【题目】某学习小组用下列装置进行CO2的制取及性质探究实验．
资料卡片：20°C时，碳酸钠在乙醇中几乎不溶解，氢氧化钠在乙醇中的溶解度为17.3g，20°C时，碳酸钠、碳酸氢钠在水中的溶解度分别为21.8g和9.6g。请根据如图回答下列问题：
（1）图中装置A是用大理石制CO2的装置，仪器a的名称是 ______ ；装置A中发生反应的化学方程式是 ______ ；在b处检验是否有CO2逸出的操作是 ______ ．
（2）装置C中放有干和湿的pH试纸各一张，当通入CO2一段时间后，湿pH试纸显示pH约为6，干pH试纸显示pH仍为7，实验结论是 ______ ．
（3）当通入CO2一段时间后，装置D中观察到溶液中有白色沉淀(NaHCO3)出现，则反应的化学方程式是 ______．
（4）当通入CO2一段时间后，装置E中观察到的实验现象是 ______ .
【答案】长颈漏斗 CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
将燃着的木条放在导气管口，观察木条是否熄灭 CO2与水反应后的溶液显酸性 Na2CO3+CO2+H2O=2NaHCO3 出现白色沉淀
或浑浊
【解析】
根据湿pH试纸显示pH约为6，干pH试纸显示pH仍为7，说明有酸性物质生成，根据题意，当通入CO2一段时间后，装置D中观察到溶液中有白色沉淀（NaHCO3）出现，是因为二氧化碳与水、碳酸钠溶液反应生成碳酸氢钠，二氧化碳与氢氧化钠反应生成碳酸钠和水。
(1)仪器a的名称是长颈漏斗;装置A中大理石或石灰石和稀盐酸反应来制取,属于固液常温型,同时生成氯化钙、水,反应的化学方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑，二氧化碳不能燃烧、不能支持燃烧,在b处检验是否有CO2逸出的操作是收集二氧化碳验满的方法为将燃着的木条放在导管口，木条熄灭，说明有气体逸出。
(2)装置C中放有干和湿的pH试纸各一张,当通入CO2一段时间后,湿pH试纸显示pH约为6,干pH试纸显示pH仍为7,是因为二氧化碳能与水反应生成碳酸,碳酸显酸性,说明了CO2与水反应后的溶液显酸性。
(3)当通入CO2一段时间后,装置D中观察到溶液中有白色沉淀(NaHCO3)出现,是因为二氧化碳与水、碳酸钠溶液反应生成碳酸氢钠,反应的化学方程式Na2CO3+CO2+H2O=2NaHCO3。
(4)20℃时,碳酸钠在乙醇中几乎不溶解,氢氧化钠在乙醇中的溶解度为17.3g，20℃时,碳酸钠、碳酸氢钠在水中的溶解度分别为21.8g和9.6g，当通入CO2一段时间后,二氧化碳与水反应生成碳酸钠和水,碳酸钠在乙醇中几乎不溶解，故装置E中观察到的实验现象是出现白色沉淀(或浑浊)。
科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】实验室制取气体所用的装置如图所示，(A～E为装置编号)请回答：
(1)图中标号①的仪器名称是___。
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气，反应的文字表达式是____，基本反应类型是____。若用D装置收集氧气发现水槽中的水变成了紫红色，你认为产生该现象的原因可能是___；若用C装置收集氧气，检验气体是否已集满，应将带火星的木条放在__导管口(填导管口的字母)。
(3)某同学在制取的氧气中做铁丝燃烧的实验，实验结束发现瓶底炸裂，可能原因是____。
(4)检查装置B的气密性步骤如下：①将导气管的一端插入水中；②缓慢向外拉动注射器的活塞，若观察到__则说明装置B不漏气。写出实验室用装置B制取氧气的文字表达式___。
(5)小强同学利用装置B和装置___制取氧气并测定氧气的体积。测量氧气的体积时俯视读数，则测量值____(填“大于”、 “小于”或“等于”)氧气的实际值。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】下列四个图象分别对应四种操作过程，其中正确的是( )
A. 双氧水分解
B. 向饱和氯化钠溶液中加水稀释
C. 常温下，相同质量的锌和铁分别与足量的溶质质量分数相同的稀硫酸反应
