢铁中的含碳量,可以增强钢铁的耐腐蚀能力
D、金属的腐蚀会给社会带来巨大损失,所以金属的腐蚀是百害无一利的

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科目:初中化学 来源: 题型:

金属材料与人类生活和社会发展关系密切.请回答下列问题:
(1)用金属铜作导线是利用铜的
 
性;
(2)铁制品锈蚀是铁与空气中的
 
和水蒸气等发生化学反应的过程;
(3)用稀盐酸除铁锈的化学方程式为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

地球上的水虽然储量很大,但是真正可以利用的淡水资源并不充裕.我国的人均水资源量大约只有世界人均水平的
 
.随着经济发展、人口增长和人民生活水平的提高,
 
 
越来越受到人们的重视.

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