【题目】科学家设想利用太阳能加热器“捕捉CO2”“释放CO2”,实现碳循环(如图所示)。
(1)完善步骤1的化学方程式: 。
(2)为确定步骤2中的碳酸钙是否完全溶解。设计的实验步骤为:取少量固体于试管中,滴加过量 溶液,若观察到试管内 ,则分解不完全。
(3)上述设想的优点有 (填字母)
A.原料易得且可循环利用
B.充分利用太阳能
C.全地域全天候使用
(4)CO2是宝贵的碳氧资源,和CO2和H2在一定条件下可合成甲酸(HCOOH),此反应中CO2和H2的分子个数比为 。
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【题目】(5分)A、B、C、D、E为初中化学常见的五种物质,它们之间存在如图所示的关系(“→”表示物质经一步反应可转化为另一种物质,“—”表示相连两物质能发生化学反应,部分反应物、生成物及反应条件已略去)。请回答下列问题:
(1)若A、B为组成元素相同的气体,E为大理石的主要成分,则B的化学式为 ,物
质D的类别为 (填“酸”、“碱”、“盐”或“氧化物”)。
(2)若A是能供给人类呼吸的气体,B是一种最常用的溶剂,D的水溶液显蓝色。
则C—D反应的基本类型是 ,
D—E反应的化学方程式是 。
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【题目】有含杂质的硝酸钾溶液,为确定其组成,某同学设计了如下实验
① 证明含有钾元素的焰色反应现象是 ;
② 白色沉淀A是 (写化学式);
③ 加入Ba(NO3)2 无明显现象,证明溶液中肯定不含 (填编号);
A.K2CO3 B.KCl C.K2SO4
④ 原溶液中溶质的组成可能情况为: 。
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【题目】(1)探究金属性质:图1是探究金属化学性质,图2是金属化学性质网络图。
①图1甲中反应现象是 ,其反应的化学方程式为 ;
②图1只有乙中不反应,能得出三种金属活动性及它们和氢元素的位置关系,由强到弱的顺序是 (填元素符号);
③依据图1完成金属性质网络,图2中的A属于 (填物质类别);
(2)认识金属的制备:工业上常采用一氧化碳还原赤铁矿(主要成分为氧化铁)冶铁反应的化学方程式为 ;
(3)从废液中回收金属:某工厂排放的废液中含有Zn(NO3) 2和AgNO3,为回收金属银Ag,设计了下列方案:
①加入过量锌的目的是 。
写出Zn与AgNO3反应的化学方程式 。
②C中含有的溶质成分
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【题目】取氯酸钾和二氧化锰的混合物26 g,加热至混合物固体质量不再减少为止,冷去然后称得剩余固体质量为16.4 g,将剩余固体加入一定量的水中,充分搅拌后过滤,滤液是10 %的氯化钾溶液(假设溶液无损失)。计算:
(1)生成氧气的质量。
(2)参加反应的氯酸钾的物质的量。(根据化学方程式列式计算)。
(3)氯化钾溶液的质量。
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【题目】下列有关空气各成分的说法正确的是
A.氧气的化学性质比较活泼,属于可燃物
B.氮气的化学性质不活泼,可用于食品防腐
C.空气质量报告中所列的空气质量级别越大,空气质量越好
D.二氧化碳在空气中含量增多会引起温室效应,属于空气污染物
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