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    6．磷在氧气中燃烧生成五氧化二磷，该反应中磷、氧气、五氧化二磷的粒子个数比是（　　）
    A．4：5：2B．31：24：47C．31：32：142D．31：40：71

    分析 首先正确写出红磷和氧气反应的化学方程式，利用化学方程式微观上可表示反应物和生成物的微观粒子个数比，进行分析解答即可．

    解答 解：红磷和氧气反应的化学方程式为：4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5；此反应可表示点燃条件下，每4个磷原子和5个氧分子反应生成2个五氧化二磷分子，则该反应中磷、氧气、五氧化二磷的粒子个数比是4：5：2．
    故选：A．

    点评 本题难度不大，化学方程式是最重要的化学用语之一，掌握化学方程式的微观意义是正确解答此类题的关键．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    16．我们知道二氧化碳与水反应生成碳酸，那么二氧化硫与水是否也能反应生成一种酸呢？某实验小组对此进行探究，设计的探究过程如下．请你回答其中的有关问题：
    【做出假设】二氧化硫能与水反应生成一种酸．
    【查阅资料】①浓硫酸具有吸水性但不与SO2反应；②酸能使湿润的蓝色石蕊试纸变红；
    ③二氧化硫有毒，能与氢氧化钠溶液反应．
    【设计方案】先验证水能否使蓝色石蕊试纸变色，再验证二氧化硫气体能否使干燥的蓝色石蕊试纸变色，最后验证二氧化硫气体能否使湿润的蓝色石蕊试纸变红，实验装置和药品如图：

    【实验探究】
    ①实验过程中装置C内石蕊试纸的颜色始终没有变化，这说明二氧化硫气体不能使干燥的蓝色石蕊试纸变色．
    ②装置D中胶头滴管中的蒸馏水在二氧化硫气体生成之前滴到蓝色石蕊试纸上，未见试纸颜色发生变化，当有二氧化硫气体通过时发现湿润的蓝色石蕊试纸变红．此现象说明水不能使蓝色石蕊试纸变色、二氧化硫气体能使湿润的蓝色石蕊试纸变红．
    ③装置E的作用是吸收二氧化硫．
    【实验结论】原假设成立（填“成立”或“不成立”）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    17．2014年3月22日是第二十二届“世界水日”，联合国确定2014年“世界水日”的宣传主题为“水与能源”．建设水生态文明是全人类的共同责任．
    （1）学校、家庭、办公室常用的净水器的基本原理可用右图所示的简易净水装置表示．其中所用的石子、细沙等的作用是过滤（填‘过滤’或‘消毒’），起吸附作用的是活性炭．该装置不能（填‘能’或‘不能’）将硬水转化为软水
    （2）长期饮用硬水对人体健康不利，可以用肥皂水来检验日常使用的自来水是硬水还是软水．生活中可以采用煮沸的方法将硬水转化为软水．
    （3）节约用水、保护水资源是每个公民应尽的义务．下列做法不正确的是C
    A．将工业用水处理达标后排放         B．提倡居民使用节水龙头和节水马桶等
    C．将生活用水排放至海里                  D．用喷灌、滴灌的方法浇灌园林或农用．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    14．原子的质量主要集中在（　　）
    A．电子B．质子C．中子D．原子核

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    1．水在通电的条件下反应生成氢气和氧气，由此不能得到的结论是（　　）
    A．水由氢元素和氧元素组成
    B．在化学反应中，分子可以再分，而原子不能再分
    C．每个水分子是由一个氢分子和一个氧原子构成
    D．原子是化学变化中的最小粒子

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    11．已知A，B，C，D是四种化合物，甲、乙、丙是三种单质，其中A是含碳化合物，且A的相对分子质量小于20，在一定条件下，它们之间存在如图转化关系：

    （1）写出A和甲物质的化学式：ACH4；甲O2；
    （2）写出物质C与丙反应生成D的化学反应方程式为CO2+C$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2CO．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    18．下列叙述中，错误的是（　　）
    A．钢是铁单质
    B．铁跟稀硫酸反应生成硫酸亚铁和氢气
    C．波尔多液由硫酸铜、生石灰和水配制而成，不能用铁质容器盛装
    D．细铁丝在氧气中燃烧时火星四射，放出大量的热，生成黑色物质

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    15．水是人类宝贵的自然资源，与人类的生产和生活密切相关．
    （1）净水时，常用活性炭做吸附剂来除去水中的色素和异味，净化后水变澄清了．所得到的水是混合物（填“纯净物”或“混合物”）．
    （2）生活中常讲的“烧开水”是指利用煮沸的方法，获得可以饮用的水，这样既可以降低水的硬度又可以除去水中的细菌．
    （3）下列与自来水的净化过程无关的是D（填序号）
    A、沉降               B、过滤            C、消毒           D、电解．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    16．下列做法能达到实验目的是A
    A．鉴别木炭粉和二氧化锰粉末：滴加少量双氧水
    B．粗略地测定空气中氧气的含量：用铁丝代替红磷进行实验
    C．除去CO2中少量的CO：将气体通入足量澄清的石灰水中
    D．玻璃棒在过滤操作中的作用是引流．

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