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    【题目】用“”和“”代表两种不同的单质分子，它们在一定条件下能发生化学反应，反应前后的模拟模型如下图所示，下列说法正确的是

    A. 该反应是化合反应

    B. 该反应有2种生成物

    C. 每个生成物分子由3个原子构成

    D. 参加反应的“”和“”分子的个数比是2：1

    【答案】A

    【解析】

    A.根据模拟模型可知，反应前有两种分子，反应后生成了一种分子，即该反应是两种物质发生化学反应生成一种物质，属于化合反应，此选项正确；B. 反应后出现了一种新分子，即该反应有1种生成物，此选项错误；C. 根据模拟模型可知，每个生成物分子由4个原子构成，此选项错误；D. 根据模拟模型可知，反应后有1个剩余，所以参加反应的“”和“”分子的个数比是6：2=3:1，此选项错误。故选A。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】（10福建南安8.）磷元素是植物生长所需的营养元素之一。在元素周期表中，磷元素的某些信息如图所示，下列有关磷元素的说法不正确的是

    A．原子序数为“15” B．相对原子质量为“30.97”

    C．元素符号为“P” D．属于金属元素

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】空气是一种重要的自然资源。

    （1）食物的腐败主要与空气中的______气体有关，为延长食品保质期，常常在食品包装袋中充入空气中含量最多的气体，该气体是__（填化学式）。

    （2）氦气是一种稀有气体，其化学式为__，氦气可用于填充探空气球，这是利用它______的性质。与用氢气填充气球相比，用氦气填充气球的优点是______。

    （3）下图是三种测定空气中氧气含量的装置图：

    ①图I实验中红磷燃烧的现象是______，反应的化学式表达式为______。

    ②图II实验中检查装置气密性的方法是______，试管的中空气的体积约为40毫升，燃烧红磷时弹簧夹处于关闭状态，等试管冷却打开弹簧夹，理论上注射器活塞最终应停留在刻度______mL处。

    ③图III实验过程中集气瓶中液面变化是______，与图I实验相比较，该实验具有的优点有______。

    A.不需要将白磷在瓶外点燃再插入集气瓶，可以使测定结果更准确

    B.白磷燃烧时，集气瓶中的水可以起到缓冲气压的作用

    C.可以减少环境污染

    （4）下图是是以空气和其他必要的原料合成氮肥碳酸氢铵（NH4HCO3）的流程．请按要求回答下列问题：

    ①步骤I可以根据液态氮和液态氧的______不同分离液态空气获得氮气和氧气，该过程属于______变化。

    ②写出步骤②中发生反应的化学式方程式______。

    ③据国家标准，碳酸氢铵化肥中纯碳酸氢铵的含量不得低于95％。可用将碳酸氢铵化肥与碱溶液反应，将其中氮元素全部转化为氨气来测定化肥中氮元素的含量（化肥中其他成分不含氮）。取某碳酸氢铵化肥样品8.0与足量碱溶液反应得到氨气的质量如下表所示：

    试验次数

    1

    2

    3

    样品质量（g）

    8.00

    8.00

    8.00

    氨气质量（g）

    1.71

    1.69

    1.70

    通过以上数据计算该化肥中碳酸氢铵的含量是否达到国家标准。（写出计算过程，）______。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某同学在学习中建构了“氮及其化合价的价、类关系图”。

    （1）图中A 点对应的物质为大气污染物之一，写出其对应的化学式：_____。

    （2）写出图中B 点对应的物质化学式：_____，它对应的物质类别是：_____。

    （3）浓氨水有挥发性，会挥发出氨气（NH3），标出 NH3 中氮元素化合价：_____。

    （4）氮气的化学性质十分稳定，但在一定条件下能与氢气反应生成氨气。有 3g 氢气参加反应，理论上生成氨气的质量是多少？_____（请写出计算过程）。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下图是某同学配制100g 6.2%的食盐水的全过程。

    （1）找出图中的错误（答出两处即可）___________________________________

    （2）配置过程中，该同学将食盐放于天平的右盘，游码移到0.2g处，左盘上放置砝码质量是6g，则该同学实际称得的食盐质量是_________g，此时该同学配制的食盐水________6.2%（大于、小于、等于），若操作正确，所称取氯化钠的质量为__________g。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】二百多年前，法国化学家拉瓦锡用图1装置定量的研究了空气的成分。仿照这个历史上著名实验的原理，用图2所示装置来测定空气中氧气的含量。

    （实验回顾）图2是实验室用红磷燃烧来粗略测定空气中氧气含量的装置。写出红磷燃烧的符号表达式____。此实验不仅可以测定氧气占空气的体积分数，还可以说明氮气具有的化学性质是______（只需写一点）。