D. 将一定质量的硝酸钾不饱和溶液恒温蒸发水份，直至有少量晶体析出
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【题目】A、B、C、D、E、F、G是初中化学常见的物质，A在常温下是一种无色液体；D是天然气的主要成分；G是实验室制取二氧化碳的反应物之一；E是一种金属氧化物，与A反应能生成常见的化合物．它们之间的转换关系如图所示：
（1）写出下列物质的化学式：A_____，D的名称_____．
（2）写出反应④的化学方程式_____．
（3）A在实验室中用途广泛，请写出其中一点_____．
（4）点燃B、D之前一定要_____．
（5）B是最清洁的燃料，与其它燃料相比其优点有_____（写一点），但是作为燃料暂时还不能广泛使用，你认为原因是_____（答一点）．
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【题目】学习了二氧化锰对过氧化氢分解有催化作用的知识后，某同学想：氧化铜能否起到类似二氧化锰的催化作用呢?于是进行了以下探究。
（猜想）
Ⅰ、氧化铜不是催化剂，也不参与反应，反应前后质量和化学性质不变。
Ⅱ、氧化铜参与反应，反应前后质量和化学性质发生了改变。
Ⅲ、氧化铜是反应的催化剂，反应前后___
（实验）用天平称量0.2g氧化铜，取5mL5%的过氧化氢溶液于试管中，实验过程如下：
（1）步骤③现象是试管内有___放出，带火星木条复燃；步骤⑥的结果是_________
（2）步骤⑦的现象是溶液中有大量气泡产生，___________；由此可得出结论；猜想Ⅲ成立
（3）步骤①的目的是_________
（4）步骤④需要用到的实验仪器有：___铁架台（带铁圈）、漏斗、烧杯、步骤④得到的固体是氧化铜，说明氧化铜___________ （“难、易”）溶于水。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】现有A～G七种物质，已知A是赤铁矿的主要成分， E的浓溶液稀释时会放出大量的热，G溶液为蓝色，它们之间存在如右图所示的转化关系：
（1）写出下列物质的化学式：D： ① F： ②
（2）在反应①②③中，属于置换反应的是 （填序号）。
（3）工业上常利用反应①的原理来炼铁，写出反应①的化学方程式
（4）写出物质A与E的稀溶液发生反应的化学方程式 。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】甲、乙、丙是初中化学常见的物质，它们存在如下图所示的反应关系（“
” 表示一种物质转化成另一种物质，“—”表示两种物质可以相互反应，部分反应物、生成物及反应条件略去）
(1)若乙与丙能发生反应：CO2 +C
X（X 表示甲，未配平）。甲的化学式为_________。
(2)若丙能使带火星木条复燃。
①丙是_________。
②乙有多种可能性，写出其中两种物质的名称：_________、_________。
③“甲丙”的化学方程式可能是_________。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】甲、乙、丙是含碳元素的化合物，有关物质的转化关系如图所示。
（1）若甲是含钙的化合物，其名称是________。
（2）乙的一种用途是________。
（3）从微观的角度解释乙和丙的化学性质不同的原因是________。
（4）写出丙与氧化铁高温下反应的化学方程式________。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】结合下列实验装置回答相关问题：
（1）写出A装置中a仪器的名称：_____．
（2）用石灰石与盐酸反应制CO2的化学方程式为_____，收集装置应选_____（填编号）；用过氧化氢溶液制O2的化学方程式为_____．
（3）若用B作制气装置，与A相比，其优点是_____．（写一点）
（4）用KClO3和MnO2制O2，若选用A作发生装置，除了要对A装置进行改动，还要增加_____（填仪器名称）．
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