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    【题目】据有关资料介绍，制取氧气有多种方法。其中氧化铜与氯酸钾混合加热，也能很快产生氧气，现将2.5g氧化铜与24.5g氯酸钾的混合物充分加热，残余固体经冷却、称量后质量为17.4g。然后将固体溶于65.1g水中，充分搅拌，过滤后得到滤液和黑色的滤渣。滤渣又经过洗涤、烘干、称量，质量为2.5g。(不考虑过程中物质的损失，计算结果保留一位小数)

    (1)该反应中氧化铜起____作用。

    (2)生成的氧气为____g。

    (3)求所得的滤液溶质的质量分数___？(此题需用化学方程式计算，结果保留一位小数)

    【答案】催化 9.6 18.6%

    【解析】

    解：（1）氧化铜在反应前后的质量没有改变，可以判断氧化铜是该反应的催化剂，起催化作用；

    （2）生成氧气的质量为：2.5g+24.5g-17.4g=9.6g；

    （3）氯酸钾在加热的条件下生成氯化钾和氧气，氧化铜难溶于水，氯化钾易溶于水，所以
    所得滤液中溶质是氯化钾，氯化钾的质量为：17.4g-2.5g=14.9g，所以质量分数为：×100%=18.6%。

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】化学源于生活,生中蕴含着许多化学知识。请根据所学化学知识填空:

    (1)①青少年处于生长发育期,为预防患佝偻病,可以多吃奶制品、虾皮等食物,补充人体需要的_____元素。

    ②生活中将硬水转化为软水常用的方法是__________。

    ③炒菜时油锅中的油不慎着火,可用锅盖盖灭,其灭火原理为_____________。

    (2)在建沪通大桥是长江上最长的公铁两用大桥。大桥建设及通行涉及到许多化学知识。

    ①制造大桥护栏和斜拉索等重要器件的材料都是钢,钢属于_____(选填“金属”或“合成”)材料。

    ②工人给大桥钢铁器件喷上油漆,目的是为了防止铁与_____发生反应而生锈。

    ③大桥施工过程中用乙快(C2H2)燃烧的火焰来焊接金属,乙炔在空气中完全燃烧生成二氧化碳和水,该反应的化学方程式为_____________________________。

    ④大桥的建成,缩短了南通到上海的时间,有利于节约化石燃料的使用,下列环境问题与化石燃料使用无关的是______(填序号)。

    A.雾霾天气 B.温室效应 C.赤潮的形成 D.酸雨的形成

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】元素周期表是学习和研究化学的重要工具。请分析图中的信息并回答下列问题。

    （1）原子序数为11的元素属于_______（填“金属”或“非金属”）元素，位于第3周期第ⅥA族的元素是________（填元素符号）。

    （2）氮元素和磷元素的化学性质相似，是因为氮原子和磷原子的_________相同。

    （3）在化学反应中，原子序数为17的元素的原子容易______（填“得到”或“失去”）电子。

    （4）地壳中含量最多的元素的原子序数是________。

    （5）在同一周期中，各元素的原子结构呈现的规律有___________（任写一点）。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】化学小组用排水法收集了呼出气体，通过（实验1）比较吸入空气和呼出气体的成分差异。

    （实验1）

    序号

    实验目的

    实验操作

    实验现象

    ①

    比较空气和呼出气体中二氧化碳的含量

    向呼出气体中倒入少量澄清石灰水，振荡

    _____

    ②

    比较空气和呼出气体中氧气的含量

    分别将燃着的木条伸入空气和呼出气体中

    空气中的木条无明显变化，呼出气体中的木条熄灭

    ③

    _____

    取两块干燥玻璃片，对着其中一块哈气

    哈气的玻璃片上出现无色液滴，另一块无明显变化

    （1）实验①的现象为_____，证明呼吸过程中发生了_____（“物理”或“化学”）变化。

    （2）实验③的目的是_____。

    （3）小明指出实验①不能比较空气和呼出气体中CO2的含量，还需补充的实验操作为_____。小芳对②中燃着木条熄灭的原因提出猜想，并设计（实验2）进行验证。

    （猜想与假设）

    猜想1：木条熄灭是因为呼出气体比吸入空气中CO2的含量高。

    猜想2：木条熄灭是因为呼出气体比吸入空气中O2的含量低。

    （实验2）

    序号

    ①

    ②

    ③

    ④

    实验操作

    空气

    O2和CO2体积比

    O2和N2体积比

    O2和N2体积比

    实验现象

    燃着的木条无明显变化

    燃着的木条无明显变化

    燃着的木条熄灭

    燃着的木条熄灭

    （4）由实验①和②可得出猜想1_____（填“成立”或“不成立”）。

    （5）（实验2）中，能证明猜想2成立的实验序号是_____。

    （实验反思）

    （6）根据以上实验，下列说法正确的是_____（填字母序号）。

    A 吸入空气和呼出气体中O2和CO2的含量不同

    B 将燃着木条伸入呼出气体中，木条熄灭，说明呼出气体中没有O2

    C （实验1）的②中，燃着木条熄灭的原因还可能与水蒸气含量增多有关

    D 若把燃着木条伸入体积比为1:1的O2和CO2混合气体中，会观察到无明显变化

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列描述正确的是（　　）

    A.“H”既可以表示宏观的氢元素，也可以表示微观的一个氢原子

    B.烧碱、熟石灰、纯碱按物质分类均属于碱

    C.金刚石、均为碳单质，所以物理性质、化学性质完全相同

    D.泡沫灭火器灭火的原理是提高了可燃物质的着火点

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图是元素周期表的一部分，下列正确的是（ ）

    A.A .C元素化学性质相似，其原子最外层电子数相同

    B.一个Ar原子质量为39.95

    C.D元素的离子结构示意图为是相对稳定结构

    D.B是自然界形成化合物最多的元素

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】从下图所示的两种微粒结构示意图中,所获取的信息不正确的是

    A.它们的核外电子数相同B.这两种微粒属于同种元素

    C.它们的核外电子层数相同D.①是一种阴离子,②是一种原子

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】用正确的化学用语填空：

    （1）氯元素的符号是________；

    （2）3个氢氧根离子可表示为_______________；

    （3）两个硫酸根离子可用符号表示为_____________；

    （4）标出氧化铝中铝元素的化合价_________________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】已知葡萄糖的化学式为：C6H12O6

    (1) 葡萄糖由_____种元素组成；

    (2)一个葡萄糖分子中碳、氢、氧原子个数比是______；

    (3)葡萄糖中碳、氢、氧元素的质量比是______；

    (4) 葡萄糖的相对分子质量是______；

    (5) 葡萄糖中碳元素的质量分数是______；

    (6)360g葡萄糖中氧元素______克?(写出解答过程

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