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    17．化学兴趣小组用图所示装置研究两个问题（夹持装置已略去）．
    （1）研究二氧化碳与氢氧化钠的反应．
    A中盛有碳酸钠固体，B中盛有氢氧化钠固体，C中盛有稀硫酸．
    将C中稀硫酸滴入A中，观察到的现象是有气泡冒出，气球1鼓起来，该过
    程发生反应的化学方程式为Na2CO3+H2SO4=Na2SO4+H2O+CO2↑．一段时间后观察到的现象是气球1变瘪，气球2鼓起来．
    （2）用白磷和热水研究燃烧的条件（提示：白磷的着火点为40℃）
    【步骤1】向A中加入少量白磷，向B中加入80°C的热水，塞好胶塞，白磷不燃烧．
    【步骤2】将仪器向左倾斜，B中热水流入A中，白磷不燃烧．该步实验得出的结论是可燃物燃烧需要与氧气接触．
    【步骤3】将仪器向右倾斜，使热水流回B中，白磷燃烧起来．

    分析 （1）碳酸钠和稀硫酸负影视城硫酸钠、水和二氧化碳；
    氢氧化钠能和二氧化碳反应生成碳酸钠和水；
    （2）可燃物燃烧的条件是：与氧气接触，温度达到可燃物的着火点，二者必须同时具备，缺一不可．

    解答 解：（1）将C中稀硫酸滴入A中，稀硫酸和碳酸钠反应生成二氧化碳气体，能够观察到有气泡冒出，气球1鼓起来；
    该过程发生反应的化学方程式为：Na2CO3+H2SO4=Na2SO4+H2O+CO2↑；
    一段时间后，氢氧化钠吸收了二氧化碳，能够观察到气球1变瘪，气球2鼓起来．
    故填：有气泡冒出，气球1鼓起来；Na2CO3+H2SO4=Na2SO4+H2O+CO2↑；气球1变瘪，气球2鼓起来．
    （2）将仪器向左倾斜，B中热水流入A中，白磷不燃烧，是因为温度虽然达到了白磷的着火点，但是没有与氧气接触，该步实验得出的结论是可燃物燃烧需要与氧气接触；
    将仪器向右倾斜，使热水流回B中，这时温度达到了白磷的着火点，同时与氧气接触，因此白磷燃烧起来．
    故填：可燃物燃烧需要与氧气接触；将仪器向右倾斜，使热水流回B中，白磷燃烧起来．

    点评 合理设计实验，科学地进行实验、分析实验，是得出正确实验结论的前提，因此要学会设计实验、进行实验、分析实验，为学好化学知识奠定基础．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    7．过氧化钠（Na2O2）可用作潜水艇有呼吸面具的供氧剂．实验室有一瓶放置较长时间的过氧化钠样品，某化学研究小组对其成分和性质进行了如下探究．
    【查阅资料】过氧化钠能与空气中的水或二氧化碳反应生成氧气．
    2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑；2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2
    【提出问题】这瓶过氧化钠是否变质？
    【猜想与假设】
    假设1：过氧化钠未变质；
    假设2：过氧化钠部分变质；
    假设3：你还能提出的假设是过氧化钠全部变质；
    【实验探究1】请你设计实验方案验证上面的猜想．
    序号实验步骤实验现象实验结论
    （1）  假设1成立
    （2）  假设2成立
    （3）  假设3成立
    【提出新问题】部分变质的过氧化钠中是否含有氢氧化钠？
    【实验探究2】小东取部分固体于试管中，加入适量水溶解，然后再加入足量的氧化钙溶液，有白色沉淀生成，静置，向上层清液中滴加2滴无色酚酞试液，游溶液变红则说明变质的过氧化钠中含有氢氧化风钠．
    【定性分析】
    （1）由【实验探究2]可以确定在加入氯化钙溶液前，溶液中含有的溶质是NaOH、Na2CO3（填化学式）．
    （2）小明认为，由上述实验无法确定原固体样品中是否含有氢氧化钠，理由是过氧化钠和水反应也能生成氢氧化钠．
    【定量研究】称取6.04g的过氧化钠样品于锥形瓶中，加入足量的蒸馏水，共收集到气体0.64g，再向上述锥形瓶中加入足量的澄清石灰水，充分反应后，经过沉淀、过滤、干燥等，得到固体2.00g．
    （1）写出加入石灰水后的化学反应方程式Ca（OH）2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH；
    （2）6.04g上述样品中，含有氢氧化钠的质量是0.8g．
    【反思与提高】过氧化钠长期暴露在空气中，最终会变质为Na2CO3（填化学式）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    8．新药左旋氧氟沙星（C18H20FN3O4）可用于治疗敏感菌引起的呼吸道感染，其说明书中部分内容如图．
    （1）左旋氧氟沙星由5种元素组成，属于有机物（填“有机物”或“无机物”）．
    （2）左旋氧氟沙星中氧元素的质量分数是17.7%（精确到0.1%）．
    （3）成人呼吸道感染患者，一个疗程最少应服用左旋氧氟沙星2.8g．
    （4）从保存方法看，左旋氧氟沙星可能具有见光易分解的化学性质．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    5．（1）工业用电解熔融Al2O3的方法冶炼铝．Al2O3属于BD（填字母序号）．
    A．单质      B．化合物        C．碱          D．氧化物
    （2）硅酸钠（Na2SiO3）可用于粘合剂和防火材料，硅酸钠中硅元素的化合价为+4．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    12．某电镀厂排放的污水中含有CuSO4、FeSO4和ZnSO4，为减少水污染及节约成本，回收重要物质硫酸锌、金属铁和铜，设计如下图所示流程．

