练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中化学 > 题目详情

    【题目】完成下列反应的化学方程式。

    （1）氯化铵晶体和熟石灰混合研磨生成氯化钙和水，同时生成有氨臭味的气体_____；

    （2）炼铁高炉中生成铁的反应_____；

    （3）生石灰用作食品包装袋内的干燥剂_____；

    （4）铝片与硫酸铜溶液反应_____。

    【答案】

    【解析】

    （1）氯化铵属于铵态氮肥，熟石灰是氢氧化钙的俗称，氯化铵能与熟石灰反应生成氯化钙、氨气和水，该反应的化学方程式为：；

    （2）高炉炼铁是三氧化二铁与一氧化碳在高温的条件下反应生成铁和二氧化碳，该反应的化学方程式为：；

    （3）生石灰用作干燥剂是因为氧化钙能与水反应生成氢氧化钙，该反应的化学方程式为：；

    （4）铝片与硫酸铜溶液反应生成硫酸铝和铜，该反应的化学方程式为：。

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】氢氧化钙和氢氧化钠都是常用的碱。

    （1）氢氧化钙溶液和氢氧化钠溶液中都含有大量的_____（填离子符号），所以化学性质相似。

    （2）请写出氢氧化钙溶液与下列物质反应的化学方程式：

    ①与盐酸反应：_____；

    ②与碳酸钠溶液反应：_____；

    ③与二氧化碳反应：_____。属于碱的共同性质的是_____（填编号）。

    （3）氢氧化钠长期露置于空气中容易变质，所以NaOH要密封保存。如图表示一瓶完全变质的NaOH溶液，在变质前后溶液中存在的主要离子，请写出每种图形代表的离子（填离子符号）。

    _____，_____，_____。

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】学习化学后，要学会从化学的视角认识生活中的有关问题。

    （1）下列生活中的用品，使用有机合成材料制成的是______填字母序号。

    （2）为了维持生命和健康，人类必须摄取食物，从营养的角度看，其基本成分可分为糖类、油脂、______、维生素、水和无机盐。

    （3）钠、钙、铁、锌四种元素对人体健康有着重要的作用。如果人体缺少铁元素可能会引起________。

    （4）氯化钠、水和氧气是人类赖以生存必不可少的物质，其中由离子构成的物质是______。

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某探究小组的同学通过查阅资料得知:在加热条件下，镁不仅能与水反应，还能与氯化铵溶液反应。小组同学对此产生兴趣，他们将砂纸打磨过的镁条加入氯化铵溶液中并加热，迅速产生大量气体。为确定生成气体的成分，他们进行如下探究:

    [查阅资料]

    (1)镁与氯化铵溶液反应生成两种气体，每种气体只含有氮、氢两种元素中的一种或两种。

    (2)镁与水在加热条件下反应生成氢氧化镁和氢气。

    (3)氨气是一种极易溶于水的气体，能与酸反应。

    [提出问题]该气体成分是什么?

    [做出猜想]猜想一:H2和N2

    猜想二:N2和NH3

    猜想三:_____

    [进行实验]

    步骤一:小组的同学闻气体气味，发现该气体有刺激性气味。则猜想_____不成立。

    步骤二:同学们把产生的气体通入盛有水的A装置中除去____，再将剩余气体依次通入B、C、D装置中，一会儿后，加热试管中的氧化铜，观察到B中溶液不变色,C中无明显现象，D中黑色粉末变成红色固体，试管口有小水珠。装置D中发生反应的化学方程式为_____。

    [得出结论]猜想______成立。

    [拓展延伸]经过讨论，小华同学认为用点燃的木条检验气体的方法代替装置D也能达到相同的探究目的。你认为是否可行?_____(填“可行”或“不可行”),理由是______。

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】化学是一门以实验为基础的科学，请结合图示回答问题：

    （1）图中①仪器的名称是___。

    （2）实验室用A装置制取氧气，反应的化学方程式为__。

    （3）实验室用大理石和稀盐酸制备CO2的化学方程式为___，若需制备22gCO2，不计实验损耗，至少需要消耗CaCO3质量分数为80%的大理石_g。

    （4）通常情况下，硫化氢气体是一种无色有臭鸡蛋气味的有毒气体，能溶于水，其水溶液叫氢硫酸（H2S）。实验室用硫化亚铁固体与稀盐酸反应制取硫化氢气体时，应选择的发生装置为__________（填字母），若用D装置收集该气体，气体应从__（填“ a”或“b ”）端通入。

