【题目】实验室常用加热氯酸钾与二氧化锰混合物的方法制取氧气，写出反应的化学方程：____________________________。
小芳发现，氯酸钾与氧化铜混合加热，也能较快产生氧气，于是进行如下探究：
【提出猜想】除MnO2、CuO外，Fe2O3也可以作KClO3分解的催化剂。
【完成实验】按下表进行实验，并测定分解温度(分解温度越低，催化效果越好)。
实验编号 | 实验药品 | 分解温度(℃) |
① | KClO3 | 580 |
② | KClO3、MnO2(质量比1：1) | 350 |
③ | KClO3、CuO(质量比1：1) | 370 |
④ | KClO3、Fe2O3(质量比1：1) | 390 |
【分析数据、得出结论】(1)由实验_______与实验4对比，证明猜想合理；
(2)实验所用的三种金属氧化物，催化效果最好的是_________________。
【反思】(1)若要证明Fe2O3是该反应的催化剂，还要验证它在化学反应前后的_______和_________不变；
(2)画图(在下面空白处画出实验室高锰酸钾制取并收集氧气的装置图)_____________。
(3)同种催化剂，还有哪些因素可能影响催化效果，请你再探究(探究一种因素即可)________________。
【答案】 2KClO3
2KCl+3O2↑ 1 二氧化锰 质量 化学性质 
【提出假设】催化剂与反应物的质量比不同，催化效果不同
【设计方案】①取同颗粒大小的同一催化剂与氯酸钾以不同质量比充分混合；②分别加热，测定分解温度
【得出结论】如果分解温度不同，说明假设成立；反之则不成立．
【解析】本题主要考查了催化剂特点及催化效果的影响因素。根据影响化学反应速率的因素进行分析。
氯酸钾在二氧化锰的催化作用下生成氯化钾和氧气，反应的化学方程式为：2KClO3
2KCl+3O2↑；
【分析数据、得出结论】
（1）根据催化剂能改变化学反应的速率，可选择加催化剂和不加催化剂的进行比较分解温度即可，要想证明除MnO2、CuO外，Fe2O3也可以作KClO3分解的催化剂，可选择实验①和实验④对比，证明猜想合理；
(2)实验所用的三种金属氧化物，MnO2用作催化剂时分解温度最低，催化效果最好；
【反思】（1）催化剂是指在化学反应里能改变其他物质的化学反应速率，而本身的质量和化学性质在化学反应前后都没有发生改变的物质，故要证明Fe2O3是该反应的催化剂，还要验证它在化学反应前后的质量和化学性质不变
(2)实验室高锰酸钾制取并收集氧气的装置图：
（3）【提出假设】催化剂与反应物的质量比不同，催化效果不同；
【设计方案】①取同颗粒大小的同一催化剂与氯酸钾以不同质量比充分混合；
②分别加热，测定分解温度
【得出结论】如果分解温度不同，说明假设成立；反之则不成立。
本土教辅赢在暑假高效假期总复习云南科技出版社系列答案
暑假作业北京艺术与科学电子出版社系列答案
第三学期赢在暑假系列答案科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】完成下列各题
⑴、物质的变化分_______变化和____变化，其中有新物质生成的变化叫_______。
⑵、根据可燃物燃烧的两个条件分析，灭火可从两个方面采取措施：一是___________________，二是_________________。
⑶、写出下列操作需要的仪器：量取液体的体积______，吸取或滴加少量液体_______，移走正在加热的蒸发皿______，收集气体_____，向试管中装入固体粉末可用____或____。
⑷、甲醛的居室污染的主要成分之一，根据它的化学式CH2O，可以作出4点推断（本题多解）_____，_____，______，______。
⑸、新型净水剂铁酸钠（Na2FeO4）中，是由_________________种元素组成的，其中铁元素的化合价为_____________________。
⑹、实验室对药品的使用注意节约，如果没有说明用量，固体药品用量为___________，液体药品用量为______。
⑺、元素x与y的原子核外电子数之差为5，之和为29，则由这两种元素组成的化合物的化学式为__。
⑻、发射火箭N2H4（联氨）作燃料，N2O4作氧化剂，燃烧后生成氮气和水，该反应化学方程式为_______。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】某校化学研究性学习小组的同学，通过实验测定石灰石中碳酸钙的含量，取100g石灰石样品（杂质不与酸或水反应）放入烧杯中并加入300g稀盐酸，恰好完全反应。把产生的二氧化碳气体用足量的氢氧化钠溶液吸收，同时测量3分钟内氢氧化钠溶液增重的质量，结果如下表：
试回答下列问题：
（1）请在下边的坐标纸上，以反应时间为横轴，以产生二氧化碳气体的质量为纵轴，画出产生气体的质量随反应时间变化的关系曲线。
（2）从表中可以看出，100g石灰石与足量稀盐酸反应生成的二氧化碳最多是多少g？
（3）求石灰石中碳酸钙的质量分数和反应前稀盐酸的溶质质量分数。（请写出计算过程）
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】（7分）在人类历史发展过程中，金属元素的发现和使用深刻影响了我们的生活、生产等活动。
（1）黄铜（为铜、锌合金）貌似黄金，有人以此冒充黄金行骗，我们称为“假黄金”
①真假黄金可用稀盐酸鉴别，理由是
②也可以“用火灼烧”的办法鉴别其真伪，如果是“假黄金”，观察到的现象是
（2）某研究小组取20 g的“假黄金”进行探究，先将“假黄金”置于烧杯中，然后向烧杯中慢慢加入稀硫酸使其充分反应，直至固体质量不再减少为止，产生的气体和滴加稀硫酸质量的关系曲线如图所示，根据所给信息回答以下问题：
①该“假黄金”中铜的质量是 g
②试通过计算求出所用稀硫酸中溶质的质量分数，
（写出计算过程，计算结果精确至0.1 g）
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】取氯酸钾和二氧化锰的混合物12克制取氧气，加热一段时间后，测得50％的氯酸钾分解，将剩余的固体冷却后称量，其质量为10.08克。
(1)二氧化锰是该反应的_____________剂;氯酸钾中氯元素的化合价为：__________。
(2)反应生成的氧气的质量为___________？
(3)原混合物中氯酸钾的质量为___________？
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】通过一年的化学学习，相信你已经初步掌握了实验室制取气体的有关知识。请结合图示回答问题。
(1)写出图中标示的仪器名称：①_______________，②____________________。
(2)实验室用KMnO4制取O2，应选用的发生装置为____(填字母序号，下同)，收集装置可选用_______(写一种即可)，取用KMnO4药品时，应选用仪器__________。
(3)注射器C可用于检查装置E的气密性，步骤如下：
①向锥形瓶中加入少量水至_______处。
②将注射器C连接到装置E的导管口处。
③缓慢拉动注射器C的活塞，观察到____________，表示装置E的气密性良好。
(4)实验室用装置E制取CO2时，如用注射器C替换长颈漏斗，优点是______________。收集装置选用_______ (填编号)；原因是 _______________________________________。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】下列化学反应中既是化合反应又是氧化反应的是（ ）
A. 镁+氧气
氧化镁 B. 锌 + 硫酸
硫酸锌 + 氢气
C. 二氧化碳 + 水 碳酸 D. 碳酸氢铵
氨气+ 二氧化碳+ 水
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】某粒子的结构示意图如图
(1)若该粒子为一稀有气体元素的原子，则x=______，y=______．
(2)若该粒子为R2+，则x=______，y=______．
(3)若该粒子为Mn-，则x=______，y=______．
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