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    11．图1所示装置可用于测定空气中氧气的含量，其中与集气瓶相连的压强传感器等电子设备能将集气瓶内气体压强精确地记录并保存下来．图2、图3是用该装置测得的红磷和木炭分别在集气瓶中燃烧的压强-时间关系图（该装置气密性良好，p0是集气瓶内初始压强，p和p1分别是反应结束后恢复到室温时集气瓶内的压强．已知相同条件下集气瓶中气体的压强与气体所占的体积成正比）．下列说法正确的是（　　）
    A．燃烧匙内所装红磷或木炭的多少对实验结果无影响
    B．反应开始时集气瓶中压强瞬间变大均是由燃烧瞬间产生了大量气体引起的
    C．图3中p1=p0是因为该实验装置漏气造成的
    D．由图2 中p=0.79p0可推出空气中氧气的体积占总体积的21%

    分析 A．根据药品多少来分析；
    B．根据压强瞬间变大的原因来分析；
    C．根据压强的不同原因来分析；
    D．根据木炭燃烧生成气体来分析．

    解答 解：A．若所用药品过少，就不会将装置内的氧气耗尽，会导致实验结果出现误差，故错误；
    B．红磷反应开始时，物质燃烧放出大量的热，气体体积受热膨胀，所以集气瓶中压强瞬间变大的是由燃烧放热造成的，木炭反应开始时集气瓶中压强瞬间变大是由燃烧瞬间产生了大量气体引起的，故错误；
    C．若装置漏气，会导致p1=p0，故正确；
    D．由于碳与氧气反应生成二氧化碳，虽然都消耗了氧气，但又生成了气体，装置内气体压强保持不变，无法测定，故错误．
    故选C．

    点评 解这类题目，主要是根据实验现象总结实验结论，根据结论得出的物质性质，属基础性知识考查题．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    1．碳是形成化合物种类最多的元素，含碳物质是中学化学研究的重要部分．
    （1）金刚石和石墨都是碳的单质，其物理性质差异很大的原因是碳原子的排列方式不同
    （2）如图1是元素周期表中的一格，下列说法错误的是CD
    A．碳元素属于非金属元素
    B．碳原子核内质子数为6
    C．碳元素的原子结构示意图
    D．碳的相对原子质量为12.01g
    （3）一氧化碳燃烧时火焰呈色，该反应的化学方程式2CO+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO2
    （4）研究CO2通入水中后发生的变化．
    ①如图2所示，想一个收集满CO2气体的软质塑料瓶A中加入约体积的水，立即旋紧瓶塞，振荡、产生的现象是瓶子瘪了
    ②取3mL瓶A中的液体倒入试管B中，滴加紫色石蕊试液，振荡，观察到溶液变为红色．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    2．A元素的原子结构示意图为：，A元素在化学反应中容易得到电子变成阴离子；B元素的离子结构示意图为：，该离子的符号是Al3+．A、B元素形成化合物的化学式（用A、B表示）为BA3．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    19．下列变化中属于化学变化的是（　　）
    A．汽油挥发B．蜡烛熔化C．热胀冷缩D．铁钉生锈

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    6．下列说法正确的是（　　）
    A．液氧可用于火箭发射，是因为氧气具有可燃性
    B．活性炭吸附水中的色素和异味是化学变化
    C．氮气的化学性质不活泼，可作为保护气
    D．水资源可以循环利用，没必要担心淡水资源不足

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    16．对A1、Ag、Cu三种金属活动性顺序的探究，下列所选试剂组不可行的是②
    ①Al、Ag、CuSO4溶液
    ②Cu、Ag、Al2（SO4）3溶液
    ③Cu、Al2（SO4）3溶液、AgNO3溶液．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    5．某校研究性学习小组在做“寻找新的催化剂”课题时，发现将生锈的铁钉放到过氧化氢溶液中，也可以加快过氧化氢的分解速率．
    （1）提出问题：什么物质是该反应催化剂？
    催化剂能改变化学反应的速率，而本身的质量和化学性质 都不改变
    （2）猜想与假设：下面是组内两位同学所作的猜想，请你完成小华的猜想．
    【假设一】小芳同学：锈铁钉表面的氧化铁是H2O2溶液分解反应的催化剂．
    【假设二】小华同学：锈铁钉里的铁是H2O2溶液分解反应的催化剂．
    （3）实验与结论：
    实验操作实验现象实验结论
    实验I：把一定质量的氧化铁粉末加入到装有10mL5%的过氧化氢溶液的试管中，并用一根带火星的小木条置于试管口，观察现象．
    产生大量气泡，带火星的木条复燃    		 假设一成立
    实验Ⅱ：取10mL5%的过氧化氢溶液于另一支试管中，加入铁单质，并用一根带火星的小木条置于试管口，观察现象．无现象假设二不成立（填“成立”或“不成立”）
    （4）讨论交流：同学们讨论后认为，小芳的“实验I”还不完善需要改进和补充，理由是：该实验只验证了氧化铁改变了过氧化氢分解的速率，并未验证其在反应前后的质量和化学性质未发生改变（合理即可）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    2．根据如图1装置，回答有关问题：

    （1）装置图中仪器a的名称为集气瓶．
    （2）采用加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气，可选用的发生装置是A，反应的文字表达式为氯酸钾$→_{加热}^{二氧化锰}$氯化钾+氧气；（写符号表达式亦可）
    （3）若用G装置采用排空气法收集氧气，氧气应从b进；（选“b”或“c”）
    （4）质量相等的两份药品a和b，a是混有少量二氧化锰的氯酸钾，b是纯净的氯酸钾，将药品分别加热，则收集到氧气的质量随反应时间变化的图象（图2）如下，其中正确的是D；
    （5）收集一瓶氧气，放置一段时间后得到气体甲，某兴趣小组设计使用暖宝宝贴来测定气体甲中氧气的含量，已知暖宝宝贴（主要成分是铁粉）的热量来源于铁粉的缓慢氧化（即铁的生锈），实验开始前的装置如图3所示，实验后从量筒中流入集气瓶（容积为250mL）中的水的体积为69mL（铁粉生锈消耗的水忽略不计）
    ①关于该实验，下列说法中错误的是AD．
    A．如果装置漏气，会使测量结果偏大
    B．实验过程中，温度计的示数先升高后降低至室温
    C．等温度计的读数恢复至室温后才能记录量筒内剩余的体积
    D．读数时，视线与凹液面的最高处保持相平
    ②通过该实验测得气体甲中氧气的体积分数为30%．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    3．下列做法中，不利于保护水资源的是（　　）
    A．采用滴灌的方式浇灌园林B．合理使用农药和化肥
    C．生活污水任意排放D．工业废水处理达标后排放

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