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】我国的北斗导航卫星系统处于世界领先地位，它采用了铷原子钟提供精确时间。根据如图信息，判断下列说法中错误的是（ ）

    A.铷原子内含有 37 个质子

    B.铷原子易得电子变成阴离子

    C.铷元素属于金属元素

    D.铷元素的相对原子质量为 85.47

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】小颖同学将铁粉投入硫酸铜溶液中时，发现生成红色固体的同时有较多的气泡放出，小颖对产生气泡的现象提出疑问，邀请兴趣小组的同学们展开了如下探究实验。

    （提出问题）产生的气体是什么呢？

    （作出猜想）兴趣小组的同学分别作出了如下猜想：小军的猜想：O2；小红的猜想：SO2；小颖的猜想：H2；小伟的猜想：N2。

    （交流讨论）同学们经过讨论一致认为小伟的猜想不正确，依据是_____。

    （查阅资料）SO2具有刺激性气味，易溶于水，能与NaOH溶液发生反应生成Na2SO3和水。

    （实验探究）同学们收集气体，并分别对各自的猜想进行验证。

    实验操作

    实验现象

    实验结论

    小军

    将带火星的木条伸入到收集的气体中

    _____

    猜想不正确

    小红

    将产生的气体通入盛有NaOH溶液的洗气瓶中，称量质量

    通气前后洗气瓶的质量不变

    猜想_____（填“正确”或“不正确”）

    小颖

    将产生的气体用尖嘴玻璃管导出后点燃，并用冷而干燥的烧杯罩在火焰的上方

    气体燃烧，产生淡蓝色火焰，烧杯内壁_____

    猜想正确

    写出小颖实验中发生反应的化学方程式_____。

    （评价与改进）

    （1）小红认为小军和小颖的实验方案都存在安全隐患，理由是_____。

    （2）实验结束后，老师认为不需要进行实验即可通过更简便的方法验证小红的猜想，你认为所选择更为简便方法的依据是_____。

    （拓展与延伸）

    （1）由实验探究推测，可知硫酸铜溶液中可能含有呈酸性的物质，一般不用紫色石蕊溶液检验硫酸铜溶液酸碱性的原因是_____。

    （2）据老师介绍，CuSO4可做催化剂，能加快过氧化氢的分解速率。为了验证老师的说法，需要进行的探究内容有：①是否能加快过氧化氢的分解；②_____。

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】亚硒酸钠（Na2SeO3）可用于提高人体免疫力，硒元素的部分信息如图。下列说法正确的 是

    A. 硒元素的原子核外有 78 个电子

    B. 硒原子结构示意图中 x=18

    C. 1 个硒原子中有 34 个中子

    D. 在化学反应中，硒原子容易失去电子

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】以下为某实验小组进行的几组实验，根据要求回答问题。

    （1）某化学兴趣小组做粗盐中难溶性杂质去除的实验，实验过程如图所示。步骤①的名称是_____；步骤③中玻璃棒的作用是_____

    （2）小英同学在探究Zn、Fe、Cu三种金属的有关性质时，进行了如图所示的实验：

    通过如图2三个实验，_____（填“能¨或“不能”）得出Zn、Fe、Cu三种金属的活动性顺序。实验结束后，将图2中剩余的两种金属片放入图3试管③中，充分反应后试管③中的溶液为无色，则试管③中的固体一定含有_____

    （3）某气体可能含有氢气、一氧化碳、二氧化碳、水蒸气中的一种或几种。

    （提示：，：无水硫酸铜粉末遇水变蓝色）

    将气体依次通过装置_____（填字母序号，除杂试剂均足量），可一次性确定该气体的成分

    A ①②④3⑤④①

    B ④①②③⑤④①

    C ④②③⑤①④

    D ④①②⑤④①

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案