    （分析讨论）用红磷燃烧的方法测出的氧气含量总是低于21%，有没有其他物质可以代替红磷进行实验而使实验结果更准确呢？

    （实验改进1）同学们用蜡烛代替红磷测定空气中氧气的含量，发现蜡烛很快熄灭，回流到集气瓶中的水远远小于瓶中气体体积的1/5。是什么原因所致呢？

    （猜想与假设）猜想①：蜡烛燃烧产生CO2气体；猜想②：__________。

    （实验验证）将蜡烛点燃后用氧气传感器定量测定瓶中的氧气含量，数据如图3。

    （得出结论）空气中氧气体积分数降低了______％。

    （查阅资料）在老师的指导下，同学们查阅了红磷、白磷、蜡烛等可燃物燃烧所需要的最低含氧量以及其他信息如下：

    资料1：

    可燃物名称

    红磷

    白磷

    蜡烛

    最低含氧量/%

    8.0

    4.0

    16.0

    甲、乙、丙三个小组分别用过量红磷、白磷、蜡烛进行该实验，用测氧气浓度的传感器测得反应后的氧气浓度分别为8.85%、3.21%、16.7%，数据与表中的理论值基本一致。其中蜡烛燃烧后用测一氧化碳浓度传感器测算一氧化碳浓度约为2%。

    资料2：二氧化碳因与氢氧化钠溶液发生化学反应，实验室常用氢氧化钠溶液来吸收二氧化碳。

    资料3：蜡烛或者木炭在密闭的集气瓶中燃烧，氧气浓度不断变小的同时，会有一氧化碳气体生成。常温下一氧化碳难溶于水，且不与氢氧化钠溶液反应。

    （交流与讨论）根据以上信息回答下列问题：

    ①白磷和红磷相比，使用白磷能使结果更准确，其原因是__________。

    ②有同学提议选用木炭替代红磷做实验，在集气瓶底部预先放少量氢氧化钠溶液吸收生成的二氧化碳气体，小华觉得不可行，其主要原因是___________。

    （实验改进2）食品脱氧剂（以铁粉为主的物质组成）能通过化学反应除去密闭包装袋中的氧气，使食品处于无氧状态。同学们尝试用图4装置进行实验来测定空气中氧气的含量。

    下表是实验过程中记录的有关数据：

    实验所需的时间/min

    0

    5

    10

    30

    35

    45

    量筒中液面的刻度/mL

    50

    35

    27.5

    19.7

    19.7

    19.7

    ①脱氧剂发生复杂的化学反应，首先是铁粉与氧气、水反应生成氢氧化亚铁固体，写出该反应的符号表达式________。

    ②分析表中数据得知，至少经过________分钟后，量筒中的液面不再下降。

    ③根据表中实验数据进行推算，广口瓶中氧气的体积分数约为__________(结果精确到0.1%)

    （实验拓展）铁在不同的条件下与氧气反应可生成不同种铁的氧化物， 58g四氧化三铁与多少克氧化铁（Fe2O3）中所含铁元素质量相等？_______（写出计算过程）

    p>（实验评价）与燃烧红磷法相比，用脱氧剂测定空气中氧气含量的优点是__________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】同学们在一定温度下进行KNO3的溶解实验,实验数据如下。根据数据分析,下列叙述正确的是（ ）

    A. 实验1所得溶液的溶质质量分数=

    B. 实验2所得溶液为饱和溶液

    C. 实验4所得溶液的溶质质最分数比实验3大

    D. 该温度下，KNO3饱和溶液的溶质质量分数=

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下图是以空气和其它原料合成氮肥(NH4NO3)的工业流程，回答下列问题：

    （1）空气中氧气的体积分数是__________；

    （2）步骤①中发生的是_______________（填“物理”或“化学”）变化；

    （3）步骤③中发生反应的化学方程式为______________；

    （4）如图是化肥硝酸铵包装袋上的部分说明，硝酸铵应具有的性质是______（填字母）。

    A．易溶于水 B．受热易分解 C．熔点高

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】在化学活动周中，某校兴趣小组同学在老师的指导下，改用药品白磷“测定空气中氧气的含量”，之后又将课本上的实验装置（如甲图）改进为新的实验装置（如乙图），改进后的实验装置相当于原装置，对此改进以下评价不恰当的是

    A. 反应容器体积小，药品消耗少

    B. 装置简洁，减少了甲图装置中导管引起的误差

    C. 白磷燃烧消耗氧气，实验中“可移动胶塞”只会向左移动

    D. 容器内径相等，易准确推算出空气中氧气的含量

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