    回答下列问题：
    （1）固体b的成分是锌、铁、铜．
    （2）上述流程的四个操作中，有一个和其它三个不同，它是④．
    （3）过程Ⅱ中可加入的物质有两种，它们是稀硫酸或是硫酸铜．过程Ⅲ中一定发生的化学反应方程式为Zn+FeSO4=ZnSO4+Fe．
    （4）上述物质中含有锌元素的是abcdf．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    2．下列实验操作、现象与结论对应关系正确的是（　　）
    选项实验操作现象结论
    A向醋酸中加入氢氧化钠溶液无明显现象二者之间不发生反应
    B向溶质质量分数为5%的过氧化氢溶液中加入少量氧化铜有大量气泡产生氧化铜起催化作用
    C将两根铜丝分别伸入硫酸铝溶液和硝酸银溶液中伸入硝酸银溶液中的铜丝上有白色固体附着，另一根铜丝无变化金属活动性顺序为  Al＞Cu＞Ag
    D点燃从导管放出的某气体，在火焰上方罩一个冷而干燥的烧杯烧杯内壁有无色液滴产生该气体是H2
    A．AB．BC．CD．D

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    9．图1是实验室制取气体的常用装置．
    （1）仪器X的名称是试管．
    （2）实验室制取氧气时，能作为发生装置的有ABC（填字母，下同）．写出实验室制取氧气的其中一个化学方程式：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，或2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑，若要控制反应速率，应选择的发生装置是C；若要收集较为纯净的氧气，应选择的收集装置是F．
    （3））实验室制取并收集一瓶二氧化碳气体，收集一段时间后，将燃着的木条放在集气瓶口，若观察到火焰熄灭，则接下来应进行的操作是将导管移出集气瓶，盖上玻璃片．
    （4）利用图2中G、H仪器可以组装一套实验室测量气体体积的装置，该装置导管的连接顺序是a、b、c．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    6．如图是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线．
    （1）t2℃时，100g水中最多能溶解30g甲物质；
    （2）分析t1℃时，将10g乙物质放入100g水中，充分溶解后所得的溶液是乙的不饱和（填“饱和”或“不饱和”）溶液．
    （3）欲使t2℃时乙物质的不饱和溶液变为饱和溶液，最好采取的方法加入溶质乙（任填一种方法）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    7．在下表栏目空格内，填写正确的名称、化学式、类别（填“有机化合物”、“酸”、“碱”、“盐”）．
    序号（1）（2）（3）（4）（5）
    名称氮气氢氧化亚铁酒精碳酸氢铵硝酸
    化学式N2Fe（OH）2C2H5OHNH4HCO3HNO3
    类别单质碱有机化合物盐酸

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