精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
7.物质的性质决定物质的用途.
下列情况只表现物质的物理性质的是①④;只表现物质的化学性质的是②;两种性质均体现的是③.(填序号)
①根据氧气和氮气的沸点不同,可分馏液态空气得到氧气
②木炭可以燃烧,人们利用木炭燃烧放出的热量煮饭、取暖
③水生动物依靠溶解在水中的氧气而生存
④铁、铝、铜等金属材料可制成炊具.

分析 物理性质是不需要发生化学变化就表现出来的性质,而化学性质是物质在化学变化中表现出来的性质;而物理变化和化学变化的本质区别:是否生成了新的物质,可以据此解答该题.

解答 解:区别物理性质和化学性质要看是否是在化学变化中表现出来;
①根据氧气和氮气的沸点不同,可分离液态空气得到氧气;④铁、铝、铜等金属材料可制成炊具都不需要发生化学变化就能表现出来,属于物理性质;
②木炭可以燃烧需要在化学变化中表现出来,属于化学性质;
③水生动物依靠溶解在水中的氧气而生存中氧气不易溶于水属于物理性质,供给呼吸属于化学性质.
答案:①④;②;③.

点评 学会正确区分物理变化与化学变化,物理性质与化学性质这两组概念,掌握本质区别才是区分的关健.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:填空题

17.下列变化过程中,属于化学变化的是BCDGI.
A.石蜡熔化      B.钢铁生锈      C.燃放礼花      D.消化食物       E.铁铸成锅
F.水结成冰      G.食物腐烂      H.霓虹灯闪烁    I.酿酒制醋       J.胆矾研碎.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

18.化学用语是国际通用的化学语言,下列有关说法正确的是(  )
A.2O表示两个氧分子B.钠离子的符号为Na1+
C.H2O中含有氧分子D.碳酸钠的化学式为Na2CO3

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

15.通过观察下列实验现象,不能达到实验目的是(  )
A.
此图观察燃烧的木条是否熄灭,检验二氧化碳是否集满
B.
此图观察反应有无气泡产生,判断白色粉末是否为碳酸钙
C. 
此图观察反应剧烈程度,比较镁与锌的活动性
D.
此图观察燃烧先后顺序,比较可燃物的着火点

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

2.某科学兴趣小组查阅资料得知镁可在氧气中燃烧生成氧化镁,可在氮气中燃烧生成氮化镁,于是设计了如下方案进行验证.
步骤1:用盛水的水槽、无底的废广口瓶、燃烧匙、蒸发皿、橡皮塞等装配成如图所示的装置.另准备一只有一根铜丝穿过的橡皮塞,铜丝末端固定一根镁条.
步骤2:引燃燃烧匙中足量的红磷,塞好橡皮塞.待充分冷却,观察到广口瓶内水面上升的体积约占原瓶内水面上方空间的$\frac{1}{5}$左右.
步骤3:往水槽中加水使广口瓶内外水面相平.点燃镁条,更换橡皮塞,镁条在广口瓶内继续燃烧,发出红光,放出热量.待冷却后广口瓶内水位继续上升.
(1)步骤2的目的是除去广口瓶内空气中的氧气.
(2)在步骤3“待冷却后广口瓶内水位继续上升”是由于瓶内气压小于(选填“大于”“小于”或“等于”)外界气压.
(3)根据上述实验和你所学的知识,请写出镁在空气中燃烧时的文字表达式:镁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$氧化镁;镁+氮气$\stackrel{点燃}{→}$氮化镁.
(4)拓展应用
①通过该实验可知,不能(填“能”或“不能”)用镁条代替红磷测定空气中氧气的体积分数,若使用镁条,则测得结果偏大(填“偏大”或“偏小”);
②由此实验可知,选取代替红磷测定空气中氧气的体积分数的可燃物应具有的条件为只能与空气中的氧气反应.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:多选题

12.(双选)实验室制取氧气,既可采用分解过氧化氢的方法,也可采用分解氯酸钾的方法.这两种方法的共同点是(  )
A.反应都不需要加热B.所需仪器相同
C.均可用二氧化锰作催化剂D.都属于分解反应

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

19.某同学在用图甲和乙装置做木炭还原氧化铜的实验中,发现从乙装置的导管口不断有气泡逸出,以为是反应产生的CO2未被石灰水完全吸收.于是在乙装置后又连接上丙装置,重新实验,发现丙装置中仍不断有气泡逸出,且石灰水未见浑浊.

提出问题:从丙装置逸出的气体是什么呢?
做出猜想:他联想到单质碳的一些性质,认为在该实验中还可能会产生CO气体.
查阅资料:CO是一种有毒气体,具有可燃性,燃烧生成CO2气体,并且CO气体能使湿润的黄色氯化钯试纸变蓝.
实验验证:该同学把丙装置换成如图所示的丁装置

(1)丁装置中湿润的黄色氯化钯试纸变蓝,说明有CO气体生成.
实验反思:该同学对CO产生的原因进行了分析
①原因一:木炭和氧化铜在高温条件下直接发生反应产生CO;
②原因二:木炭与氧化铜反应后的一种产物和反应物木炭又发生了新的化学反应,产生了CO;
③原因三:…
(2)请你从原因一、原因二中选择其一,用化学方程式表示存在此原因的化学原理:C+CuO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$Cu+CO↑或CO2+C$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2CO.
(3)在设计装置时还要考虑环保因素,因此要在装置丙处添加尾气收集或点燃尾气装置.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

16.下列叙述中,正确的是(  )
A.二氧化碳分子是由一个碳原子和一个氧分子构成的
B.原子是构成物质的最小粒子
C.不同元素的原子的核电荷数一定不同
D.核外电子排布相同的粒子一定属于同种元素

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

17.要除去下列物质中的杂质,所选用的试剂或方法均正确的是(  )
物质杂质选用的试剂或方法
ACO2CO在氧气中点燃
BNa2CO3CaCO3与稀盐酸反应后过滤
CCaCl2CaCO3    溶解、过滤、蒸发
DCCuO    在氧气流中灼烧
A.AB.BC.CD.D

查看答案和解析>>

同步练习册答案